STUD - Statisztikai Tudósító, 1938. március (6. évfolyam, 47-71. szám)
1938-03-01 / 47. szám
STA TISZ EPEST II. KELETI KÁROLY u. 7. Előfizetési dij postai szétküldéssel havi 20*—P. Közintézményeknek, magánosoknak havi 10' P KŐNYOM AT OS NAPILAP FELELŐS SZERKESZTŐ ÉS FELELŐS KIADÓ : Dr. MÓRICZ MIKLÓS FŐMUNKATÁRS Dr. SÉNYI PÁL STADTIKAI TUDÓSÍTÓ VI. évfolyam» 47* szám. 1936. március 1 MAGYARORSZÁG, ÓVÓ- ÉS OKTATÓSZEMÉLYZETÉNEK STATISZTIKÁJA AZ 1934/35 ifjyfŐL. A Központi Statisztikai Hivatal tanügyi statisztikai sorozatának új kötetével lépett most a nyilvánosság elé. Eben a kötetben 28.000 főt számláló magyar tanügyi személyzetről van szó, beleértve ebbe a nevelés legalsó ágát, az óvodák személyzetét is. Ez a hatalmas réteg, a magyar értelmiségnek ez az oly fontos része, rendkívül bőséges, gazdag statisztikai tagoltságban jelenik meg az új kötet számoszlopai során. Az előszó, amelyet Konkoly Thege Gyula dr. államtitkár, a Statisztikai Hivatal elnöke irt, tájékoztat arról, hogy ez az új kötet a közoktatásügyre vonatkozó adatgyűjtés átdolgozásának eredménye. Újabban ugyanis a közoktatásügyi személyzettel kapcsolatos részletes adatokat már nem gyűjtik évente, hanem ötévenként, de akkor monográfiaszerűen, bőséges részletezésben, annyira, hogy ezekből az ötévente megismétlődő adatgyűjtésekből nemcsak a személyzet száma, hanem e személyzetnek majdnem minden fontos jellegzetessége is kitűnik. A kötethez írott bevezető tanulmány, amelynek János Gyula dr. miniszteri segédtitkár a szerzője, kimerítő részletességgel ismerteti a hazai óvodák, elemi és középfokú iskolák, valamint egyetemek és a többi felsőfokú tanintézetek oktató személyzetének adatait. Bőséges táblák számolnak be az oktatószemélyzet képesítéséről, kormegoszlásáról, szolgálati idejéről, családi viszonyairól, vallásáról, anyanyelvéről, idegen nyelvtudásáról és külön is arról az elemről, amely az oktatásba csak mellékfoglalkozásként kapcsolódik be, vagy amelynek oktatási főfoglalkozása mellett más elfoglaltsága is van. Ezek a gondosan egybegyűjtött, rendezett és nagy alapossággal feldolgozott adatok s a bevezető tanulmány olyan képet rajzol a hazai oktatószemélyzetről, amely nemcsak azért fontos, mert körülbelül a legnépesebb értelmiségi réteget mutatja meg a maga egyéni mivoltában és társadalmi helyzetében, hanem azért is, mert ez a kép egyúttal az egész értelmiségre is jellemző. Az oktatásügyi személyzet olyan népes és önmagában is olyan sokrétegű, hogy a reára vonatkozó adatgyűjtés közvetve jóformán az egész értelmiséget is jellemzi. Az új kötetben a sok egyformán fontos adat közül a társadalmi rajz szempontjából talán azok a legfontosabbak, amelyek azt mutatják meg,hogy a hazai tanszemélyzet milyen nagy mértékben megérezte a háború után reánk következett nehéz időket. A tanszemélyzet korviszonyait és szolgálati éveit mutató adatsorok azt igazolják, hogy általában véve tanerőink a megfelelő iskolák elvégzése után csak fájdalmasan hosszú idő múltán kerülnek állásba, de előmenetelük még ezután is rendkívül lassú és késedelmes, aminek természetes következése, hogy értelmiségünknek ez a fontos rétege, amely az egész országnak minden község- és várostípusát, sőt külterületeit, tanyavilágát is behálózza, tehát a társadalmi emelkedésnek, a társadalom belső fejlődésének minden tekintetben a legfontosabb tényezője, csak nagyon későn házasodhatik meg s ennélfogva csak nagyon kevés gyermeket nevelhet fel. Az a társadalmi gond tehát, amely azt idézi elő, hogy tanszemélyzetünk csak idős korban jut álláshoz, végső fokon okává lesz annak is, hogy TELEFON: 15 — 00 — 20 Minden jog fenntartásával. Kéziratnak tekintendő. Házi sokszorosítás. Heti kiadás előfizetési díja évi. *50’ pengő. Kedd.