Tanító, 2010 (48. évfolyam, 1-10. szám)

2010-01-01 / 1. szám

■ A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósul meg. RH UMFT infovonal: HHH AA AA A3A A3fl Az OKM háttérintézményeként működő Educatio Nonprofit Kft. Esélyegyenlőségi Igazgatósága a Ma­gyarországon élő halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek oktatási integrációjának segítését tűzte zászlajára. Az Új Magyarország Fejlesztési Program keretében Európai Uniós támogatásokból megvaló­suló oktatás-fejlesztési programjaink mára körülbe­lül 76.000 halmozottan hátrányos helyzetű­, és a ve­lük tanuló csaknem 150.000 nem hátrányos helyzetű gyermek esélyein javított. Oktatási integrációs programjaink során: • olyan akkreditált módszertani továbbképzéseket nyújtottunk az iskoláknak, amelyek eddig csak né­hány alternatív iskolában voltak elérhetőek. • A helyi pedagógiai gyakorlat megszervezését a helyszínre látogató mentoraink segítik. • rendszeres regionális szakmai műhelyeket szerve­zünk, hogy az egyes intézmények jó gyakorlatai átvehetők, eltanulhatók legyenek. • az integrációs támogatásban részesülő másfélezer óvoda és iskola számára 280 fő IPR (Integrációs Pedagógiai Rendszer) folyamat-tanácsadót adunk, akik segítik a helyi integrációs program végrehaj­tását, az intézmények önértékelését. Az elmúlt évek eredményei: 1 8934 pedagógus számára nyújtottunk tovább­képzéseket, (17485 tanúsítványt szereztek a továbbképzéseinken résztvevők) • az iskolák társadalmi környezetének (szociális szférának, döntéshozóknak, helyi médiának) szóló 6 képzésünkön 2318 résztvevő szerzett tanúsít­ványt. • a képzéseket követő helyi segítő módszertani mentorálások 24000 órát tettek ki. Az integrált osztályokban tanuló és módszertani fejlesztésekben résztvevő tanulók: • énképe és önbizalma erősebb; • szociális hatékonysága jobb, vagyis jobban be tudnak illeszkedni a közösségbe; • társas szorongási szintje alacsonyabb, gondolko­dásuk kevésbé előítéletes; • a programban részt vevő iskolákba járó nyolcadi­kosok nagyobb valószínűséggel tanulnak tovább érettségit adó középiskolában. Az intézmények körében egyre népszerűbb az in­tegráló pedagógia. Az idei tanévben 76000 halmozottan hátrányos helyzetű óvodás és iskolás után mintegy 4 mrd Ft közvetlen támogatást kapnak az intézmények. Ez összesen 226 000 gyermek életét érinti pozitívan. A Magyarországi iskolák negyede folytat ma már integráló gyakorlatot, és veszi igénybe szolgál­tatásainkat. Az elmúlt időszakban az Educatio Nonprofit Kft. Esélyegyenlőségi Igazgatósága több mint 1300 település fejlődéséhez járult hozzá! A halmozottan hátrányos helyzetű és a roma gyer­mekek indokolatlan fogyatékossá minősítésének visszaszorítása céljából komplex felülvizsgálati, visz­­szahelyezési programok, a különböző szakterüle­teken dolgozó szakemberek együttműködésének kialakítása történt meg. Roma és beás anyanyelvű tanulók anyanyelven történő méréséhez segítő sze­mélyzetet készítettünk fel. A felsőoktatás számára a pedagógusok képzésé­hez 10 módszertani, 6 szakmódszertani és tantárgyi képzést fejlesztettünk. o # * * wnmr E D U C A T I O Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Hozzájárulás a magyarországi szegények és romák oktatási integrációjához: az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Esélyegyenlőségi Igazgatóságának programjai

Next