Viața Studențească, iulie-septembrie 1971 (Anul 16, nr. 27-32)

1971-07-21 / nr. 27-28

<•» îndeplinind punct cu punct hotărîtorul program de educație comunistă elaborat de tovarășul NICOLAE CEAUȘESCU vom face din SPIRITUL REVOLUȚIONAR, PARTINIC ȘI PATRIOTIC - SPIRIT DIRECTOR AL ÎNTREGII VIEȚI UNIVERSITARE — Angajamentul unanim al studenților și cadrelor didactice — SPIRITUL NOVATOR, REALIST AL­ EDUCĂRII COMUNISTE ÎN ACȚIUNE! In contextul actual al dezvoltării și perfecționării vieții sociale în ansamblu, propunerile prezentate de către tovarășul Nicolae Ceaușescu în ședința Comi­tetului Executiv și fundamentate amplu în expunerea la consfătuirea de lucru a activului de partid din domeniul ideologiei și al activității politice și cultu­­ral-artistice probează o dată în plus spiritul nova­tor deschis realității socialiste cotidiene în care par­tidul nostru înțelege să-și exercite rolul conducător în societate, să dea o expresie concretă programului de­­ largă perspectivă elaborat de Congresele al IX-lea și al X-lea ale partidului, vizînd dezvoltarea multi­laterală a patriei și poporului ei. Iașul universitar a cunoscut în anii socialismului profunde tranformări care, adăugate la recunoscuta sa tradiție culturală, i-au dat o nouă strălucire. Con­dițiile materiale de care studentul ieșean beneficiază în pregătirea lui ca viitor specialist, măsurile adop­tate pe plan național în direcția perfecționării con­tinue a procesului instructiv-educativ, oferă posibili­tăți de afirmare deplină a aptitudinilor și talentului fiecăruia. Mihai TIMOFTE președintele Consiliului U.R.S. al Centrului universitar Iași (Continuare în pagina 3) ACTIVITATEA EDUCATIVA - COMPONENTĂ INTRINSECĂ A PROCESULUI DE ÎNVÂȚĂMÎNT Ne-am obișnuit într-atîta de mult cu expresiile de vitalitate, de gîndire și acțiune practică creatoare ale partidului nostru, ale secretarului său general, nicit ni se relevă încă din primele clipe semnifica­ția deosebită a documentelor politice adoptate ce se adună filă cu filă în patrimoniul ideologic al partidului nostru, așa cum, zidire peste zidire, munca fertilă și cinstită a poporului îmbogățește patrimoniul material al națiunii noastre. Bogăția patrimoniului ideologic și, în aceeași mă­sură, a celui material, sunt expresia grăitoare a iden­tificării depline între gîndirea și fapta partidului și gîndirea și fapta poporului. Recentele măsuri, propuse de către tovarășul Nicolae Ceaușescu, cu privire la îmbunătățirea activității poli­­tico-ideologice și de educare a oamenilor muncii, adop­tate de către Comitetul Executiv al C.C. al P.C.R., de­monstrează cu pregnanță dinamismul și principialita­tea revoluționară a partidului, receptivitatea față de fenomenele și imperativele vieții, îmbinată cu intran­sigența și combativitatea revoluționară. Ele nu sunt — Ion DELEANU director general în Ministerul Invățămîntului (Continuare în pagina 4) MOI, STUDENȚII, AVEM UN SINGUR DASCĂL: PARTIDUL Măsurile prezentate recent de către tovarășul Nicolae Ceaușescu, expunerea la consfătuirea de lucru a acti­vului de partid din domeniul ideologiei reflectă, după părerea mea, consecvența de neabătut cu care partidul nostru militează, mobilizînd eforturile întregului po­por, pentru edificarea unei conștiințe la nivelul exigen­țelor societății socialiste multilateral dezvoltate. De aceea, ideile marcate de cel mai autentic spirit revolu­ționar cuprinse în aceste documente găsesc în gîndirea noastră, a studenților, nu numai terenul unei depline adeziuni, ci și satisfacția unui profund consens ideologic partinic. Dacă ar trebui să sintetizeze într-o singură aserțiune ideea care fundamentează efortul partidului pentru dezvoltarea continuă a conștiinței socialiste, mi se pare că aceasta ar fi exprimată în asigurarea rolului covîrșitor pe care trebuie să și-l asume aici responsa­bilitatea comunistă a fiecăruia dintre noi. Niciodată, în nici o etapă a dezvoltării societății, adevăratul comu­nist nu se poate transforma intr-un element pasiv. Con­știința comunistului este prin excelență dialectică, adică activă ; ideologia și filosofia marxistă nu sînt, în esența lor, sisteme închise de gîndire abstractă, ci programe creatoare de luptă, angajate în praxis, refuzînd struc­tural închistarea și inerția. In acest sens, întemeindu-se Gh. BOGASIU student, anul III. Facultatea de drept, Universitatea București (Continuare în pagina 4) IULIE - O SESIUNE A MUNCII (pag. 8, 9, 10, 11)

Next