A Jövő Utjain, 1930 (5. évfolyam, 1-4. szám)

1930-01-01 / 1. szám

• KÖNYVEK ÉS BÍRÁLATOK 190—201 A Her get: Die wichtigsten Strömungen im pädagogischen Leben der Gegenwart (Csorba Tibor) — A. Dyroff: Über das Seelenleben des Kindes (Csorba Tibor) — Paients’s questions (гг. m.) — H. Sesemantl: Der Kerl (Mutter) Typus und der Schalk (Hetären) Typus (n. m.) — H. Wolff: Die Kinderzeichnung nach Inhalt, Form und Farbe (n. m.) — Erich Stern ; Jugendpsychologie (P. M.J — Az „Entschiedene Schulreform“ kiadványai (h. m.) — Raddk О: Az érdeklődés és túlterhelés (Biiterbinder Miklós dr.) — Baloghné Hajós Terézia: Harc az életért {Kosáryné Réz Lola) — L. Weismantel; Vom Willen deutscher Kunsterziehung (g. s.) — Lénárt Edith: 33 női pálya. (H. А.) SUR LA VOIE DE L’AVENIR Revue trimestrielle de l’Education Nouvelle. Rédaction : Budapest, I., Tigris-u. 41. Sommaire: L’école sereim. / Articles: D. Katzaroff: Qualités indispensables au maitre. — Nemes: Notre journal scolaire. — Л. Hamaide: Une journée á l’école de l’Éimitage. — M. Boschetti: Considerations sur la liberté dans l'éducation. — M. Wellock: Quelques cas difficiles á l’école- primaire de Medburn" Street. — A. Arató: Une correspondence interscolaire. — L. Tőrös: Les devoirs des écoles moyennes. — S. Gedö: Les idées pédagogiques de Goethe. — M. Hamos: L’école-farm de l’ile de Scharfenberg. — E. Cs. Gerö: L’influence de la position familiale sur l'évolution de l’individu. — II. Bibliographie. — III. Actualités. THE WAYS OF THE FUTURE A quarterly review of New Education. Publication office: Budapest, I., Tigris-u 41. Contents: Life and joy at school I. Articles: D. Katzaroff: Indispensable qualities of the teacher. — M. Nemes: Our school-diary. — A. Hamaide: A school-day at the „Ermitage-School.“ — AÍ. Boschetti: Considérations on libeity in education. — M. Wellock: Some diffecult cases at the Medburn-Street school. — A. Arató'. An international correspondance. — L. Tőrös: The duties of the secondary school. — S. Gedő: The pedagogical ideas of Goethe. — Af. Hdmos: The school-farm of the ile of Scharfenberg. — E. Cs. Gerö: Influence of the family-position on the individual development­— II. Bibliography. — HI. News. WEGE DER ZUKUNFT Vierteljahrschrift der Neuen Erziehung. Redaktion: Budapest, I, Tigris-u. 41. Inhalt; Leben und Freude in der Schule. D. Katzaroff : Die unerlässlichen Eigenschaften des Schullehrers. — M. Nemes: Unser Schul­tagebuch, — A. Hamaide: Ein Schultag in der „École de l’Ermitage“. — AL Boschetti: Frei­heit und Erziehung. — M. Wellock: Einige Fälle von schwehrerziehbaren Kindern aus der Medburn-Street Schule. — A. Arató: Internationale Schulkorrespondenz. — L. Tőrös: Die höhe­ren Aufgaben dor Mittelschule. — S. Gedö: Goethes pädagogische Ideen. Af. Hdmos: Schulfarm Scharfenberg. — E. Gerö Cserna Die Bedeutung der Position in der Familie in der Entwick­lung des Individuums. — II. Bücherschau. — III. Nachrichten. Gyógypedagógiai Gyermekszanatórium Budapest Zugliget, I., Remete-ut 18. sz. 81-es villamos végállomásnál. Tel.: Zugliget 96, 133 Igazgató-főorvos: Hrabovszkyné dr. Révész Margit Vérszegény, gyenge étvágyú, üdülésre szoruló, ide­ges vagy más okokból otthonukban nehezen ne­velhető 4-től 16 éves fiuk és lányok testi és lelki edzése, gyógyító nevelése

Next