A Gyermek és az Ifjúság, 1939 (31. évfolyam)

Tartalom: Régi úton, új erővel... .................................. 1 Barcza Erika: Szemléleten alapuló vizuális formaelemzési vizsgálatok közép­iskolás tanulókon............................................................................................... 2 Dr. Szendrei Miklósné Rotharidesz Edit: Történelmi korok ábrázolása képekben .......................................................................................................... 12 Dr. Schmidt Ferenc: A mai lány ........................................................................ 19 Emlékezzünk! Kemény Gábor: Nógrády László ............................................... 47 Előadássorozataink ...................................................1........................................... 49 Társaságunk élete........................................................................................................ 51 — Irodalom ......................................................................................... Könyvek. — Dr. Schnell János: gyermeksorsok lélektanáról. (drK.) —­­ Szántó Lőrinc: A nevelő fogalmazástanítás alapvonalai. (Dobos László.)■ I — Szegedi Janka: Típustan és nevelés. (Sz. M.) — Szeliánszky Fe­renc: Intelligencia és iskolai teljesítmény. (Dr. Lázár Szilárd.) — Szeliánszky Ferenc: A hibakutatás neveléslélektani problémái. (Dr. Lá­zár Szilárd.) — W. Tárcsás Izabella: A kísérleti akaratvizsgálatok fej­lődése. (St. A.)................................................................................................. • " Folyóiratszemle. (Sch.) ........................................................................................ Ifjúsági irodalom. — Ifjúságirodalmi Figyelő. (Dobos László.) — Fehér Tibor: Ütött az óra! (­s­ c.) — Tillmann László: Kétezeréves város. (­s­ c.) Inhaltsangabe. — Resume ....................................................................................... 63 Kéziratokat nem adunk vissza! Minden cikkért szerzője felelős! Inhalt: 1. Alte Wege, erneute Kräfte. 2. Erika Barcza: Anschauliche visuelle Formanalyse an Mittelschulkindem. 3. Frau M. Szendrei: Bildhafte Darstellung geschichtlicher Zeitperioden. 4. Dr. Fr. Schmidt: Das Mädchen von Heute. Table des matiéres: 1. Sur l'ancienne route avec des forces nouvelles. 2. Barcza Erica: Analyse visuelle de forme sur des enfants de 10 ä 18 ans. 3. Mm. Szendrei: Representation des périodes historiques en images. 4. Dr. F. Schmidt: La jeune füle d'aujourd'hui.

Next