Učitelské Noviny, leden-červen 1971 (XXI/1-25)

1971-04-22 / No. 16

pro nás zkouškou a přípravo« k to­mu, abychom děti správně vedli. Přeji všem, sby tato soutěž splni­la svoje poslání a stala se tak dob­rým pomocníkem v boji proti doprav­ním nehodám. VLASTA HRYVNOVÁ, Fuěíkova 107, Havlíčkův Brod Na naší škole pořádáme ve všech třídách každý měsíc besedy se žá­ky o bezpečnosti na ulicích, které někdy doplňujeme vhodnými filmy. S dětmi máme vcelku dobré zkuše­nosti. Ale naše škola je při hlavní silnici a řidiči zásadně nerespektují příslušné dcuravní značky, a talk ;en trname všichni hrůzou, ikdy se něco stane. Žádali jsme, aby sem dali ta­bulku dovolující jen sníženou rych­lost, ale marně, u školy je to prý samozřejmá věc. 1.—5. postupný roč­ník je v jiné budově a musíme pře­cházet dvě křižovatky, když jdeme do tělocvičny. Věřte, že řidiči a hlavně řidiči nákladních aut jsou tak bezohlední, že by mezi dětmi nej­raději projeli. M. MARTINKOVÁ, ZDŠ Komenského 11, Domažlice My učitelky většinou nemáme ři­dičský průkaz a naše znalosti jsou opravdu základní nebo i menší, ale přesto jsem se rozhodla zúčastnit se soutěže „Miní-auto-škola“. Ze bych měla štěstí v soutěži, v to nevěřím, ale už jen pro získáni a ověřeni svých znalostí, které ve hrách pře­dávám i dětem. Hrajeme si na Kři­žovatku, na Strážníka, na Dopravu, na Traktor a podobně. Děti, aniž si to uvědomují, se seznamují s doprav­ními značkami a pravidly. Na vycház­ce si pak vše zopakujeme v praxi. Je opravdu nutné učit děti doprav­ní kázni již v nejnanějším věku. EVA FLEIGEROVÁ, ředitelka mateřské školy, Čechttce, okr. Benešov oCitelé a „cesta za rudou hv£z DOU“ — V okrese Banská Bystrica vy­­nžíva.jí učitelé téměř na všech školách ▼ různých předmětech, zejména v ze­měpisu, dějepisu, občanské, hudební a výtvarné výchově, námětů z této celo­státní pionýrské hry, a tak pomáhají jejím účastníkům při plnění úkolů. Pio­nýři z Výrovic v okrese Znojmo, jejichž vedoucí je učitelka Žofie Vlčková, uspo­řádali v letošním roce lehkoatletický čtyřboj, pomáhali při sklizni řepy a spo­lu s vojáky oslavili Den armády. Pionýr­ský oddíl Plamen ze ZDŠ na Husově ná­městí v Prostějově zase získal a, upravil *t klubovnu a připravuje loutkové diva­dlo. Jeho členové se seznámili s historií KSČ >na Prostejovskú a připravují se na slib ... VE STŘEDOČESKÉM KRAJI je v sou­časné době otevřeno sedm tříd studia při zaměstnání na střední zemědělské technické škole. Zájem posluchačů kle­sá. Proto byli žáci soustředěni do střed­ní zemědělské školy v Poděbradech, kam jsou podle dohody s ministerstvem škol­ství začleňováni i posluchači z ostat­ních krajů, a to v oboru pěstitelství-cho­­vatelství. VE VÝSTAVNÍ HALE pedagogické fa­kulty UK v Brandýse nad Labem budou koncem školního roku vystaveny vítězné práce ze soutěže slohových a výtvar­ných prací žáků všech typů škol Středo­českého kraje s tematikou dělnického a komunistického hnutí na počest 50. vý­ročí založení KSČ. Vítězové budou od­měněni cenami školské a kulturní ko­mise Středočeského KNV. DO SOUTĚŽE O RUDÝ PRAPOR Středo­českého KNV a krajské odborové rady se v uplynulém roce přihlásilo dvanáct školních statků. Na prvním místě stanul školní statek střední zemědělské technic­ké školy v Poděbradpoh, za ním se umís­ti školní statek v Rakovníku. je rádcem a pomocníkem učitelů ruš­tiny u nás. Přináší články o rusistické jazykovědě i literární vědě. Seznamuje s novými poznatky v metodice vyučování jazykům u nás i v zahraničí, poskytuje tribunu výměně názorů a zkušeností. Učitelé ruštiny zde naleznou podněty pro výchovné využití materiálů z učeb­nic i časopisů, materiál pro nácvik gra­matiky i slovní zásoby. Časopis informuje o nových technic­kých pomůckách a o práci s nimi v ho­dinách ruštiny. Ruský jazyk otiskuje slovníčky nových ruských výrazů z ob­lasti aktuálních událostí v technice, kul­tuře i politice, jazykové konzultace ob­sahují zajímavosti z ruské frazeologie. Bohaté jsou informace o významných událostech, zejména ve spojitosti s le­tošním 25. výročím vyučování ruštině na našich školách. Pozornost je věno­vána i ruskému jazyku a jeho vyučování v zemích západního světa a informacím a nových překladech sovětské i klasic­ké literatury. V příštím ročníku se bu­dou na stránkách Ruského jazyka zejmé­na objevovat pravidelně články z oblas­ti tzv. stranověděnija. Ruský jazyk vychází desetkrát do ro­ka, jednotlivé číslo stojí 2,— Kčs. Roz­šiřuje PNS. Výherci 1. kola soutěže MINI-AUTO - ŠKOLA — Helena Račková, Coufalova 5, Znojmo — Jiří Tilgner, Palackého 20, Jeseník — Karel Hartmann, ZDŠ ui. Komenského, Soběslav, okr. Tábor — Ludmila Hejsková, U školy 441, Kar­viná 4 — Miloslav Janda, ZDŠ Holčovice, okr. Bruntál — Jaroslav Štěpán, Ledvinková 418, Hav­líčkův Brod — I. Kubíčková, L máje 1279, Hranice, okr. Přerov — Otakar Tylče, řed. ZDŠ Přibice 48, okr. Břeclav — B. Novotný, Erbenova 948, Tišnov — Halina Sikorowa, Dukelská 751, Tři­nec VI., okr. Frýdek-Místek Všem výhercům zasíláme knihu. Správné řešení testových otázek: 1 a, 2 b, 3 b, 4 c, 5 a, 6a S tím, jak dopadlo II. kolo soutěže, vás seznámíme v příštím čísle UN. VE 14. ČÍSLE UN JSME UVEŘEJ­NILI seznam soudruhů, kterým byl udělen u příležitosti Dne učitelů čestný titul „Vzorný učitel“. U sou­druha Josefa Toupala z jihočeského kraje má být správně uvedeno „ře­ditel ZDŠ v Železné, okres Domaž lice“. Omlouváme se za chybný uve­­řeiněný údaj. V SEZNAMU prázdninových zákla­den EXODU, který byl uveřejněn v UN č. 14, si opravte termín zahájení základny č. 8 České Budějovice I. na 5. 7. 1971. , ,, , . *• písemná vyprávění pamětníků — svých dědečků. Škola kolem sta let stará je vel­mi zmodernizovaná a zásluhu na tom má í sedmileté působení soudruha ředitele. Na málokteré dvojtřídní ško­le je tělocvična, avšak v Bohuslavi­cích je. Škola je velmi dobře vyba­vena audiovizuálními pomůckami. V poslední době tu pomocí SRPŠ při­byl 1 televizor. „Cožpak by bylo mož­né školu taikto vybavit,“ říká sou­druh Vaculík, „kdyby soudruh Hru­bý nebyl zapojen ve veřejné práci mimo školu?“ A výchovu ' v tomto směru bylo vidět í u prvňáčků, kte­ří mimochodem pracovali velmi so­lidně a usilovně se sluchátkovým za­řízením. Když četl slovo „rada“, hned následovala nenásilná Někteří jejich tatínkové aktualizace. totiž jsou členy rady MNV a soudruh učitel je hned nutil k přemýšlení: Co mejí na starostí v tomto orgánu? .... Z vlastni zkušenosti vím, jak nut­ná a prospěšná je' veřejná politická činnost učitelů. Není lehká, ale jde ruku v ruce s pedagogickým úsilím. Fosiluje autoritu učitele, školy i ce­lé státní moci. JAN VALENTA, ředitel ZDŠ 1.—5. r„ Chromeč V březnu letošního roku proběhla na okrese Sokolov fyzikální olympiáda učňů, které se zúčastnilo více net 600 učňů prvních a druhých ročníků růz­ných učebních oborů. Soutěž probíhala dvoukolové — místní kola na jednotlivých školách, nejlepší účastníci pak postoupili do okresního finále Soutěž byla velmi úspěšná a měla příznivý ohlas nefen v řadách učitelů fy­ziky, ale i učňů. Proto bylo uvítáno rozhodnutí pořádat fyzikální olympiádu učňů v Odborném učilišti sokolovských .strojíren každoročně a přizvat k účasti na ní i učňovská zařízení Chebska a Karlovarska. Št. PODEST, OU Chodos, Chodov u K. Var OHLASY NA MINIAUTO-ŠKOLU Vaši miniautoškolu jsem «vítala, a to ihned z několika důvodů. Ne­jsem řidičko« a na dopravu se dí­vám jako chodec. Považuji za velmi nutné, aby právě chodci znali do­pravní předpisy a řídili se jimi. Pracuji jako vychovatelka ve škol­ní družině a často s dětmi chodím ulicemi a po silnici. Třebaže děti často a názorně poučujeme, jak se mají cihovat a jak si počínat jako účastníci dopravního ruchu, vkročl-li na ulici, jsou někdy nepozorné. Je třeba, aby se výchově dětí k doprav­ní kázni věnovali všichni dospělí, pečlivě a svědomitě vedli děti již cd útlého dětství.' První kroky v tomto směru můžeme «dělat především my, pedagogičtí pracovníci. Otázky vml­­ni-auto-škole a odpovědi na ně jsou DVA JEDNODUCHÉ NÁPADY Zaujal mne článek ,.Jaký je váš názor“? od inspektora Vladimíra Ha­­taše. Ohtěla bych se pozastavit u vě­ty, že „dobrých výsledků dosahuje učitel plus různé pomůcky“. Před třemi lety jsem přišla na má­lotřídní ZDŠ. Začala jsem učit 1. tří­du. Děti byly šikovné, práce šla od ruky, ale najednou se mi začalo ne­dostávat textů na čtení. Dlouhé psaní na tabuli, které se po nacvičeni textu smaže, a opět znovu. V té době při­šla na školu kniha „Doplňkové texty k Slabikáři“, vypracovaná ředitelem ZDŠ v Tisové Josefem Sedláčkem. Bo­hužel jen v jednom exempláři pro učitele. Sehnala jsem si z řad rodičů maminku, která vybrané články z knihy rozmnožila — každý text dva­cetkrát. Pak již to bylo velice snadné. Každé dítě dostalo na čteni vždy po­třebný lístek. Aby se texty nezničily, nosily je děti stále v nových igeli­tových sáčcích První ročníky jích tak mohou používat i v dalších letech. Igelitové sáčky mi usnadnily práci i v letošním školním roce, kdy učím třídu se dvěma postupnými ročníky. Na začátku roku jsme používali „Sou­borů pro český jazyk“. Dlouho však trvalo, než děti našly správný text. (Soubory se skládají z jednotlivých kartiček s textem.) Přemýšlela jsem, jak práci s tak dobrou pomůckou zlepšit. Nakonec jsem na to přišla. Rozebrala jsem všechny soubory a nadělala hromádky. Každá hromádka obsahovala vždy jednu stránku kar­tiček ze souboru. Celá skupina při­šla do igelitového sáčku. Nyní, když text potřebuji, vezmu jen určitý sá-V č. 14. a 15. UN Jsme přinesli seznam prázdninových exkurznfeh základen EXODu. Vzhledem k tomu, že tento seznam byl příliš ob­sáhlý, byli jsme nuceni poněkud zkrátit text u některých základen, zvi. jsme vypustili popisy jednotlivých exkurzí. Čtenáře UN, kteří mají zájem o kompletní text všech akcí základen, odkazujeme na přílohu časopisu Školství a věda, číslo 8. Vzpomínka, která hřeje Už dnes asi v mnohých početnějších rodinách začínají debaty: Kam letos na dovolenou? Zájmy jednotlivých čle­nů rodiny jsau různé, ale v jednom se shodnou všichni: mít se dobře, řádně si odpočinout a hlavně, aby to bylo únosné t po stránce finanční. Tak jsme uvažovali i my v loňském roce právě touto dobou. Cesta k moři pro čtyřčlennou rodinu nepřipadala v úvahu a ani na jiné možnosti dovolené v zahraničí nebylo pomyšlení. A prá­vě v době, kdy rozhodnutí bylo už opravdu akutní, upou­tal mě inzerát ve Vašich novinách. Inzerát celkem struč­ný, věcný, v němž nabízel ZV ROH při strojní průmyslovce ve Vsetíně letní pobyt ve svém internátě, nocleh, strava dvakrát denně, vše cenově naprosto přijatelné, místo po­bytu ne nezajímavé. Chopili jsme se této možnosti, aniž jsme tušili, jaká dovolená nás vlastně čeká. Překvapení bylo tím příje­mnější. V krásně položeném internátě, pár kroků od řeky Bečvy a v těsné blízkosti městského koupaliště, v lesích bohatých na houby t na lesní plody, ve výborně zásobo váném městě jsme prožili jednu z nejhezčích dovolených a navíc ? u nás doma. Pří nástupu nás mile přijali profesoři a vychovatelé, kteří nás doslova zahrnuli tolika důležitými maličkostmi od mapek okolí po jízdní řády vlaků a autobusů, bez nichž by býval náš pobyt mnohem jednotvárnější A možná, že to byly právě ty maličkosti, které nám dovo­lenou tak zpříjemnily. A nebylo jich málo. Na každém kroku nás provázela nesmírná obětavost a ochota učitelů, kteří v době svých prázdnin konali zcela nezištně a bez­platně denní a noční služby. Mohli jsme poznávat krásy naší vlasti, sportovat, při­tom se dobře najíst a bydlet v čistých pokojích. Je vše­obecně známo, že ZV ROH pří školách nevlastní žádné chaty. Poukazy ROH, které organizace dostávají, se po vystřídání správních zaměstnanců obvykle vracejí, pro­tože nevyhovují termíny (většinou mimo hlavní prázdni­nyJ a na letní měsíce jich dochází nedostačující počet. Rekreace takového druhu, jakou popisuji, je pro kantory pp všech stránkách přitažlivá. Učitel, který je po celý školní rok sešněrován pevným roivrhem, dá zcela určitě přednost rekreaci, kde si se svou rodinou zajištuje vlastní program, ale přitom se ve volných chvílích může sezná­mit i s jinými rodinami z různých koutů naší republiky. Ovšem je nutné si uvědomit, že na počátku akce bylo zapotřebí mnoho a mnoho práce navíc, a to zvláště v do­bě před koncem roku, kdy má každý učitel dosti své vlastni práce ve škole. s Vzpomínám sl, že když jsme se toulali po krásném Valašsku a pozorovali krásné, ale opuštěné školní budovy nebo internáty, vždy jsme si mysleli: Umožní někdo uči­telským rodinám podobnou dovolenou, bude někdo násle­dovat Vsetínské, nebo zůstanou i v letošním roce osa­moceni? ZDENKA SUCHÁ, učitelka ZDŠ v Praze 8 T Sběr léčivých rostlžn - poděkováni a doporučení V uplynulém roce 1970 se podstatně zvýšil podíl žáků na výsledcích sběru léčivých rostlin. Kolektivy žáků škol v ČSR nasbíraly a dodaly o 30,45 •/• více léčivých rostlin než v roce 1969. Na tomto výsledku se nej­větší mírou podílejí školy jihočeského kraje, kde byl zaznamenán vzestup 0 69 V«, přičemž nejvyšší podíl sběru na jednoho žáka je v okrese Písek (0,80 kg suchých léčivých rostlin). Ústřední komise pro pěstování a sběr léčivých rostlin při ministerstvu zdra­votnictví CSR v Praze a n. p. Léčivé rostliny, Zbraslav nad Vltavou, upřímně děkují všem, kdož se na tomto úspěchu podíleli, a zejména také všem orga­nizátorům sběru na školách, bez jejichž obětavé práce by nemohlo být toho­to výsledku dosaženo. Vzhledem k významu a důležitosti léčivých rostlin pro farmaceutický prů­mysl a zásobování obyvatelstva léčivy žádá ministerstvo školství ředitele 1 učitele základních devítiletých škol, zemědělských škol a učilišť i ostatních typů škol, aby také v roce 1971 znovu objasnili všem žákům význam a efek­tivnost sběru léčivých rostlin pro zdravotnictví i celé národní hospodářství a aby získávali další dobrovolné organizátory sběru, kteří by vhodně využili volného času dětí a mládeže v rekreačních střediscích i při dalších příleži­tostech k činnosti, která prospívá i hospodaření s devizovými prostředky. Organizátorům sběru poskytuje n. p. Léčivé rostliny za tuto činnost od­měny ve výši 10 •/§ z částek zaplacených za dodané léčivé rostliny. Potřebné informace o nákupních cenách aj. jsou uvedeny v nákupním ceníku, který je možno si vyžádat v nejbližší nákupně n. p. Léčivé rostliny. Ministerstvo šknlstv4 ČSR Ústřední komise pro pěstování a sběr léčivých rostlin ři ministerstvu zdravotnictví SR v Praze Adresy nákupen n. p. Léčivé rostliny Praha 1, Spálená 26, telefon 221473; Vodfíany, Barvířská 130/11. okres Strakonice, tel. 445; Plzeň, Mikulášská 8, telefon 40217; Cheb. Kamenná 28, telefon 2661; Li­berec XV — Starý Harcov, tř. Svobody 73, tel. 26416; Zatec, Kovářská 9, okres Lou­ny, tel. 2339; Slatiňany čp. 205, o. Chrudim, tel. Chrudim 2151, linka 009; Jičín, Gottwaldovo nám. 59, telefon 2628; Rychnov nad Kněžnou, Trčkova 691, telefon 2392; Brno, Vodní 3, telefon 334344; Strážnice, Dřevárka 874, okres Hodonín, telefon 91294; Šumperk, Revoluční 9, telefon 2115; Opava, Ratibořská 7a, telefon 2460. Léčivé rostliny, národní podnik, Zbraslav nad Vltavou, okres Praha-západ čefk, rozdám kartičky dětem, po ho­dině je seberu a opět uložím. Jsou to dvta jednoduché nápady, ale po­máhají v práci. JITKA NECHVlLOVÁ, ZDŠ Rosice n. L. BUDE MÍT KAŽDÁ ŠKOLA DĚTSKÝ SBOR? Usiluje o to komise dětského sbo­rového zpěvu při České společnosti pro hudební výchovu (ČSHV), Za je­diný rok své působnosti vykazuje vel­mi pozoruhodné výsledky. Má evidováno již 360 sbormistrů dětských sborů, pro které byly uspo­řádány v loňském roce dva velice zdařilé semináře, první v Olomouci, druhý v Jihlavě. Od září 1970 pro­bíhá V Praze dvouletý sbormistrovšký kurs, který vede tajemník komise prof. Č. Stašek.. V;; tamten měsíci, ko-, mlse také začala vydávat poutavý bulletin DěS, který je posílán všepi zájemcům, členům ČSHV, zdarma. V současné době vychází už počtvrté. Převážná většina sbormistrů jsou učitelé. I když je nás už hodně, ve srovnáni s počtem základních devíti­letých škol je to pořád málo. Právě proto chce komise sbormistry dět­ských sborů nejen sdružovat, ale i vzdělávat a jejich počet stále rozši­řovat. Bude jistě záležet i na ředite­lích škol a okresních školních inspek­torech, zda ušlechtilou snahu komise dsz budou podporovat, abychom se mohli všichni společně těšit z roz­květu dětského sborového zpěvu v naší zemi. Přihlášky k členství a k odběru bulletinu Děs zasílejte na adresu: Sekretariát CSHV, Valdštejnské nám. 1, Praha 1. JlRI CÁCH, předseda komise dsz, Heřm. Městec „ZAPADLÝ VLASTENEC" Záměrně jsem si vybral název díla K. V. Raise, učitele a spi­sovatele. Náš šumperský okres je nejen rozlohou největší v ČSR, ale je i ryze pohraniční. A tudíž je zde možno právem hovořit o některých „zapadlých vlastencích“, jak o nich mluvil okresní školní inspektor F. Vaculík na poradě ředitelů ZDŠ 1.—5. r. v Bohuslavicích, spojené s ukáz­kami práce na málotřídní škole u ředitele J. Hrubého v českém jazy­ku a vlastivědě. Zejména druhá ho­dina, i když učivo o první světové válce mohlo být dětem dosti vzdá­leno, byla vzorem nejen silné cito­vé, ale i komunistické výchovy. Sou­druh Hrubý přiblížil minulost do­klady přímo z vesnice, o padlých a tragicky postižených, použil hodně názoru: mapy, diaflexu, knih, obec­ní kroniky, citátů z Lenina, výstav­ky. Emociálně působilo Wolkrovo dvojverší o milionáři a žalu. Děti samy si připravily vlastní doklady: PROČ JE DOBRÁ SPOLUPRÁCE Na schůzi rodičovského sdružení jsme si se zájmem přečetli z Uči­telských novin článek s řed. Šiškové 0 spolupráci SRPŠ s mateřskou ško­lou. Přestože se netýká jen spolu­práce sdružení, které pracuje v le­tošním školním roce, ale i sdružení z let předcházejících, vyvolal mezí rodiči živý ohlas. Stal se podnětem k tomu, že na této schůzi rodiče přislíbili další spolupráci a pomoc při zvelebování prostředí v mateřské škole. Aktivita rodičů byla a je zřej­mě podněcována tím, že se na každé schůzi přesvědčují o tom, jak se za­městnanci školy starají o estetické 1 účelové zlepšení prostředí, v němž jejich děti žijí. O dobrém výchovném programu se rodiče přesvědčili při účasti na Osla­vě MDŽ, kde zhlédli nejen program sestavený z ukázek průběžné čin­nosti, kterou se děti v mateřské ško­le zaměstnávají, ale také pěknou vý­stavku dětských výtvarných prací, zaměřených k 50. výročí KSC. iNení tedy možné, aby k této vše­stranné snaze rodiče jen přihlíželi se založeným a rukama. S>vŮj malý příspěvek končíme obdobně jako s. ředitelka Šišková svůj článek jen s tou obměnou, že přejeme všem ro­dičovským sdružením, aby se o je­jich děti staral tak obětavý a od­povědný kolektiv pracovnic, jak je tomu u nás v mateřské škole v Pře­­rově-Předmostí. Za SRPŠ: OLGA KOZÁČKOVÁ, předsedkyně UČITELSKÉ NOVINY nositel vyznamenáni Za zásluhy o výstavbu, vydává ministerstvo školství České socialistické republiky ve Státním pedagogickém nakladatelství. Šéfredaktor: PhDr. VLADIMIR NOVAK, CSc. Adresa: Praha 1, Na příkopě 12, tet 224950, 224958 9 Vyt hází každý čtvrtek Cena tednoho čísla 80 haléřů Roční předplatné 36,80 Kčs Tiskne MtR, novinářské závody n p, závod 4, Václavské nám 36, Praha 1. Rozšiřuje Poštovní novinová služba Ob)ednávky pftJfaiS každé pošta a doručovatel. — Nevyžádané rukopisy sa nevracaj!

Next