Szikra, 1950 (3. évfolyam, 1-8. szám)

1950-01-06 / 1. szám

A sztálini műszak eredményeit jó politikai nevelőmunkával fejleszti tovább az Ulrich NV SZÍT-bizottsága JÓ PÉLDA Az üzemek­, gyárak, bányák fia­el a sztáliniű muszakon. Lelkesedé­sük, alkotó munkájuk fölülmúlt min­den eddig elért eredményt. Új csúcs­­eredmények születtek, új sztahá­­novisták, élmunkások nevelkedtek a nagy Sztálin hetvenedik születés­napján. Az Ulrich Fémszerelvény NV ifjú­munkásai kiváló teljesítményekkel köszöntötték ezt a napot. Imrédi Miklós esztergályos a sztálini mű­szakon 175 százalékról 1000 száza­lékra, Bábel Mihály esztergályos 203 százalékról 315 százalékra, Simkó Sári segédmunkás 134 száza­lékról 223 százalékra teljesítették túl az eddig elért eredményeiket. Az iparostanulók is jó munkát vé­geztek. Csipak István két és fél­­ hónapos esztergályos tanuló 161 százalékot, Orbán László két és fél­hónapos csiszoló tanuló 176 száza­lékot, Szoksz Béla egyéves lakatos tanuló 100 százalékot teljesített. A gyár ifjúmunkásai a sztálini műszak után tovább tartották az el­ért eredményeket. A SZÍT bizottság Andó Lajos SZÍT titkár vezetésével állandóan járta a műhelyeket, segí­tett, foglalkozott a fiatalokkal, po­litikai nevelő munkát végzett. Elju­tottak az üzem valamennyi ifjúmun­kásához. — Tudod mit jelent az elért ered­ményt tartani? — kérdezte Andó Lajos a műhelyben Gorzás Júliát. — Tudom — felelte rá Julis. — Sztálin elvtárs születésnapját csak akkor ünnepelem igazán, ha nem hagyom elveszni az elért eredményt. — Minden százalék után méltóbb követői leszünk Sztálin elvtársnak — mondta Lajos. Jól megfigyelte, hogy dolgozik Julis. Nem talált hi­bát munkájában tovább ment az esztergaműhely felé. — Neked azt tanácsolom Pista — szólt Bogy­a István esztergályos fele, — vedd át Imrédi munkamód­szerét. Rövid megbeszélés után Pista megnézte, hogy dolgozik Imrédi és meg is tanulta az új munkamód­szert. A SZIT-bizottság jobban szer­vezte meg az agitátorok munkáját, merészebben vonta be a munkába a jól termelő ifjúmunkásokat. Gélül tűzték ki: a sztálini műszakon elért eredményeket megtartjuk és ha le- Tet fokozzait! ’X" pfírszerveze­t "frpszélő szeme, segítő keze kisérte, támo­gatta a SZIT-et ebben a munkában. Az állandó politikai nevelő munka lendületet adott az ifjúmunkások­nak az eredmények eléréséhez és megtartásához. Az ifjúmunkások megértették: A fegyelem fokozása, termelésük emelése közelebb visz a szocializmushoz. Bábel Mihály a sztálini műszak óta állandóan tartja a 312 százalé­kot. Gorzás Júlia a 166 százalékot, Simkó Sári 223 százalékot, Juhász Miklós esztergályos 240 százalékot ért el a sztálini műszakon, azóta 175 százalékot teljesít. Temesvári Lajos gépmunkás 220 százalékot ért el, 175 százalékot állandóan tart. Az üzem ifjúmunkásai és a SZIT- bizottság idejében felismerte és el-­­végezte a tennivalókat. A termelés-­ ben a SZIT-vezetőség példát muta­­­tott. Ellenbogen Imre propagandista­ esztergapadon dolgozik, 233 száza-­­lékot teljesít. Tóth Gyula szervezési titkár 178 százalékot. A jól végzett munka eredménye az lett, hogy az üzem valamennyi ifjúmunkása álta­lában tartja a sztálini műszakon el­ért eredményt. Vannak azonban még hibák is: a munka nagy részét a SZÍT titkár egyedül végzi. Ez sok esetben arra vezet, hogy nem eléggé gondolja át az elvégzendő munkákat, mert erre a sok munkától nincs ideje. Ta­nulni sem ér rá. Jobban meg kell szervezni a munkát a vezetőség so­raiban. A „Szikra” felelős munkája­ ne a titkár végezze, ahogy ez már megtörtént az üzemben. Amióta a ,,Szikra”­felelős végzi a sajtóterjesz­tés munkáját, a „Szikra” előfizetők­ száma több mint százra emelkedett­; a tagság több mint kilencven száza­­­léka olvassa lapunkat. A hibák kijavítása még nagyobb­ eredmények elérését fogja lehetővé­ tenni. Fokozni kell az ifjúmunkások­ politikai nevelését. Még jobban­ meg­­­erősíteni a SZIT szervezetet. S a­ legfontosabb: még fokozottabban­ mozgósítani az ifjúmunkásokat a­ versenyben való részvételre a szo-­ cializmus építésének az ötéves terv­ végrehajtásának hatalmas felada-­ taira. ­v Talfala . A Nagybudapesti Pártbizottság leg­utóbbi ülése azt a feladatot állította az üzemi SZIT-szervezetek elé, hogy az oktatási munkát a termeléssel ösz­­szekapcsolva, harcoljanak a több, jobb munkáért, az ötéves terv sikeres be­indításáért és teljesítéséért. Ezeket a feladatokat nem oldhatják meg csupán a SZIT-bizottságok vagy az aktívák. Olyan SZIT-szervezetre van szükség, amely az elméletet ösz­­szekapcsolja a mindennapi termelési eredményekkel. A Tudor Akkumulátor- és Száraz­elemgyár SZIT-szervezetét látogattuk meg ezen a héten. Az ifjúmunkások elmondották, hogyan kötik össze az el­méletet és a gyakorlatot. — Nem is gondoltam, hogy a marxista-leninista körök anyaga mé­lyen nagy segítséget nyújt a mun­kámban — mondja Fűzi Magda. — A legutóbb Kovács elvtárs beszédét vet­tük át. A Párt kritikáiét alkalmaztuk az üzemi SZIT-szervezet életére. Megtaláltuk a hibákat. Az Hiúság ná­lunk is elhanyagolta a termelést, én magam is. A szeminárium után elha­tároztuk, változtatunk a munkához való viszonyunkon. A termelés ered­ményein át mértük le, ki a jó ifjúmun­kás, ki teljesíti kötelességét. Azon a héten én is emeltem a teljesítménye­met 120 százalékról 275 százalékra. Géber Károly SZIT-titkár jól irá­nyítja a munkát. Az ifjúmunkások között erős politikai nevelőmunka fo­lyik. Minden ifjúmunkás tudja, mi tör­ténik a politikai életben. — Először mindig azt vizsgáltuk meg, melyik elméleti kérdést hogyan lehet összekötni a gyakorlattal — mondja Géber Karcsi. — Amikor az alkotmányról tanultunk, megtárgyal­tuk azt a jogot, amit alkotmányunk biztosít az ifjúság számára. Meg kell hálálnunk, gondoltuk. S mi mással hálálhatnánk meg, mint munkával, több, jobb termeléssel. Lakatos brigá­dunk ezen a héten 120 százalékról 180 százalékra emelte teljesítményét. Jól szervezték meg az üzemben a műhelybizottságot is. A műhelybizottság lehetőséget adott a SZIT-bizottságnak arra, hogy min­den egyes taghoz elérjen. A csoporto­­kon keresztül lehet a legjobban el­jutni politikai kérdésekkel minden ifjúmunkáshoz és csak így lehet ala­­pos nevelő munkát végezni. A mód­szer már jelentős eredményeket ho­zott. Az elmélet és a gyakorlat összekap­csolásának eredményekép az utolsó hetekben tizenkettőről negyvennyolcra emelkedett az egyéni versenyzők száma. A sztálini műszak előtt nagyarányú felvilágosító munkát végzett a SZIT- bizottság. — Megértettem, amire a SZIT- bizottság tanított — mondja Ipzaro­­vics Ernő a Varta-műhelyben. — Mindjárt gondoltam is, hogy ezen a napon minden eddigi eredményt meg kell dönteni. Én a saját teljesítménye­met 140 százalékról 425 százalékra emeltem december 21-én. Azóta is 250 százalékon felül teljesítek. Az üzemben jól működik a szemi­nárium. A SZIT-bizottság állandó ellenőrzést gyakorol. Az ifjúmunkások tud­ják, amilyen mértékben emelkedik politikai tisztánlátásuk, úgy javul a munka termelékenysége. Alkalmaztuk a Párt kritikáját, megtaláltuk a hibákat Jó módszerekkel dolgozik a ludor­gyár SZIT-Bizottsága Füzi Magda ifjúmunkás munkapadjánál 6 ifjúmunkás elmondja: MIT köszönhet a TERVNEK MIT vár a TERVTŐL, MIT ad a TERVNEK Az újesztendő új kor­szakot nyit életünkben A magyar nép a Szovjetunió támogatásával. Pár­tunk vezetésével végrehajtotta há­roméves tervét. Az ország újjá­épült. A dolgozók életszínvonala az utolsó békeévhez, az 1930-ashoz viszonyítva harminchét és fél szá­zalékkal emelkedett. Az elért ered­mények nagy reményekre jogosíta­nak. Magyarország elindult az öt­éves terv boldogabb jövő felé ve­zető útján. Hat ifjúmunkás erről így beszél: Kovács Kálmán húsz esztendős, motorszerelő . Novemberben szabadultam fel, a Fiat service műhelyében. A há­roméves terv boldogabb emberré tett. Először talán azt mondom, hogy egészséges vagyok. Levegős, napfényes műhelyben dolgozom- Sokat, jót eszem- Azt az időt, ami­kor még gondot okozott egy-egy vacsora vagy ebéd, már elfelejtet­tem- Uszodába járok. Májusban részletre vásároltam egy százas Cse­pel motorkerékpárt. — Az ötéves terv első évében rádióval lepem meg magam- Szeret­nék sokat járni színházba, moziba-Gondolok szakmai továbbképzé­semre is. Kis műszaki könyvtárt akarok odahaza felállítani, néhány barátommal közösen szereznénk be a könyveket. Az ötéves terv idején szeretném megvalósítani legfőbb vá­gyamat: jó munkámmal ki akarom érdemelni a Párt bizalmát, a tag­jelöltséget­­.. Györffy Ibolya műszerész-tanuló a Lakos és Székely államosított vál­lalat béketéri üzemében­. Nagyon sokat kaptam a három­éves tervtől. Életpályámat is a terv­nek köszönhetem. Nagyon szeretem a szakmámat és bizony büszke is vagyok, lány létemre jó műszerész­nek ismernek az üzemben. Az idei nyáron voltam életemben először nyaralni. A gyár ifjúmunkássága munkám elismeréséül MM­SZ táborra javasolt. Felejthetetlen két hetet fölöttem Fonyódon. — Ruhaneműekben, szükséges apróságokban már nem szenvedek hiányt. Szeptember óta rendszere­sen vásárolok könyveket. Lakásunk kis polcán ott sorakozik a „Csilla­god a becsület“, a „Különös házas­ság“, az „Ifjú város’­. Vannak elmé­leti könyveim is, Lenin, Sztálin írá­sai az Októberi Forradalomról és a munkaversenyről. — Az ötéves terv első évében szabadulok fel. Szeretnék tovább tanulni, nagyon érdekel az üzem­technikus munkaköre­ És szeretnék férjhez menni, új lakásban lakni, központi fűtéses lakásban, ahol erkély is van és rádió is van • • ■ Remélem, sikerül. Szívvel, lélekkel dolgozom a tervért, hiszen a terv teremti meg számomra azt a szép, boldog jövőt, amelyről barátnőim­mel már annyit beszélgettünk... Arató Sándor — Nyolc hónappal ezelőtt beteg voltam, megsérült a szemem Néha rettenetesen féltem, megvakulok­ A Soudif... kezelés, a gyógyszerek segí­tettek. A hároméves tervnek köszö­nöm ezt is, az új kőbányai­ egész­ségházban gyógyítottak meg! — Január óta körülbelül kilenc­­száz forint ára ruhaneműt vásárol­tam. Cipőt, három inget, típusöl­­tönyt, kesztyűt, sapkát. Az ötéves tervtől sokat, nagyon sokat várok- Szeretnék már az idén nyáron egy kajakot vásárolni. Szüleim elhatá­rozták, hogy amint lehet, régi szoba, konyhás lakásunkból új lakásba köl­tözünk- Laner Emil huszonegyéves, esztergályos a Láng-gyárban. — Három évvel ezelőtt kerültem fel Pestre. Váltás ingem sem volt, az első néhány hétben még újságot sem tudtam vásárolni. Becsülettel kitanultam a szakmát s azalatt az idő alatt össze is szedtem magam­nak a legszükségesebbeket. De talán nem is ez volt a legnagyobb nyere­ségem. Azelőtt soha nem olvastam könyvet, sohase voltam színházban, képzőművészeti kiállításról nem is hallottam. Legnagyobb élményeim a színházi esték s a szovjet festőmű­vészek kiállítása. Rendszeresen ol­vasok folyóiratokat, érdekelnek az elméleti, irodalmi viták. Nagy ter­vem van. Építészmérnök szeretnék lenni. Köszönöm a Pártnak, köszö­nöm a népnek, hogy gondoskodott rólam. Három esztendővel ezelőtt ágrólszakadt árvának éreztem ma­gam. Ma boldog ember vagyok- Gondorz Miklós az Autóbuszüzem Récsei garázsában dolgozik . Most nősültem. Még társbér­­letben lakunk- Bútorom már van, részletre vásároltam. Lakást szeret­nék kapni az ötéves tervtől, rádiót, villanytűzhelyet. Idei szabadságomat a Szabadsághegyen töltöttem, a Golf-szállóban, ahol azelőtt, bank­­igazgatók, gyárosok kártyáztak. A következő esztendőben valószínűleg a Balaton mellé utazom. Mit szeret­nék még? Remélem, fiam születik, úttörő vasutas lesz ... Nincs olyan magyar dolgozó, akit valamilyen formában ne érintene ötéves népgazdasági tervünk, mon­dotta Gerő Ernő elvtárs. És nincs olyan magyar fiatal, aki ne várná boldogan tervünk hatalmas eredmé- ■ nyeit, ne dolgozna szívvel, lélekkel az új Magyarország megteremté­séért. Miért esett vissza a munka lendülete a sztálini műszak óta az I. sz. Autójavító NV-ben? Komoly hibák a SZU-szervezet munkájában ROSSZ PÉLDA Az I. sz. Autójavító NV ifjúmunká­sai nem maradtak el a sztálini mír- szak­ sorSST jor*ér5®ftfnícékréfVérték SST Igaz, úgy készültek erre a napra, mint az év legszebb napjára. Meg is áll­ták a helyüket. Tim­ár József kovácssegéd 1000 szá­zalékot, ifj. Matus Ferenc autószerelő 725 százalékot, Árvasi József autósze­relő 725 százalékot, Garami András lakatos 650 százalékot teljesítettek. A sztálini műszak után azonban a SZIT-Bizottság nem foglalkozott to­vább a termelés kérdéseivel. A jól végzett munka után megálltak, az eredmények visszacsúsztak. A SZIT- vezetőség úgy gondolta: kész! A fel­adatot teljesítettük. A SZIT-titkár és a többi SZIT-ve­­zetők a sztálini műszak előtt voltak utoljára a műhelyekben. Nem vették fel a kapcsolatot Tímár Józseffel, Ga­rami Andrással és a többi jól termelő ifjúmunkásokkal. Abba a hibába estek, hogy megelé­gedtek az eredményekkel és a fiata­loknak nem magyarázták meg, hogy mit jelent a sztálini műszak ered­ményeit megtartani, sőt fokozni. Ifjú­sági gyűlést vagy termelési értekezle­tet, amelyen megbeszélték volna a december 21-i eredményeket, nem tar­tottak. A legfontosabb kérdések, mint pél­dául az egyénekkel való foglalkozás, tanulás, az ifjúmunkásoknak a terme­lés terén kimagasló eredményei elke­rülték a SZIT-bizottság figyelmét. — A sztálini műszak óta csak az ebédnél láttam a SZIT-titkárt — mondta Garami András. — Nem fog­lalkozott velünk senki, egyedül pedig nehéz a munka. Amikor megkérdeztük a SZIT-titkárt, mondjon néhány jól termelő ifjú­munkást, így válaszolt: — Hát én nem nagyon tudok mon­dani, de várjál, elvtárs, majd az Üzemi Bizottságban megkérdezem. Hogyan lehetett volna felhasználni a sztálini műszak eredményeit az 1. sz. Autójavító NV SZIT-szervezeté­­ben?. Elsősorban politikai nevelő munká­val. A SZIT-bizottság tagjainak a kö­telessége az lett ú­gy megma­gyarázzák az ifjúmunkásoknak azt, hogy a sztálini műszak eredményeit megtartani annyit jelent, mint sikere­sen megkezdeni népi demokráciánk első ötéves tervét, hogy teljesítjük a feladatot, amit a Párt elvárt tőlünk. Erről senki sem beszélt az ifjúmun­kásoknak és így mindannyiuknak visz­­szacsúszott az eredménye. A Párt kritikáját az ifjúsági mozga­lom hiányosságairól a SZIT-bizottság nem dolgozta fel, sőt az üzem ifjú­munkásainak egy része el sem olvasta. A hibákat azonban még ki lehet és ki kell javítani. Az első feladat, hogy­­ az üzem fia­taljai megismerjék Kovács elvtárs be­szédét, amely döntő változást hozott már eddig is az ifjúsági mozgalom életében. A műhelyszervezetek eddig csak névleg álltak fent, semmi munkát nem végeztek. Biztosítani kell a mű­helybizottsági tagok részvételét a SZIT-szervezet munkájában. Konkrét feladatokkal kell megbízni őket és el­lenőrizni, hogy ezeket végre­hajtot­ták-e. Több figyelmet kell fordítani az ifjúmunkások nevelésére. A SZIT-bi­­zottság feladata, hogy egyénileg is foglalkozzon az ifjúmunkásokkal, se­gítse őket a feladatok elvégzésében, a nehézségek kiküszöbölésében. Gyakor­lati támogatást kell nyújtania nem­csak a termelésben kitűnt ifjúmunká­soknak, hanem a kisebb eredményeket teljesítő fiataloknak is. Ezek a felada­tok jelentik tulajdonképpen az üzemi SZIT-szervezet legfontosabb munka­­folyamatát. Kulner Imre SZIT-titkárnak és va­lamennyi SZIT-bizottsági tagnak töb­bet kell foglalkoznak az elvtársakkal. A hiányosságok kijavítására megvan a lehetőség. A Párt véleményét ki kell kérni, a párttitkár elvtárs tanácsait felhasználni a munkában. Ez változ­tatja majd meg munkához való új vi­szonyt és az ötéves tervben az üzem ifjúmunkásaira váró feladatokat. 3

Next