Szabad Földműves, 1977. július-december (28. évfolyam, 26-52. szám)

1977-09-10 / 36. szám

1977. szeptember 10.. medvedörmögés A KOCKAFORMÁJÚ ŐRHÁZTÓL két­­háromszáz méterre, selyemfűvel borí­tott, sötétzöld bokrokkal, öreg tölgy­fákkal telehintett szavannás dombol­dalon sárgállottak a homokgödrök. Homokot már csak ritkán szállítottak onnan a nagytenyerű bodzák a gödrök széléig hajoltak — zavartalanul ás­hattam bunkereimet a tapadós ho­mokban. Egy időben — nyolc-kilenc éves koromban — ez volt a legked­vesebb játékom. Megjöttem az iskolá­ból, ebédeltem, és elsiettem a napsü­tötte homokgödrökhöz. Ástam a bun­kert, s egyszeresek fojtott és finom női nevetést hallottam. Aztán férfi­­dörmögést. Mint a mesében. Egy tün­dér és egy medve beszélgetését. Kúsz­ni kezdtem a hang irányába. A bod­zák védelmében felkapaszkodtam a gödör széléig, és a hallomásos mese most már láthatóvá késbarna lópokrócon változott. Szétt­­feküdtek. Egy fiatal, fehér blúzos, csíkos szoknyás nő és egy bőrsapkás férfi. A bőrsap­kás súrolókeféket gyártott, ahhoz gyűjtött a szavannás oldalon valami gyökérzetet. Ott a lópokrócon a nő csíkos szoknyáját próbálta minden­áron felhajtani. Hamarosan sikerült is neki és az elkövetkező fél órában megtörtént mindaz, ami egy kisfiú szexuális felvilágosításához bőségesen elegendő. Még sok is. Az első percek­ben voltaképpen fogalmam sem volt róla, hogy mit látok. Féltem, hogy a kefekötő megöli a nőt. Csak évekkel későb értettem meg, hogy mi is tör­tént ott a domboldalon. Tizenkét­­tizenhárom éves koromban kezdtem sajnálni, hogy nem figyeltem jobban. Mit nem adtam volna akkoriban egy ilyen tanúskodásért! MINDEZ AKKOR JUTOTT ESZEM­BE ismét, mikor kamaszodó gyerme­keim kérdőre fogtak húguk születé­sekor — Judit és anyja még a kór­házban voltak —, szinte megvallat­tak, hogy most már mondjak el min­dent, de mindent, részletesen és pon­tosan. Bámulva fogadtam az ostro­mot, mert mintegy másfél évvel ko­rábban szóba került már, hogy mi­képpen születik a gyermek, és akkor úgy tűnt, mindent felfogtak, megér­tettek. Judit születésekor aztán meg­érintette őket a folyamat teljes való­sága, testisége, mert nem elmélet­ként találkoztak vele, és saját bioló­giai érésük is időszerűvé tette a meg­oldást. Nem rejtélyeskedtem persze, egy újság ábráinak segítségével pontosan felelhettem kérdéseikre. Különben is jobban szeretünk nyíltan­­ összenevetni, mint sejtelmesen magunkba zárkózni és meglapulni. Még óvodások voltak a gyerekek, amikor felfigyeltek a parkban vagy a televízió képernyőjén az összehajtó arcokra, csókolózó pá­rokra. Mit csinálnak? Kérdezték kí­váncsian és kissé ijedten, bár nem azzal az ijedtséggel, amivel én figyel­tem ott a homokgödrök szélén. Vala­mi beleesett a néni szemébe, mond­tam egyszer, és a bácsi azt akarja kivenni. —­ A száján keresztül? — kérdezte Eszter döbbenten, amire ki­robbanó nevetés volt a válasz, én pe­dig még hozzátoldottam, hogy úgy, úgy a szálka kivételének ez a leg­egyszerűbb módja. Harsogott a neve­tés, és a gyerekek érezték, hogy itt valami kedves, szeretetteljes dologról van szó — így emlegetjük még ma is: — Aha, a szálka — és ebben nincs semmi megszólás vagy fülledt bizalmaskodás, inkább egy kis derűs cinkosság, П [UNK]бт a mások öröme lát­tán. Nem rejtélyeskedtem tehát a ma­gyarázattal sem, de komoly voltam, és állandóan eszemben járt a csíkos szoknyás nő meg a bőrsapkás férfi, a tündérnevetés és a medvedörmögés. Ezt is elmondtam nekik, a bodza sza­gú mesél, hiszen csak azzal együtt érvényes — emberis — az ábrák igazsága. Így aztán valójában szexuális felvilágosítás nem is emel­­­kedett a különösségek közé, éppen azért nem, mert több volt annál. PILLANATIG SEM GONDOLOM per­sze, hogy most már mindent elintéz­tem ebben a körben. A nevelés egyéb­ként sem elintézhető — lezárható, mint egy akta — a szexualitás meg éppenséggel nem. Az ет [UNK]в [UNK] minden­félét mond, igyekszik megóvni gyere­keit szóbeli intelmekkel a rossz ta­pasztalatoktól, de a tündérnevetés és medvedörmögés körül meg éppenség­gel annyi a bonyodalom, hogy sére­lem nélkül senki sem lehet részese. Öröm és szomorúság, sírás és nevetés oly gyakori ikerpár azokon a domb­oldalakon! ..................­­­ . • Az első rezdüléseket máris látha­tom kiskamasz gyermekeimen. Hiszen van-e ahhoz fogható ragyogás, ami egy tizenhárom évesből árad, ha paj­tása feltűnik a láthatáron? És van-e bánat, mely átütőbb, mintha ugyanez a tizenhárom éves öklére hajtott fej­jel éppen negyvenhetedszer hallgatja lemezről, hogy .sohasem hívtalak?“ H. B. 1 A gép és az optika védelme Hetek óta borús, esős az idő, s ha az időjárás rossz is, azért néha ki­választható egy-egy kedvező időpont a fotózásra. Ilyenkor feltétlenül ké­szenléti táskában tartsuk a gépet, s az optikára a borús idő ellenére is tegyük fel a napellenzőt. Ezzel az esetleg újra megeredő esőtől védjük a gépet és a nagyon kényes optikát. Ha a fényképezőgépet mégis érné eső, nedves állapotban ne törülges­­sük. Hagyjuk abba a fényképezést, és zárjuk be a táskába a gépet. Csak otthon vegyük elő ismét, és szedjük ki a filmet. Utána nyitva kell hagyni a gépet, hogy a pára belül is felszáradjon. Ne törüljük­ belül a gépet, se az optikát. Óvakodjunk attól is, hogy erőteljes meleget su­gárzó fűtőtest mellé tegyük. Türelmesen várjuk meg a teljes száradást, mert a gép és az optika igen kényes a külső beavatkozásra. Ha már teljesen megszáradt a gép, csukjuk be, és filmbetevés nélkül próbáljuk működtetni. Ha a zársebesség vagy a blende beállítása a megszokottnál nehézkesebb, vagy nyikorgó hangot ad, akkor lehetséges, hogy enyhe rozsdásodásról van szó. Ez esetben feltétle­nül hozzáértő szakembernek mutassuk meg a gépet. Lehetséges, hogy az optikán száraz állapotban is meglátszik az eső nyo­ma. Ez nem csupán szépséghiba, mert csökkenhet vele a kép minősége is. Az esőnyomot finom szarvasb­őrrel enyhén hozzáérve távolítsuk el az optikáról. Ne dörzsöljük körbe azt, m­ert egy porszem is elég a gép legkényesebb részének megkarcolásához. K. D. A magas jegenyefenyő ágán csücsült a fajdkakas. S ugyan ki más len­ne a fa alatt, ha nem a róka? Szokásához híven sóvárogva nézdegélt fölfelé, s azon tűnődött, milyen furfangos úton juthatna hozzá a finom madárpecsenyéhez. — Nahát, szinte hihetetlen! Azt hallottam, hogy szebben repülsz még a sasnál is — szólt fel a fajdhoz mézes -mázos hangon. Persze, nem igaz, hisz a faldkakas nehéz, s bár dús a tollazata, mégsem repül jobban, mint egy dunyha. A hízelkedő dicséret önteltté tette a fajdot és már készülődött is, hogy bemutatja a rókának a repülő­ tudományát. Hogy a repülési mutatvány mi­nél parádésabb legyen, egetverő rikácsolásba, kurrogásba kezdett jól is­mert kellemetlen hangján. Meghallotta ezt a vadász. Odadurrant­ott és a fajdot egyből lepuffantotta. A róka épp hogy csak megúszta ép bőrrel. Mialatt vadászoknál a fajdot sütötték, a róka korgó gyomorral elmélkedett: — A ravasz kópét nehéz tőrbe csalni, de egy ilyen oktondt miatt a róka is könnyen pórul járhat — dünnyögte éhségtől elcsigázottan kuckójában. Fordította: Vércse Miklós •­­ KEDVES GYEREKEK! A nyári vakáció nyújtotta élmények ürömmámorában valószínű, megfe­­ledk­eztek a ceruza, az örökíró használatáról. Legalább is ezt mutatja az, hogy a Gyermekrovat — a ti rovatotok — nélkülözi leveleiteket. Írjátok meg azokat a táborozási, nyaralási élményeiteket, amelyek a legeleve­nebben élnek emlékezetetekben. Várjuk szorítani­ leveleiteket. S legsikerültebb írásaitoknak igyekszünk helyet A rovatvezető Pista bácsi Találd ki! Hogy hívják azt a neves politikust, újságírót és államférfit, akinek nem­rég ünnepeltük születése 100. évfor­dulóját? Könnyítésként annyit: ez a ki­valló egyéniség cseh származású volt, s mielőtt Szlovenszkó földjére lépett, Budapesten tevékenykedett. Válaszként az egykori államférfi ne­vét, s a Szlovák Tanácsköztársaság idején betöltött tisztségét írjátok meg. Cím: Szabad Földműves szerkesztősége — Gyermekrovat, Bratislava, Krížkova 9. (к) Tudjátok-e? ... hogy a Nap a Földünktől 150 millió kilométer távolságra van? Nyolcezer év lenne szükséges ahhoz, hogy ezt a távolságot gyalog megte­gyük, ... hogy a Nap is egy csillag? A számtalan csillagok közül a Nap van a legközelebb a Földhöz, ... hogy a Nap a többi csillagot túlragyogja? Másként a csillagokat is minden napszakban láthatnánk, ... hogy a nap Nyáron a Föld észa­ki területein éjjel-nappal is süt? Ez a jelenség azzal függ össze, hogy a Föld a Nap körül kering. (z) .SZABAD FÖLDMŰVES. Szalmából Lepke, szitakötő, különféle halfigu­­ra és ezekhez hasonló sok-sok válto­zat készülhet a szép fényes, arany­sárga szalmaszálból. Az egyes része­ket színes selyemszállal kötözzük össze. Amikor a figura kész, egy függesztő zsinórt kötünk rá. Sok tü­relemmel érdekes játékot állíthatunk össze. Ez úgy ké­szül, hogy egy szál hurkapálcát a kö­zepén felfüggesz­tünk, utána egy­szer jobbról, más­­­szor balról felkö­tünk rá (laza kö­tessen ) egy-egy fi­gurát. Amikor mind fenn függenek, úgy tologatjuk a zsinó­rokat, hogy a hur­kapálca — mint a mérleg két karja — egyensúlyban legyen. Itt megerő­sítjük a kötéseket. alkalmas ponton Fényes csend Virágszáron kristálybogár. Sziromszárnyon szél szálldogál. Alkonyodik, kéken csendül a kéklő fény, s fényes csend ül lassan vízre, lombra, szívre. Végtelen az alkony ive. KULCSÁR FERENC Elsőosztályosok köszöntése A tanévnyitás napja már mögöttetek, amely nagy ünnepet jelentett szá­motokra, elsőosztályosok. Ti még nem tudjátok, hogy mit jelent az iskola, a tanulás, a fegyelem, az osztálytárs, a közösség, a pedagógus. Az izgalom­tól görcsösen szórítjátok szüleitek vagy nagyszüléitek kezét, mivel érzitek, hogy nagy útra indultok. Félénken lépitek át az iskola küszöbét, s talán nem is sejtitek azt, hogy ezen belül egy másik szerető kéz, a tanító keze vár rátok, hogy elindítson benneteket az iskolai élet útjára. Születtek várakozóan tekintenek maguk elé: tanítót, a második édes­anyátokat, vagy édesapátokat szeretnék mielőbb megismerni. Vajon hogyan fog tanulni Pistike, második otthonává válik-e az iskola? Olyan kérdések ezek, melyekre részben saját szülöttek válaszolhatnak. Ha helyesen készí­tettek elő benneteket az iskolára, akkor bizonyára a tanévnyitót követő napokon is örömmel indultok oda. Kedves Elsősök! Az óvodáskor egy-egy emléke élénken él szívetekben. Gondolom, hogy valamennyien megállapíthatjátok, hogy­ eredményes volt számotokra az óvoda, éppen ezért az ott elért eredmények, sikerek lelke­sítsenek, buzdítsanak, s újabb munkára sarkaljanak benneteket. Nagyon gazdag programot ígér számotokra az új iskolaév. Sok-sok ér­dekességet a halmazelmélet szerinti matematika tanítás játékos formája, az új módszerekkel történő anyanyelv-tanítás. De így van ez rendjén, hi­szen így tudtok csak egy-egy lépcsőfokkal följebb, és mindig följebb jutni. Különben ti is edzettebbek, erősebbek, tapasztaltabbak, egyszóval: időseb­bek lettetek egy évvel, így hát a nehezebb feladatokkal is eredményesen meg tudtok majd birkózni. Számotokra a gondtalan élethez boldog gyermekkort biztosít a haza. S nektek ennek fejében tenni kell valamit. Tenni kell azért, hogy minél műveltebb ember váljék belőletek, tenni azért, hogy minél tökéletesebbé, rendszeretőbbé válhassatok. Mindehhez elhatározás kell, kemény elhatá­rozás, amely előbb apróbb, majd minél nagyobb tettekben valósul meg. Először ott kell ezt kezdenetek hogy reggelenként négy-öt perccel előbb kibújtok az ágyból, vagy ha a mama megkér, hogy „kislányom, kisfiam, menj el a boltba vásárolni“, nem vonogatjátok a vállalókat. Ezek segítsé­gével juttok el majd oda, hogyha szükséges, akkor a tankönyv mellett maradtok és tanultok, ha mások játékra, focira csábítanak. Ne múljék el ezután egyetlen nap sem, olyan tettek nélkül, amelyek különbek a tegnapinál. Ha így cselekedtek, akkor a most kezdődött tanév végén nagyon sokan ismernek majd benneteket, gyermekek s felnőttek. Pedig ti egyetlen szót sem szóltatok önmagatokról: mától kezdve a tettek beszéljenek rólatok, és helyettetek. CSIBA LÁSZLÓ :2 kíváncsiskodók. Fotó: @kov- VÍZSZINTES: 1. Hiábavalóan. 10. A húszas évek tán­ca. 11. Muzsika. 13. Rossz szlovákul. 15. Azonosak. 18. Nö­vény fejlődik belő­le. 18. Az első em­berpár névjele. 19. Nyár betűi ék. hiány. 21. A bank­ban elhelyezett pénz hozaléka. 23. Nagyon kedves. 25. Liba betűi. 28. Nemzetközi segély­kérő jel. 27. Ko­runk hatalmas e­­nergiaforrása. 28. Angolna németül. 29. Tojás németül. 30. Kosztoltak. 33. M. P. 34. Férfinév. 36. Vízben él. 37. Bébi betűi. 39. In­dok. 41. Létezett. 43. Principiumai. 45. Síkság. 46. Vér­kép. 47. ___ Mad­rid, spanyol labda­rúgó-csapat. 48. Nem fent. 49. Ku­tyája. 50. Napszak. 51. Az elektromos feszültség egysége. 52. Nem egészen száraz. 53. Károly Zoltán. 54. Tógó fővárosa. 55. Gerli­­ce. 56. Tova. 58. Folyadék. 59. Tenger szlovákul. 60. Félretett kártyák. 61. Védett kikötőgáz. FÜGGŐLEGES: 1. Hússzelet. 2. Re­ményben van. 3. Kínai név. 4. Kettős mássalhangzó. 5. Az idézet második része. 6. Szűk németül. 7. Germánium vegyjele. 8. Tánc. 9. Tiltószó. 10. Fo­nal. 14. Véredénye. 16. Friss. 17. A béke szimbóluma. 19. Nesz betűi fel­cserélve. 20. Termény betakarítás. 22. Cipőrész. 23.­ Ételízettső. 24. Halféle­ség. 26. Folyó a Dunántúlon. 29. j. Fučík intő szavai, a rejtvény első ré­sze. 31. Tára egynemű betűi. 32. Több magyar király neve. 35. Rubrika. 37. A NSZK fővárosa. 38. Literben van. 40. Káposztaféleség. 41. Húzott. 42. Az idézet harmadik része. 44. A lenni ige egyik alakja. 45. Áramközvetítő. 46. Páros. 48. Azonos a vízsz. 54-el. 49. Ezredrész. 51. Létezett. 52. Alko­nyat szlovákul. 55. A lelátó öröme. 57. Francia névelő. 59. Motorrész. Beküldendő a függőleges 29., 5. és 42. számú sorok megfejtése. " MEGFEJTÉS — NYERTESEK Lapunk 33. számú keresztrejtvényé­nek helyes megfejtése. A mezőgaz­dasági-élelmiszeripari komplexum a társadalom élelmezésének alapja. Könyvet nyertek: Szamaránszky Mária, Michal na Ostrove (Mihályfa), ifj. Stefanovszky Gyula, Farna (Far­­nad), Bartos Klára, Radvaň nad Du­najom (Dunaradvány).

Next