Udvarhelyi Híradó, 1997. július-szeptember (8. évfolyam, 51-77. szám)

1997-09-25 / 76. szám

I. Az 1997. januári matematikai képesség- és teljesítményteszt alapján a következő ta­nulók lesznek ösztöndíjasok az V. tehetség­­gondozó programban: III. osztály: Ürögdi Lóránt (7-es isk.), Lő­­rinczi Tünde (6-os isk.), Vass Zsuzsanna (7- es isk.), Bencze Timea (6-os isk.), Lukácsi Emőke (6-os isk.), Nagy Szabolcs (6-os isk.), Deák Szilárd (1-es isk.). IV. osztály: Mihály Hunor (P.l. isk.), Nagy Zita (7-es isk.), László Albert (P.l. isk.), Kis Árpád (6-os isk.), Karnovits Tünde (B.E. isk.), Dénes Emőke (2-es isk.), András Zoltán (B.E. isk.), Kovács Timea (7-es isk.), László Lóránt (7-es isk.), Szász Annamária (7-es isk.). V. osztály: Gyöngyösi Csaba (1-es isk.), Péter Róbert (7-es isk.), Csegzi Mihály (P.I. isk.), Grósz Boróka (7-es isk.), Márton Ernő (7-es isk.), Szász Attila (B.E. isk.), Szilágyi Szabolcs (B.E. isk.), Pálffy Andrea (Homo­­ródalmás), Dávid Attila (6-os isk.), Vladu Cornel (1 -es isk.). VI. osztály: Molnár Örs (2-es isk.), Péter Ágnes (6-os isk.), György Előd (7-es isk.), Lukácsi Csaba (6-os isk.), Kovács Imola (7-es isk.), Burean Mihály (6-os isk.), Bíró Ágnes (2-es isk.), Bóni Dalma (6-os isk.), Lőrinczi Attila (1-es isk.). VII. osztály: Molnár Előd (2-es isk.), Sü­­kösd Szabolcs (7-es isk.), Kis Zsuzsanna 1-­es isk.), Kerestély Annamária (7-es isk.), Sza­kács Paál István (7-es isk.), Mihálykó Antal (7-es isk.), Birtalan Boróka (2-es isk.), Dom­bi Zsuzsanna (1-es isk.), Kányádi Sámuel (6-os isk.), Máthé Réka (7-es isk.), Scridon Lóránt (7-es isk.), Simó Attila (K.K. líc.). Vili. osztály: Kovács Szabolcs (7-es isk.), Györke László (K.K. líc.), Gyöngyösi Éva (K.K. líc.), Marossy Adalbert (2-es isk.), Bar­­talis Gabriella (7-es isk.), Ferencz Enikő (7- es isk.), Incze Levente (6-os isk.), Kovács Zita (6-os isk.), László Tamás (7-es isk.). A program megnyitója 1997. október 4-én (szombaton) 9 órakor a Tompa László Álta­lános Iskolában lesz. A megnyitóra meghív­juk az előbbiekben megnevezett tanulók szüleit is. II. A "Felépített matematika" elnevezésű taneszközrendszer és képességfejlesztési módszer, amelynek részei: 1. manipulációs­konstrukciós modul; 2. grafikai-vizuális mo­dul; 3. számítógépes interakción alapuló in­telligenciamérés, képességteszt és matema­tikai teljesítményjavító modul — sorozat­­gyártás és forgalmazás fázisába jutott. Az ajánlott négy változat térítésdíjai: 90 USD, 125 USD, 150 USD, 190 USD. A felhaszná­lót díjmentesen felkészítjük a módszer elsa­játítására. A megrendelések előjegyzése a következő címen történik: Székelyudvar­hely, Fazekasok utca 1/1., telefon 216793. A szállítást a megrendelés sorrendjében biz­tosítjuk. g£ A Heuréka Alapítvány Kuratóriuma lól suigezü­lt az ilyen szervezett, jól sikerült őrsvezetőképző tábor még nem volt, mint ez — értesültem Tankó Albert­tól, a Romániai Magyar Cserkészszövetség I. kerü­letének elnökétől, aki egyben a Budvar Cserkészcsa­pat vezetője is. A tábort a szarkakői cserkészháznál szervezte meg szeptember 4. és 10. között a szövet­ség vezetősége azoknak a cserkészeknek, akik már letették a második próbát. — Az őrsvezetőképző már az év elején megkezdődött a Benedek Elek Tanítóképző­ben — tájékoztatott az elnök —, ahol hétvégeken gyűltek össze azok a jelöltek, akik önként jelentkeztek erre, és akiket az illető csapat veze­tője jelölt ki, illetve ajánlott. Mintegy hatvan cserkész je­lent meg, viszont időközben sokan elmaradoztak, ezért a szarkakői táborban harmin­can vettek részt, akik — örö­münkre — eredményesen tették le az elméleti és a gya­korlati próbákat. Ezeket Ge­­réb Péter, a tanítóképző ta­nára vezette, aki a Z. Sebes József Cserkészcsapat veze­tője és az I. kerület vezető­tisztje is. Kiképző vezetők­ként mellette voltak Barabás Lajos Szentegyházáról, Bíró Ambrus Péter mérnök, Had­házi Emese Hajnal és Varga Andrea a Bethlen Gábor Ál­talános Iskolából (utóbbi a Bethlen Gábor Cserkészcsa­pat vezetője), Balázs Ferenc, a Budvár Cserkészcsapat és az országos szövetség gaz­dasági vezetője. Ezenkívül jelen voltak László Attila ró­mai katolikus tisztelendő és Bekő István református tisz­­teletes, körzeti tanfelügyelő, akik misét, illetve istentiszte­letet tartottak. Szeretném, ha a jövőben az illető lelkészek huzamosabb ideig maradná­nak velünk és részt venné­nek a cserkészéletben. A 2. sz. Budvár Cserkészcsapat­ból tíz, a segesvári 82. sz. Apor Vilmosból hét, a szent­egyházi 10. sz. Gyertyánffy Jánosból négy, a lövétei 13. sz. Szent Lőrincből három, míg a tanítóképzői 8. sz. Z. Sebes József, a 79. sz. Beth­len Gábor és a kápolnásfalvi 67. sz. dr. Benedek János csapatokból két-két jelölt vett részt a táborban. Mi, idősebb vezetők annak örvendünk, hogy a kezdet­ben ('90-'91-ben) a mozga­lomba beállt cserkészek — Varga Andrea, Hadházi Emese Hajnal, Baricz Imre és Benczédi László—, már veze­tőkként voltak jelen a tábor­ban — mondta Tankó Albert, a Dávid László I 10 HiKAbc ifjúság 1997. szeptember 25. Szabadidős tevékenység A Tanulók Házában szeptember 29-től kezdődik a tanév — tájékoztatott Szarvas Béla, az intézmény igazgatója, aki elmondta, hogy a 12 pedagógus által végzett munka három csoportba, azaz gyakor­lati-technikai, kulturális-művészeti és turisztikai témakörökbe sorolható. — Igyekeztünk fel­készülni az 1997-98- as tanévre — folytatja az igazgató —, elvé­­­geztünk bizonyos áta­lakításokat, megoldót-­­ -jsz tuk a meszelést, takarí- t *­ tást, beszereztük a téli-­­ re szükséges tűzifát.­­ Nagyobb beruházást is­­ megvalósítottunk, el­­­­készítettünk egy mo­­­dern illemhelyet a ta­­­­nu­lóknak. — Melyik korosztály látogatja a köröket? — Ezen a héten törté­nik a gyerekek mozgó­sítása, a szakkörökre­­való beíratása, melyeket úgy alakítottak ki, hogy mindenk­­­kinek megfeleljen, és a sza­badidejükben hetente egy­szer jöjjenek hozzánk. I-XII.­­ osztályos diákok látogathat­ják a Cimbora Házat, leg­kedveltebb talán a tánckör, majd a kisautó és informati­ka. Működik még elektroni­ka, népi faragászat, turiszti­ka, szövő, design, bábját­szás, hajómodellezés, játé­kok készítése, fotó, film és videó, szabászat-varrászat, népi és moderntánc, repülő- és rakétamodellező kör is. — Milyen az intézmény felszereltsége? — Jónak mondható, egyes körök évtizedek óta hatéko­nyan működnek, megvan a­ kellő felszerelés, a fogyó anya­gokkal folyamatosan látjuk el a csoportokat, és a beiskolázás függvényében a felszerelést is fogjuk bővíteni. Tevékenységünk nyáron sem szünetelt. Több csapa­tunk országos versenyeken vett részt, pl. a kisautósok Kézdivásárhelyen, a fotókör csapata Marosvásárhelyen. Az év folyamán Balázs Fe­renc, a fotókör vezetője és Poidner Gyula, a kisautó kör vezetője nyugdíjba vonul, mindkét kör látogatott és jól felszerelt, ezért próbálják szakképzett pedagógusokkal pótolni a vezetőket. Szarvas Béla igazgató még elmondta, hogy a Cim­bora Ház tanévnyitóját szeptember 27-én, szom­baton 10 órától tartják, ad­dig is várják a gyerekek je­lentkezését. Kss Sz. Csaba IfeWA*» C9D A bűneik belőlünk fakadnak.. Előfordulhat, hogy cikkem elolvasása után néhányan fanatikusnak tartanak majd, de ez engem nem zavar, vigasztalást nyerek abból a tényből, hogy vannak még emberek, akik ugyanezen a véleményen vannak és akik — véleményem szerint — éltek át többször is hasonló eseteket. Az akkor elém táruló látvány megszokott a székelyudvarhelyi emberek számára, mond­hatni hétköznapi jelenség: egy tíz-tizenkét éves kisfiú, amint belerúg egy, az utcán ép­pen arra kószáló kóbor kutyába, és látván annak nyüszítő menekülését, még utána is hajít egy jókora kődarabot. Szerintem a leg­több embernek kellett hogy legyen ilyen ta­pasztalata, csak akkor nem értem, hogyan nem tudatosult benne ennek jelentősége. Ennyi volt az egész, alig telt bele pár má­sodpercbe, viszont ahogyan ez a gyerekből valami kéjelgő dominancia-érzést válthatott ki, én abban a pillanatban mély megdöbbe­nést, szégyent és — még ha túl durván is hangzik — undort éreztem. Igen, megundo­rodtam attól a primitívségtől és érzéktelen­­ségtől, ami bizonyos körökben egyre inkább eluralkodik. És ami a legsajnálatosabb, hogy ezért nem teljesen a gyerekek a felelősek, hiszen köztudott, hogy a gyerekek nagyon sok magatartásban az őket környező felnőt­teket próbálják leutánozni, és nagyrészt azt teszik, amit otthon, illetve sok helyen láttak, tanultak. Egyszerűen nem értem, hogy a szülők hogyan nevelhetik gyerekeiket a gyengébbek bántalmazására — holott azok védelme erkölcsi kötelesség lenne —, vagy ha nem ők nevelték is rá, miért nem próbál­ják leszoktatni őket erről. Én a kóborkutyákat önkéntelenül is földönfu­tó, hontalan koldusokhoz tudom hasonlítani. Hogy miért? Az magától értetődő. A szegény embereket miért nem bántalmazzák? Talán mert emberek? És az embereket? Lehetséges,­­hogy a személyiséget tisztelik bennük? A kutyát pedig, mint állatot, rengetegen lenézik, utálják, illetve rettegnek tőle, vi­szont senkinek nem fordul meg a fejében, hogy minden kutyának meg­van a sajátos egyénisége. Én három éve tartok kutyát és ezalatt bőven adódott rá alkalom, hogy be­bizonyosodjon: a kutya, annak ellenére, hogy testalkatilag és intelligenciája fejlettsé­gét illetően különbözik az embertől, ugyan­úgy örül, fél, ő is lehet boldog, szomorú, vidám és kedves. Egy kutya sohasem utálja meg az embert, mint fajt. Inkább tart tőle. Viszont érdemes felfigyelni arra, hogy szere­tetteljes környezetben tartott kutyák milyen önfeláldozó szeretetet tanúsítanak a gazdá­juk, nevelőjük iránt. A kutya harapós voltát az etológia világo­san és egyértelműen letárgyalja: semmilyen állat, semmilyen körülmények között nem támad, ha nincsen rá oka. Ez alól kivételt képez az az eset, ha történetesen veszett az állat, de örömmel mondhatom, én életem­ben egyetlen veszett kutyát láttam (valami­kor hat éves koromban). Azt kell leginkább szem előtt tartani, hogy a kutya — és vele együtt szinte minden állat — a leginkább félelmében támad, viszont ha nem lát kiutat az őt veszélyeztető körülmény alól, akkor kétségbeesetten harcolni kezd életéért. Az­zal, ha megijesztünk egy békésen haladó kutyát, nemcsak a magunk épségét veszé­lyeztetjük, hanem az összes arra járó embe­rét. Végezetül én nem szeretnék lelkiismeret­­furdalást okozni senkinek, nézeteket, véle­ményeket megtörni sem állt szándékomban, csak arra szeretném megkérni a velem egyet nem értő embereket, hogy egy kicsit olvassa­nak utána a témának, és gondolkozzanak el a leírtakon és meggyőződésem, hogy kis időn belül rá fognak döbbenni: a bűneik belőlünk fakadnak... és Péter Istvánt

Next