Učiteľské Noviny, 1975 (XXV/1-52)
1975-01-02 / No. 1
MS SSR Ostatné tohtoročné v poradí 20. kolégium ministra školstva SSP, ktor^ sa konalo 16. decembra 1974 pod vedením ministra školstva prof. Ing. Stefana Chochola, CSc., prerokovalo správu o činnosti Ústavu školských informácií za uplynulých 5 rokov a hlavné smery jeho ďalšieho rozvoja, návrh materiálov MS SSR, ktoré sa v prvom polroku 1975 prerokujú v orgánoch ministerstva, alebo budú predložené vyšším straníckym a štátnym orgánom, ďalej prerokovalo hodnotenie priebehu osláv 30. výročia SNP na školách. Pri prerokúvaní tejto správy sa konštatovalo, že školy a výchovné zariadenia počas celého školského roka (podlá vydaných pokynov MŠ SSR) zamerali svoju politickovýchovnú prácu predovšetkým na trvalé, sústavné a metodicky správne objasňovanie marxisticko-leninskej politiky KSČ a vedúcej úlohy robotníckej triedy v jej zápase o sociálno spravodlivý poriadok a slobodu našich národov, na pestova- ODBORÁRSKY ŽIVOT Plénum ÚV OZ k otázkam vědeckotechnického rozvoja V dňoch 5.-6. decembra 1974 sa konala v Prahe 9. plenárna schôdza ÚV Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy. Hlavným bodom programu bolo prerokovanie záverov plenárneho zasadania ÚV KSČ k otázkam vedecko-technického rozvoja z mája 1974 a stanovenie hlavných úloh odborového zväzu. Plenárnej schôdze ÚV OZ sa zúčastnila delegácia ÚV KSČ na čele s členom ÚV KSČ a predsedom ČSAV akademikom J. Kožešníkom, námestníci ministrov školstva ČSR a SSR prof. dr. F. Kudrna, DrSc., a prof. dr. Ľ. Killar, CSc., členovia ÚRO, predsedovia KV OZ a predsedovia ZV ROH vysokých škôl a vedeckých ústavov. V správe predsedníctva prednesenej predsedníčkou ÚV OZ Hanou Růžičkovou, podrobne sa rozoberali hlavné úlohy odborového zväzu, vyplývajúce z májového plenárneho zasadania ÚV KSČ. V snahe o zefektívnenie vedeckovýskumnej práce ústavov a pracovísk ČSAV, SAV a vysokých škôl, ktoré je najnaliehavejším problémom základného výskumu, bude odborový zväz úzko nadväzovať na závery VIII. všeodborového zjazdu, zjazdu celoštátneho odborového zväzu z r. 1972 a plenárnych schôdzí ÚRO a ÚV OZ. V správe predsedníctva sa zdôrazňuje, že plne- Družobný zájazd Tridsaťštyri pracovníčok spoločného stravovania škôl II. cyklu zo Západoslovenského kraja sa zúčastnilo na tematickom zájazde po trase: Bratislava—České Budéjovice— Břeclav—Tábor—-Brno. Okrem poznávania historických a kultúrnych pamiatok cieľom cesty bolo stretnutie s pracovníčkami školských jedální Juhočeského kraja. Milé a srdečné prijatie, výmena skúseností, ale najmä nadviazanie dobrých vzájomných kontaktov demonštrovalo spoločné záujmy. Pracovníčky oboch krajov spoločne navštívili zámky Hluboká a Červená Lhota. Profesionálny záujem ich pritiahol aj do mliekárenského závodu Maneta v Planej, kde sa oboznámili s výrobou sušeného mlieka, tvarohu, ementálu a iných mliekarenských výrobkov. Navštívili i Domov mládeže v Tábore. Rozlúčka s pracovníčkami Juhočeského kraja sa neobišla bez výmeny spomienkových darčekov, propagačného 1 pracovného nie trvalého Internacionálneho ú bratského vzťahu medzi našimi národmi a k národom Sovietskeho zväzu a ďalších socialistických krajín a na mnohostranný význam protifašistického odboja a pod. Na objasňovanie týchto otázok učitelia využívali predovšetkým hodiny občianskej náuky, občianskej výchovy, na vysokých školách prednášky z predmetov marxizmu-leninizmu i ďalšie spoločenskovedné predmety, programy školských slávností, súťaží, exkurzií a prehliadok záujmovej, umeleckej a športovej činnosti detí a mládeže atď. Medzi významné prostriedky výchovného pôsobenia patrilo v uplynulom školskom roku aj zriaďovanie a výchovné využitie izieb a kútikov revolučných tradícií. Za všestrannej podpory straníckych a štátnych orgánov, spoločenských organizácií, najmä SZM a PO SZM, podnikov,*JRD a z iniciatívy kolektívov učiteľov, vychovávateľov a žiakov sa zriadilo na školách I. a II. cyklu v SSR do deväťsto izieb kútikov revolučných tradícií. V súťaži, ktorú pre ich rozvoj vyhlásilo MŠ SSR sa za úsek škôl II. cyklu na prvom mieste umiestnie úloh odborového zväzu, vyplývajúcich zo záverov plenárneho zasadania ÚV KSČ z mája 1974, po- ~ kladá ÚV OZ za dlhodobú politickú úlohu, ktorej ťažisko je v základných organizáciách ROH a na odborových úsekoch. Správa predsedníctva ÚV OZ sa zaoberala najmä uplatňovaním ideologickej, výchovno-vzdelávacej a propagačnej funkcie vedy, rozvojom účasti pracovníkov vedy a vysokých škôl na riadení pracovísk a ich pracovnej iniciatívy, upevňovaním vzťahov vedy a praxe, spoluprácou socialistických krajín vo vede a politicko-organizátorskou prácou odborového zväzu vo vede a na vysokých školách. Správa venovala veľkú pozornosť i aktívnemu podielu pracovníkov škôl I. a II. cyklu na realizácii úloh vedecko-technického rozvoja. V súvislosti s tým sa v prijatom uznesení uvádza: „Zo vzťahu medzi prípravou pracovníkov — ich výchovou a vzdelaním — a požiadavkami rýchlejšieho vedecko-techníckého rozvoja vyplýva i zodpovedná úloha učiteľov a ostatných pracovníkov všetkých stupňov a typov škôl pri realizácii úloh vedecko-technického rozvoja. Orgány odborového zväzu a ZO ROH budú pomáhať aktivizovať tvorivé úsilia učiteľov v plnení mimoriadne náročných úloh, kladených v procese urýchľovania vedecko-technického rozvoja na výchovu a vzdelanie, a to najmä v súvislosti s potrebou doškoľovania a preškoľovania širokých skupín pracovníkov, s požiadavkou optimálneho obsahu vzdelávania, účinných foriem a metód vyučovania i ďalšieho vzdelávania učiteľov. Hlavnou úlohou bude cieľavedomá práca v pedagogických kolektívoch, materiálu a vzájomných pozvaní. Po návrate besedovali účastníčky zájazdu so spolupracovníčkami o získaných skúsenostiach. Pracovníčky školských jedální si vážia skutočnosť, že naša spoločnosť oceňuje ich prácu. Svojou účasťou na socialistickom súťažení v školskom roku 1974—75 chcú vyjadriť svoju vďaku. ANNA KRBŮ SIKOVA Nitra EXOD a politicko-ekonomické vzdelávanie Komisia EXOD pri OV OZ pracovníkov školstva a vedy v Lučenci pripravila jednodennú exkurziu pre prevádzkových pracovníkov s tematikou Po stopách SNP. Zájazd viedol predseda komisie EXOD, zaslúžilý učiteľ na dôchodku, Ján Dianiška. Zájazd sa uskutočnil v rámci politicko-ekonomického vzdelávania pracovníkov školských jedální a nilo Gymnázium v Novom Meste nad Váhom, druhé miesto obsadila Stredná priemyselná škola strojnícka v Snine a na treťom mieste sa umiestnili Gymnázium A. Markuša v Bratislave a Odborné učiliště Severoslovenských celulózok a papierní v Ružomberku. V súťaži škôl I. cyklu získali prvenstvo v jednotlivých krajoch tieto školy: ZDŠ kpt. Nálepku Bratislava — Prechtlova ul., ZDŠ Trenčín — ul. 9. mája, ZDŠ pri Pedagogickej fakulte v Banskej Bystrici — trieda SNP, č. 54 a ZDŠ Spišská Nová Ves — Lipová ul. Inštalovanie, obsahové zameranie a výchovné využívanie izieb a kútikov revolučných tradícií a ich ďalší rozvoj sa musí stať 1 v budúcnosti trvalým zdrojom výchovy k socialistickému vlastenectvu a proletárskemu internacionalizmu. V závere rokovania súdruh minister informoval členov kolégia o mimoriadne závažných úlohách vyplývajúcich pre rezort školstva a jeho vedúcich pracovníkov z novembrového pléna ÚV KSČ, ako a] z niektorých rokovaní straníckych orgánov a vlády SSR. SZ rozvoj pedagogickej tvorivosti a zodpovednosti kolektívov škôl, fakúlt a výchovných zariadení za výsledky výchovno-vzdelávacej a študijnej práce. Odborový zväz bude získavať učiteľov a školských pracovníkov k cieľavedomej práci s nadanými žiakmi a študentami, k formovaniu záujmov žiakov a študentov o vedu a techniku prostredníctvom záujmových krúžkov a súťaží a k podpore študentskej vedeckej a odbornej činnosti. Venuje pozornosť sprostredkovaniu vzťahov medzi pracovníkmi pedagogickej teórie a praxe.“ Uznesenie plenárnej schôdze ÚV OZ zhrnulo hlavné úlohy zväzových orgánov a ZO ROH a vyjadrilo pevné odhodlanie pracovníkov školstva a vedy venovať svoju tvorivú energiu, vedomosti a skúsenosti urýchleniu vedecko-technického rozvoja a zvyšovaniu jeho podielu na raste efektívnosti národného hospodárstva. Závodným a miestnym výborom ROH v školstve a vede, teda i v oblasti škôl I. a II. cyklu, sa uložilo prerokovať uznesenia 9. plenárnej schôdze ÚV OZ a ZV (MV) ROH, na odborových úsekoch a na členských schôdzach ZO ROH a uplatniť v plánoch aktivity ZO ROH konkrétne opatrenia, týkajúce sa práce ZO ROH vo vzťahu k závek rom plenárneho zasadania ÚV KSC otázkam vedecko-technického rozvoja. 9. plenárna schôdza bola presvedčivým dôkazom toho, ako neustále rastie obsahová náročnosť odborovej práce. Súčasne ukázala i trvalý rast akcieschopnosti odborového zväzu, a preto vyznela — pri plnej reálnosti a vecnosti pohľadov a rozborov — neobyčajne optimisticky a ofenzívne. OK ostatných pracovníkov technického personálu k I. tému: 30. výročie SNP, Májové povstanie českého ľudu a 30. výročie oslobodenia Československa Sovietskou armádou. Účastníci' školenia mali takto možnosť rozšíriť svoje vedomosti na miestach konkrétnych udalostí Povstania a hrdinstva ľudu. Navštívili pamätník SNP v Kremničke, Múzeum SNP v B. Bystrici, vápenku v Nemeckej, ďalej pamätník SNP v Březne, Čiernom Balogu a na Polianke. Cestou domov navštívili historické miesta bojov v okolí Kokavy nad Rimavicou. Hlboko si uvedomili, že Povstanie proti fašizmu bolo výrazným príkladom internacionálnej spolupráce nielen slovenského a českého národa, ale i mnohých iných národov, predovšetkým národov Sovietskeho zväzu. Toto historické víťazstvo je výsledkom dlhoročného boja našej robotníckej triedy a Komunistickej strany Československa. ERIKA SABADOŠOVA Lučenec Dielo študentov - zväzákov V druhej polovici decembra m. r. sa zišiel minister školstva SSR prof. Ing. Stefan Chochol, CSc., a tajomník SÚV SZM J. Lipiansky s najlepšími študentami-brigádnikmi letnej aktivity 1974. Slávnostné stretnutie sa uskutočnilo v študentskom domove Mladá garda v Bratislave. Po oficiálnej časti stretnutia sa rozprúdila srdečná beseda. Minister školstva veľmi vysoko ocenil výsledky letných brigád študentov-zväzá-kov 1 brigád k významným výročiam. Osobitne vyzdvihol sebavýchovu zväzákov pri práci a najlepším z nich odovzdal spomienkové darčeky. Stretnutiu predchádzalo vyhodnotenie letnej aktivity 1974 v Centrálnom vysokoškolskom klube v Bratislave. Počas brigád na počesť významných udalostí našej histórie a pri plnení úloh volebných programov pracovalo 155 000 študentov, čo je o 35 percent viac ako roku 1973. Vytvorili dielo v hodnote 31 miliónov korún, do čoho ešte nie sú zarátané výsledky brigád pri zbere jesennej úrody z polí, Počas letných prázdnin, kde je ťažisko brigádnickej činnosti študentov, pracovalo v závodoch a na poliach SSR 34 946 našich a zahraničných študentov (o 38 percent viac ako roku 1973). Za takmer 4,8 milióna hodín vytvorili dielo, ktoré možno hodnotiť 160 miliónami korún. Na brigádach sa veľa času venovalo na ideovú výchovu zväzákov. Jej súčasťou bola socialistická súťaž o Putovnú štandardu Predsedníctva SÚV SZM. Tajomník SÚV SZM Ing. J. Lipiansky odovzdal putovné štandardy OV SZM v Prievidzi (stredoškolákom) a CŠO SZM pri VŠE v Bratislave, (tb) 2 tem Celoštátne o celodennom výchovnom systéme Začiatkom decembra 1974 vo veľkej sále Hornického domu kultúry a techniky v Sokolove bol celoštátny seminár experimentálnych škôl o celodennom výchovnom systéme. Cieľom seminára, na ktorom sa zúčastnili pracovníci ministerstiev školstva ČSR i SSR, pracovníci výskumných pedagogických ústavov v Prahe a Bratislave a pedagogickí praktici i hostia, bola konfrontácia výsledkov a celkové hodnotenie experimentu v školách s celodenným výchovným systémom v okrese Sokolov. Seminár otvoril a prvý deň rokovania viedol J. Kratochvíl, pracovník Odboru školstva ONV v Sokolove. K aktuálnym otázkam rozvoja socialistickej školy hovoril doc. dr. R. Opata, CSc., riaditeľ VÚP v Prahe. Vo svojom obsiahlom vystúpení vychádzal zo straníckych dokumentov, ktoré ukladajú v súlade s vývojom v ostatných socialistických krajinách podporovať rozvoj celodenného výchovného systému na základných školách. Ďalej sa zaoberal históriou a vývojom celodenného výchovného systému a jeho aplikáciou v socialistických štátoch, osobitne v ZSSR. V závere zdôraznil, že systém zodpovedá trendu rozvoja školstva v krajinách RVHP, a preto bol pozitívne prijatý na zasadaní vedúcich pracovníkov výskumných ústavov pedagogických štátov RVHP (Oberhof, august 1974) návrh československej delegácie, aby 6. hlavná úloha rezortného plánu MŠ ČSR (i práca v okrese Sokolov) bola sledovaná ako predmet spoločného záujmu. Dr. J. Nenádl, vedúci tajomník pre ideológiu OV KSČ v Sokolove sa v svojom referáte na tému K niektorým otázkam celodenného výchovného systému v okrese veľmi podrobne zaoberal situáciou v okrese Sokolov, pričom sa zameral na sociálne, ekonomické a kultúrne východiská. Zástupca riaditeľa VÚP v Prahe PhDr. F. Líška sa vo svojom vystúpení zaoberal témou Riadiaca práca zástupcu riaditeľa pre výchovu mimo vyučovania. Zaujímavým príspevkom z hľadiska konfrontácie výsledkov v expe-rimente bol referát PhDr. J. Pavlíka z VÚP v Bratislave K problematike experimentálneho organizovania celodenného výchovného systému na Slovensku. Okrem toho, že informoval účastníkov seminára s čiastkovými výsledkami experimentu na školách v SSR, načrtol aj perspektívu ďalšieho rozširovania organizovania celodenného výchovného systému. Druhý deň rokovania otvoril D. Pícka z VÚP v Prahe referátom Otázky súčasného vývoja celodenného výchovného systému. Uviedol tým podrobnú analýzu výsledkov experimentálnych škôl s celodenným výchovným systémom v ČSR a ich vzájomnú konfrontáciu. Ďalšie rokovanie sa rozdelilo do piatich sekcií. O výsledkoch rokovaní v sekciách informovali vedúci všetkých účastníkov seminára a predložili prijaté závery. Ostatný program zamerali organizátori podujatia na hospitácie vo vybraných výchovných zariadeniach okresu Sokolovo. Seminár zhodnotila J. Pešková z VÚP v Prahe konštatovaním, že rokovanie splnilo svoj cieľ a podnetné pripomienky a návrhy naznačili aj smer ďalšieho vývoja v tejto dôležitej výchovnej oblasti. Dvojdňové rokovanie pedagogických teoretikov a praktikov v Sokolove nájde iste priaznivý ohlas i v najširšej pedagogickej verejnosti, pretože aj pozitívne výsledky doterajšieho experimentu s celodenným výchovným systémom na základných školách sú garanciou školy budúcnosti. (ík) Minister školstva SSR prof. Ing. Stefan Chochol, CSc., odovzdal vysoké štátne vyznamenania, ktoré udelil prezident ČSSR koncom minulého roka. Medailu J. A. Komenského prof. PhDr. Jánovi Stanislavovi, DrSc., za dlhoročnú záslužnú pedagogickú, vedeckú a publikačnú činnost; vyznamenanie Za zásluhy o výstavbu doc. PhDr. MUDr. Jurajovi Cigerovi, CSc., z OML UK v Bratislave za dlhoročnú pedagogickú, vedeckú a politickú činnost; vyznamenanie Za vynikajúcu prácu prom. práv. Božene Špirkovej z UK v Bratislave za obetavú prácu na úseku socialistického školstva; vyznamenanie Za vynikajúcu prácu prof. Ing. Oldřichovi Bendovi, CSg., za mimoriadne úspešnú pedagogickú a vedeckovýskumnú činnost; vyznamenanie Za pracovnú věrnost v baníckom odvetví Ing. Antonovi Kolárikovi, profesorovi SPŠ baníckej v Banskej Stiavnict za dlhoročnú príkladnú prácu v baníctve a odbornom školstve■ (Foto: C STK) Uherskobrodské dni Komenského 1975 Bratislava (-n) — Začiatkom decembra 1974 zasadal výbor Uherskobrodských organizačný dní Komenského, a to na Ministerstve školstva SSR v Bratislave. Rokovanie viedol Jaroslav Hladký, pracovník MŠ ČSR. Zhodnotil uplynulý XVII. ročník UBDK a konštatoval, že jeho úroveň zodpovedala významu tohto celoštátneho podujatia našich pedagógov a školských pracovníkov. XVIII. ročník UBDK sa ponesie v znamení Jubilea oslobodenia Československa Sovietskou armádou a v znamení 20. výročia vzniku pedagogických čítaní. Ústrednou myšlienkou XVIII. ročníka UBDK bude: Príprava mládeže pre potreby socialistickej spoločnosti — rozvíjanie schopností žiakov v záujmovej činnosti a výchova k voľbe povolania. V diskusii odznelo viacero námetov na realizáciu témy o rozvoji nášho školstva za tridsať slobodných rokov, rozvoji pedagogickej vedy a pomoci ZSSR. Výbor pre ďalšiu perspektívu Uherskobrodských dní Komenského navrhuje, aby sa toto významné podujatie organizovalo v dvojročných intervaloch, teda nie každý rok ako doposiaľ. Výbor vychádzal z toho, že takto sa bude môcť zvyšovať ich kvalita a bude dostatok času na organizačné i obsahové zabezpečenie. Vysoko ocenil prácu uherskobrodských organizátorov, ktorí každoročne vyvinuli nevšednú Iniciatívu, aby sa podujatie čo najlepšie vydarilo. Podľa členov výboru by sa UBDK názoru mali striedavo konať s Fulneckými dňami. Pravda, v budúcnosti by sa žiadalo UBDK zamerať aj tematicky vzhľadom na členenie nášho školstva, aby ťažisko náplne UBDK nebolo sústredené iba na I. cyklus. Boli pripomienky aj k výberu členov delegácií, lebo sa neuplatňuje úplne zásada, že popri školských orgánoch majú spoluúčinkovať aj odborové orgány. XVIII. ročník UBDK sa má uskutočniť v dňoch 3.-9. júla 1975. Podrobný program výbor prerokuje na schôdzi vo februári v Uherskom Brode.