A Testnevelési Főiskola közleményei, 1982 (1-3. szám)

1982 / 2. szám - Nagy György: Szakdolgozat, testneveléstudomány, tanárképzés

NAGY György SZAKDOLGOZAT, TESTNEVELÉSTUDOMÁNY, TANÁRKÉPZÉS Tanárképzésünkben jelentős szerepet szán a tanterv a szakdolgozat készítésének. Azon a hivatalos intézkedésen túl­menően, amelynek értelmében a szakdolgozat az államvizsgára való bocsátásnak egyik feltétele, jelentősége más szempontból is kidomborodik. a/ Témája a testneveléstudomány problémáinak valamelyiké­hez kapcsolódik, annak kutatási és adatfeldolgozási módszereit alkalmazza. b/ Kidolgozása révén a testneveléstudomány körébe tarto­zó ismeretanyagok integrációját kell megteremtenie a tanárje­löltnek. Tudományos tartalmánál és integrált jellegénél fogva olyan erőpróba, amely feltételezhetően elengedhetetlen a je­lölt felkészültségének objektív elbírálásához. A "Bevezetés a tudományos kutatásba" tantárgy félévi kol­lokviumai alkalmából a nappali tanári szak II. éves hallgató­inak /nők 50 fő, férfiak 52 fő/ a következő kérdéseket tettük fel: 1. Milyen speciális szakterületről kiván a jelölt témát választani és mi témájának megközelítően pontos tartalma? 2. Milyen módszereket kíván alkalmazni a problémamegol­dásban és az adatfeldolgozásban? 3. A választott témával kapcsolatban a jegyzeteken, tan­könyveken kívül olvasott e szakirodalmat? Már a félév folyamán közöltük a felmérésben részt vett 102 hallgatóval, hogy ilyen kérdésekre majd válaszolniuk kell. Ugyancsak megkapták a főiskola által kiadott szakdolgozati té­mák gyűjteményét is. Megítélésünk szerint elegendő idő állt rendelkezésükre a válaszadásra való gondos felkészüléshez. A témaválasztás Megfigyelések mutatják, hogy a témaválasztásban a kedvenc sportág és az ebből eredő versenyzői tapasztalat a legfonto­sabb befolyásoló tényező, amelyhez képest a többi csak másod­lagosként jöhet számításba. A szakdolgozati címek gyűjteménye abban segít, hogy a választott területről melyik téma kidolgo­zását vállalja a jelölt. Az 1. táblázat azt mutatja, hogy a 102 hallgató választása milyen területre vonatkozik. A Testnevelési Főiskola Közleményei, 1982. 2, 27 m.

Next