Pedagógusok Lapja, 1993 (49. évfolyam, 1-24. szám)
1993-01-26 / 1. szám
ELŐZETES A nyugat-európai országokban, melyek demokratikus jellegűek, a szakszervezeti mozgalom erős, és tiszteletben tartják. A kelet- és közép-európai társadalmakban a szakszervezeti mozgalomnak meghatározó szerepet kell játszania. ...a pedagógusok nemzetközi mozgalma, és különösen a FIPESO, szoros kapcsolatot tart fenn a közép- és kelet-európai pedagógus-szakszervezetekkel. Ezek a kapcsolatok nem szakadtak meg a hidegháború és az egykori tömbök közötti ellentétek legsúlyosabb pillanataiban sem. ...az egész világon meglévő gazdasági nehézségek ellenére az oktatásnak, amennyire csak lehetséges, védelmet kellene kapnia a költségvetési szigorításokkal szemben. ...ne keverjük túl gyorsan egybe a társadalom demokratizálását az oktatáséval. Az igaz, hogy az oktatás nem lehet demokratikus, ha a társadalom, amelybe beilleszkedik, nem az. De fordítva is igaz, a politikai demokráciának az oktatásban lévő esélyegyenlőség nem automatikus következménye, az esélyegyenlőség pedig az oktatás demokratizálásának alapja. A nyugati országok múltbeli és jelenlegi tapasztalatai ezt bőségesen bizonyítják. Louis Weber, a FIPESO főtitkára A középiskolai oktatás demokratizálása és reformja Közép-Kelet-Európa országaiban című tanácskozás anyagából. Bialobrzegi - Lengyelország, 1992. nov. 12-14. FOTÓ: B. KNOLL MÁRIA 49. ÉVFOLYAM, 1. SZÁM A PEDAGÓGUSOK SZAKSZERVEZETÉNEK LAPJA 1993. JANUÁR 26. ÁRA: 20 FT