Századunk, 1839. január-december (2. évfolyam, 1-104. szám)

1839-07-22 / 58. szám

A’ jog’ igaz elveinek az ifjúság közötti terjesztése’ helyes módszeréről*). Leopardi gróf „politicai-philosophiai catechismujában“ egy nézetet állít fel, mellynek talán annyival inkább volna szüksége közelebbi vizsgálatra, mivel első tekintetre sok embernek könnyen úgy ajánlkozhatnék, mint egyedüli vagy legalább legjártabb út az idő’ bajainak elhárítására, a’ mennyire ezek a’ megromlott ta­nokból erednek. ,,A’ fejedelmeknek parancsot kellene adniok, hogy a’ polgári ’s politicai philosophia’ alapvonalai minden isko­lában taníttassanak; rendelést kellene tenniük, hogy kiki a’ legszorosabban csak ugyanazon egy tani­tókönyv­höz tartsa magát, hogy eleje vétessék a’csalásnak, melly ama’ vezérkönyvet, javítási akarat’ ürügye alatt, csakhamar el­­rontandaná; erős kézzel kellene arra vigyázniuk, hogy a’ taní­tók e’ kötelesség alól ki ne húzhassák magokat, sőt inkább min­den évben tartozzanak megmutatni, hogy teljesítették azt; végre ki kellene tárni kegyes kezüket ’s arról gondoskodni, hogy ama’ könyv ezerszerte sokszorosíttassék , ’s mindenki hozzá juthasson, úgy hogy a’ philosophiai catechismus minden ifjúnak egyedi (in­dividuális) sajátja legyen, ’s mindig a’ keresztények’ catechis­­musa mellett járjon. Ugyanazt a’ püspököknek terjeszteniük kelle­ne a’ seminariumokban, előszabni a’ papságnak, ajánlani a’ lel­készeknek , köz szellerűtáplálattá tétetni, ’s egyszersmind meg­állapítani , hogy vizsgálatok’ (examen) alkalmával szintúgy kér­­deztessenek a’ polgári philosopiáa’ mint a’ hit’ és keresztény mo­ral’ tanelvei, mivel senki sem lehet valaha jó keresztény, a’ ki nem jó polgár és alattvaló.“ E’ valóban jószándékú javaslatra nézve két észrevételünk van. Az első annak kivihetőségét, a’ második azon kérdést illeti: valljon az előadott terv’kivitele, ha szinte lehetséges, óhajtandó volna e ? Hogyan szándékozott az érdemes és jóérzésű szerző mun­kába venni javaslatának lehetőségét ? A’ tanítót arra kell szorí­tani , hogy szigorúan ’s megszeghetlenül kövesse a’ vezér-okta­tókönyvet ; javítások könnyen meghamisításokká válhatnának, azok mindenkorra megtiltandók. Minden tanító tartozzék eszten­dő’ végén megmutatni, hogy valósággal az érintett módon telje­sítette kötelességét. Itt ellenállhatlanul egy kérdés támad: engedtessék e vagy ti­­lalmaztassék a’ tanítónak könyve felett vagy mellett szabad lecz­­ketartás ? Ha az első történik , fajkép lehet akkor a’ tanítót ellen­­őrködés alatt tartani, hogy leczkéjében a’ compendium’ tiszta tan­­jának meghamisításai ne foglaltassanak? Ha pedig minden tanító­­mellé vagy felügyelőt kell rendelni, a’ ki leczkéjét vizsgálja, ’s a’ vezérkönyv’ mértékéhez tartsa, vagy a’ kormány más módon kénytelen bizonyosságot szerezni a’ tanító’ érzelméről ’s irányáról , könnyen átláthatni, hogy ugyanazon egy oktatókönyv’ előszabásá­­ban vélt biztosítmány tisztán áltató volna, ’s hogy nem az ok­ta­tók­önyvben, hanem a’ leczke felett gyakorlott egyéb fel­­ügyelésben, vagy a’ tanító’ érzelmének a’ hivatalviselést meg­előző, szorosabb ismeretében foglaltatnék — minden oktatóköny­v nélkül is — a’ biztosítmány. De föltesszük — valamint a’ felnevezett irat’ egész tartal­mának megfontolása után méltányosan föl is kell tenni —, hogy Leopardi gróf’ véleménye oda járult, hogy kötelessége a’ tanító­nak, szorosan az oktatókönyv’ szavaihoz tartani magát, semmit sem venni el belőlük vagy tenni hozzájok, csu­pán az oktatókönyvben foglaltakat még egyszer, éspedig ugyan­azon szavakkal, elmondani, a’­ tanítványokkal megtanultatni, 's kérdések által meggyőződést szerezni magának a’ felől, valljon emlékezetükbe tapadt ’s értelmök előtt világossá tett­e a’ leczke*). De a’ tanuló ifjúságnak ezen, egy meghatározott könyvre korlátoztatása csak akkor nyújthatja a’ szándéklott hasznot, ha vele más bizonyos intézmények kapcsoltatnak össze, mellyekről a’ philosophiai-politicai catechismus’ szerzője nem tesz ugyan említést, de a’ mellyek közelebbi elmélkedéskor mint elmulaszt­­hatlanok ajánlkoznak, mihelyt egyszer e’ könyvecske’ szempont­jából indulunk ki. Ha a’ politicailag* jó érzelem tisztán mechanikai módon egy meghatározott könyvnek betanulása által elérendő, a’ nélkül hogy csak a’ tanítónak is megengedtethessék, azt szabad előadás által kiegészíteni ’s felvilágítani (mivel ő a’ tan’ tisztaságát meghami­síthatná) , akkor — minthogy e’ veszély más könyveknél még nagyobb mértékben létezik — az efféle rendszer szükséges kie­gészítésül fölteszi : 1) hogy a’ tanuló ifjúság és mindennemű li­­teratura közt (az előszabott oktatókönyvön kívül) áthághatlan vá­laszfal vonatik ; 2) hogy a’ tanuló ifjúság a’ világban ezenkívül kelendő nézeteknek minden hagyományos és élőszóbeli behatásá­tól szorosan elzáratik. Ezek elháríthatlan következményei minden próbának, melly a’ Leopardi gróf által javaslott rendszer’ létesítésére létetik, és igy önkint kitetszik, milly kevéssé lehetne azt végrehajtani kö­vetkezetes szigorúsággal a’ gyakorlatban. De még az is , ki e’ következésektől talán nem irtóznék, készen tartsa magát arra, hogy czélját ugyanazon pillanatban meghiúsodva látandja, melly­­ben a’ vezér-oktatókönyv’ szellemi táplálatára szorított, ezenkívül szoros korlátok közt tartott ifjúság kibocsáttatik ’s a’ világba kül­detik, a’ minek pedig elébbutóbb meg kell történni. (Vége következik.) *) Forrás: Vermischte Schriften von Carl Ernst Jarckc. I. Band. München 1839. Montesquieu’ constitutionalis monarchi­ai ideáljának némelly hiányai. (Vége). Megnyugszunk Montesquieunek 9ik pont alatti azon állítá­sában, miszerint a’ végrehajtó hatalom legalkalmasabban a mo­­narcha által gyakoroltatik ; de nem fogadhatjuk el egyszersmind *) Ha csakugyan igy kell ennek történni, van tagadhatlanul még egy sokkal hathatósabb eszköz. A’ tanuló ifjak e könyvet a ki­osztásával megbízott hatóságok’ kezeiből kaphatnák, meghatáro­­zott idő alatt emlékezetekbe olthatnák, és szabott h­azai időkben vizsgálat által bizonyságot adhatnának a’ felöl , hogy őket ki­elégíti ’s miképen e’ kiadás. A’ tetemes költségkímélés , mell­ a tanítói személyzet­ elbocsáttatásával járna, nem legcsekélyebb haszna volna az i­lyen intézkedésnek.

Next