Pedagógusok Lapja, 2018 (74. évfolyam, 1-1. szám)

2018-01-10 / 1. szám

LXXIV. ÉVFOLYAM A PEDAGÓGUSOK SZAKSZERVEZETE HÍRLAPJA ÉS HÍRLEVELE - 2018. JANUÁR 10. ALAPÍTVA: 1945-BEN ERŐS MONDATOK . RJTÓK NÓRA: Tényleg ez a legfontosabb feladat most a köznevelésben?! Vagy lemaradtam valamiről, és világháború lesz? Így kívánjunk boldog új évet 2018-ra? Milyen évünk lesz? 2. oldal Galló Istvánné, a PSZ elnöke: A végzettségtől és az évek számától függően akár félmillió forint is járhat egy, az ügyben érintett pedagógusnak. 3. oldal Az Alkotmánybíróság Schanda Balázs vezette öttagú tanácsa: Sokszor alaptalanul szégyen­ítették meg az iskola közössége előtt az ilyen tanárt azzal, hogy „megbukott". 3. oldal VERBA MAGDOLNA, a PSZ Óvodapedagógiai Tagozatának elnöke: Legutóbb a PSZ kongresszusán kértem a megyei elnökö­ket, hogy nagyobb figyelmet fordítsanak az óvodákra, növelve a taglétszámot. 4. oldal Szigethy Marianna, a PSZ Somogy megyei szervezetének elnöke: Nagy elhivatottság kell ahhoz, hogy valaki pedagógus­nak tanuljon, illetve még szakszervezeti tag is legyen. 5. oldal Demokratikus Koalíció: A mai oktatáspolitika nem segíti a társadalmi mobilitást, nem teremt esélyegyenlőséget, ha­nem konzerválja a társadalmi egyenlőtlenségeket. 6. oldal Együtt: Újjá kell szervezni az oktatási rendszert Magyarországon, ezt azonban értelmes módon, egyeztetve kell megtenni, nem reformlázra van szükség. Az Együtt éppen ezért józan középúton járó javaslatokat tesz az oktatás jobbá tételére. 8. oldal Balog Zoltán, az Emberi Erőforrások Minisztériumának minisztere: Bár voltak hibák és nehézségek, összességében stabili­tást hozott az iskolák számára a közoktatás központosítása. 9. oldal JOBBIK: Jövőképünkben egy olyan magyar oktatási rendszer körvonalazódik, amely a saját nemzeti, keresztény tradícióiból merítve, az egyetemes emberi értékek talapzatán állva, a lehető legkorszerűbb tudást biztosítja a magyar fiataloknak, akik ezáltal boldog, értékes és versenyképes emberek lesznek. 11. oldal LMP: Az oktatás ügyét függetleníteni szeretnénk a politikai játszmáktól, megteremtjük a szakmai és társadalmi szereplőkkel együttműködő oktatásirányítás jogi és szervezeti biztosítékait. 12. oldal LIBERÁLISOK: A jogállam és a demokratikus intézményrendszer lerombolása mellett az elmúlt hat év kormányzásának egyik legnagyobb áldozata az oktatási rendszer. 13. oldal MSZP: A Fidesz számára a közoktatás nem szakmai, hanem ideológiai kérdés. A pedagógusok és a gyerekek érdekeivel ellen­tétes szinte valamennyi lépése a teljes központosítástól kezdve a pénzkivonáson át a pedagógusok autonómiájának felszámolá­sáig. 15. oldal PÁRBESZÉD: A tekintélyelvű iskola helyett a „kíváncsiságelvű", készségfejlesztő iskolában hiszünk, ahol a lexikális tudás helyett azon van a hangsúly, hogy származásra való tekintet nélkül minden gyerek megtanuljon tanulni, összefüggéseket átlátni, kérdez­ni, valamint empátiával viszonyulni másokhoz és társaival együttműködni. 16. oldal Lannert Judit oktatáskutató: Kutatóként nap mint nap azt tapasztalom, hogy a szegény gyerekek Magyarországon nem­csak éheznek, fáznak, de lassan elvesztik azt a képességüket is, hogy álmodozni merjenek. Fénytelen gyöngyök lettek kagylóba zárva. 19. oldal

Next