Bécsi Napló, 1998 (19. évfolyam, 1-6. szám)
1998-01-01 / 1. szám
BÉCSI NAPLÓ Magyar nyelvű oktatás Ausztriában Bécs PROJEKT HUNGARICUM A magyar nyelv szabadon választott tantárgyként való oktatása az általános iskolák alsó tagozatán. A Bécsi Városi Iskolatanács a tavalyi tanévtől kezdve az általános iskolákban is lehetővé tette a magyar nyelv oktatását. Az Intézet az általános iskola első négy osztályában szabadon választható tantárgyként építette be a magyar nyelv tanítását a bécsi iskolarendszerbe. Az Anyanyelvápolási Alaptantervben lefektetett oktatási céloknak megfelelően azoknak a tanulóknak, akik anyanyelvi- vagy másodnyelvi szinten beszélik a magyar nyelvet, ezáltal nyílt lehetőségük a meglévő nyelvi szint megerősítésére és továbbfejlesztésére, valamint az alapvető nemzeti kultúra (szokások és hagyományok, az anyanyelvi kultúra, a népköltészet, a zene, a hon- és népismeret) játékos formában történő megismerésére és ápolására. A magyar nyelvtanulást a német anyanyelvű tanulóknak is lehetővé tették. Ők — a tantervnek megfelelően — kötelező vagy szabadon választott tantárgyként, élő idegen nyelvként, főként a szóbeli kifejezőkészséget szem előtt tartva, alapfokon sajátíthatják el a magyar nyelvet. A „PROJEKT HUNGARICUM” mindenekelőtt a népcsoportoktatás céljait tartja szem előtt. A célcsoportokhoz tartozó tanulóknak együtt kell bepillantást nyerniük egymás — ugyanolyan vagy az egymástól különböző — népismereti és kulturális-műveltségi hagyományaiba és annak mai állapotába. A múlt év szeptemberében immár 10. alkalommal nyitotta meg a Központi Szövetség által vezetett Bécsi Magyar Iskola. Az 1997/98-as tanévben 70-re szökött a beíratott diákok száma. Az oktatás az eddig megszokott időben, minden második szombaton, 3 korcsoportban történik Levszek Ágosta, Nagy Ilona és Koleszár Ildikó irányításával. Ami újdonságnak számít az új tanévben: 1. A legkisebbek számára megnyílt az óvodás csoport Ortlieb Szilvia, szakképzett óvónő gondozásával. Az óvodai oktatás az iskolai oktatással egy időben folyik. 2. Mivel érdeklődés mutatkozott a magyar nyelv mint idegen nyelv tanulására is, egy ötödik csoport is beindult, amelyben Koleszár Ildikó tanítja a nem magyar anyanyelvű gyerekeket a magyar szó szeretetére. A magyar mint idegen nyelv oktatása délelőtt 10.30-tól 12.30-ig folyik a kijelölt napokon. Ebben az iskolai évben az eddig megszokottnál rendszerezettebb, magasabb szintű munka folyik az iskolában, ugyanis szeptemberben Magyarországról — a Közoktatási Minisztérium támogatása révén — új tankönyvek érkeztek, így nem kell bajlódni a másolt lapokkal, amelyek főleg a kisebbeknél elvonttá tették az anyagot. A tankönyvek kreatívabb, hatékonyabb munkára ösztönzik a tanulókat. Segítségükkel otthon is többet foglalkozhatnak anyanyelvükkel olvasmányok feldolgozása, nyelvtani feladatok megoldása formájában, stb. A magyar nyelv szabadon választott tantárgyként való tanulása az általános iskola alsó osztályaiban , osztatlan tagozatként heti 2 órában, a tanulók életkorának és előadásának megfelelően csoportosítva kerül megtartásra. A magyarórákat a következő anyaiskolákban tartjuk meg: Volksschule Vereinsgasse 29, 1020 Wien; Volksschule Haebergasse 1a, 1120 Wien; Volksschule I., Hietzinger Hauptstr. 166,1130 Wien. A tanulóink nemcsak a három anyaiskolából, hanem más iskolákból is járnak a magyarórákra. DUJMOVICS DÉNES A BÉCS VÁROSI TANFELÜGYELŐSÉG engedélyével z 1998/99-es tanévtől a második kerületi általános iskolában (1020 Wien, Vereinsgasse 29) az egyik első osztályban kétnyelvű tanítás indul, vagyis a tanulók németül és magyarul sajátíthatják el az írást és olvasást A második kerületi iskolában induló kétnyelvű osztályba Bécs valamennyi kerületéből minden első osztályos gyermeket be lehet íratni. Beiratkozási idő: február 23-tól 27-ig, valamint március 2-től 6-ig 8 és 12 óra között. Az iskola napközivel rendelkezik, ahol a gyerekek elhelyezését tanítás előtt és után vállalják. Felvilágosítás és jelentkezés az iskola igazgatónőjénél, Hannelore Bauer asszonynál (tel/fax: 214 32 94). Az oktatással kapcsolatban még annyit érdemes megemlíteni, hogy a gyerekek tudásbeli és lelki gazdagodásának érdekében kihasználunk minden lehetőséget. Igyekszünk nemzeti öntudatot nevelni beléjük, kultúránkat, történelmünket, irodalmunkat és zenénket megszerettetni velük. Szervezünk közös ünnepélyeket, filmvetítéseket és kirándulásokat (idén Pozsonyba készülünk). Szeretnénk elérni, hogy még inkább érezzék, ők együvé tartoznak, s hogy összeköti őket magyar létük, kisebbségi sorsuk. Idén ünnepeljük a Bécsi Magyar Iskola fennállásának jubileumi 10. évét. Ez alkalomból évkönyvet szeretnénk kiadni, amelyben összefoglaljuk eddigi munkánkat, tapasztalatainkat, régi és jelenlegi diákjaink véleményét és élményeit az iskolával kapcsolatban. Szeretném felhívni a figyelmet, hogy az 1997/98-as tanév 2. félévének tanítási napjai a következők: 1998. január 10. és 24., február 14. és 28., március 14. és 21., április 4. és 18., május 9. és 23., június 6. és 20. (tanévzáró ünnepély). A beiratkozás iskolánkba ugyan szeptemberben, az iskolai év megkezdésekor szokás, de év közben is szívesen fogadunk új diákokat. Továbbra is hallatjuk hangunkat, hirdetjük, hogy létezünk s hogy minden érdeklődő számára nyitva áll iskolánk kapuja. Beíratott gyermekeink száma nő s hisszük, hogy a Bécsi Magyar Iskolára ezentúl is szükség lesz. KOLESZÁRNÉ VENDÉGH ILDIKÓ A Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium 1992 óta létezik. Azzal a céllal jött létre, hogy a magyar és horvát népcsoportnak anyanyelvű és német nyelvű középiskolai képzést biztosítson, ami addig nem volt. Ez azt jelenti, hogy a magyar tagozaton tanuló diákok, a magyar nyelv és irodalom mellett (az idegen nyelvek tanulása és a matematikán kívül) minden többi tantárgyban kétnyelvű (vagyis magyar—német) tanításban részesülnek. Az iskola a magas színvonalú általános képzés mellett lehetővé teszi, hogy diákjai a magyar nyelvben és kultúrában (irodalom, történelem, művészet, néptánc, népzene, stb.) otthonosan mozogjanak és érettségi után az egyetemen vagy munkakörükben hasznosíthassák magyar tudásukat, egyesek talán visszajönnek iskoláikba mint tanárok. Az itt tanuló diákokat nyelvtudásuk szerint három csoportra lehet osztani: 1. jól beszél magyarul és németül 2. rosszul beszél magyarul, de jól németül 3. jól beszél magyarul, de rosszul németül. Ez természetesen nehézségek elé állítja a tanárokat, de ezeket eddig sikerült megoldani. A magyar nyelvórán, az osztályon belül, két (néha három) csoportra osztják a diákokat, és így biztosított, hogy minden tanuló továbbfejlesztheti nyelvtudását (természetesen a tanároknak ez külön megterhelést jelent). A kétnyelvű tantárgyakban figyelembe veszik a diákok különböző szintű nyelvtudását (például: a kezdők megtanulják a szakszavakat, a haladók magyarul tartanak beszámolókat és felelnek), így biztosítható, hogy a gyerekek, akik otthon nem sajátították el „anyanyelvüket", visszatérhetnek a magyar kultúrkörbe. A magyarul és németül jól beszélők optimálisan fejleszthetik mind a két nyelvet. A németül rosszul és magyarul jól beszélő diákok a magyar és német nyelv egyenjogúsága következtében lehetőséget kapnak arra, hogy osztrák gimnáziumi érettségit szerezzenek (egy, csak német nyelvű gimnáziumba fel sem vennék a németül rosszul beszélő, de jól tanuló diákot) és a német nyelvtudásukat is optimálisan fejlesztik. A cél, hogy az érettségiig mind a két nyelvet magas színvonalon elsajátítsák a tanulók. Ráadásul ezek a gyerekek mind egy osztályba járnak és rengeteget tanulnak egymástól (nemcsak a burgenlandi magyarok járnak ide, hanem az egész magyar nyelvterületről akad diák, aki vagy bejár, vagy kollégiumban bentlakik. Bécsből is vannak diákok, így ez az iskola döntő szerepet játszik az ausztriai magyar népcsoport fennmaradásában és ezért jó lenne, ha minden Ausztriában élő magyar a sajátjának tekintené ezt az iskolát és ide íratná be gyerekeit. A gimnázium 8 osztályos iskola és mivel 1992-ben jött létre, a legidősebb diákok most hatodik osztályba járnak. Összesen 180 diák tanul itt. A jól végzett munkáról tanúskodik, hogy 1995-ben az osztrák Közoktatási Minisztérium „EUROPTIMUS” kitüntetésben részesítette és 1997-ben a Standard c. újság által végrehajtott „iskola ranking” Burgenland tartomány legjobb iskolájának és az Osztrák Köztársaság második legjobb iskolájának ismerték el a Felsőőri Kétnyelvű Szövetségi Gimnáziumot. Órarend az alsó és felső tagozatban (10-től 18 éves korig) kötelező tantárgyak: Kötelezően választható tantárgyak a hatodik osztálytól kezdve (a nyolcadik osztályban „tudáselmélyítéssel”) olasz/spanyol/orosz nyelv 2 2 4 vagy számítástechnika 2 2 4 vagy művészet (zene) 2 2 4 heti óraszám 34 34 33 37 Szabadon választható tantárgyak (minden osztályban, heti két órában), gépírás (csak a második osztályban), labdajátékok fiúknak, labdajátékok lányoknak, népzene (citera), néptánc, színjátszás, számítástechnika, karének. Többnapos iskolai rendezvények: Nyelv- és sporthét Magyarországon (második és hatodik osztálynak) Téli sporthét (harmadik, negyedik és ötödik osztálynak) Nyelvhét (olasz, angol, spanyol...) vagy projekthét (hetedik osztálynak). A beiratkozások megkezdődtek az 1998/99- es tanévre. Az iskola címe: Zweischprachiges Bundesgymnasium Oberwart/Kétnyelvű Szövetségi Gimnázium Felsőőr, A-7400 Oberwart, Badgasse 7, tel.: 03352/34024. Mag. SOMOGYI ATTILA UJ HÍREK A BÉCSI MAGYAR ISKOLÁRÓL Burgenland A FELSŐŐRI KÉTNYELVŰ SZÖVETSÉGI GIMNÁZIUM alsó tagozat 1. 2. 3. 4. hittan 2 2 2 2 német 5 4 4 4 magyar 4 4 4 4 angol 4 4 3 3 történelem 2 2 2 földrajz és gazdaságtan 2 2 2 2 matematika 4 4 3 3 biológia 2 2 2 2 kémia 2 fizika 2 2 2 ének/zene 2 2 2 1 rajz 2 2 2 1 gyakorlati foglalkozás 2 2 testnevelés 3 3 3 3 heti óraszám 30 33 33 33 felső tagozat 5. 6. 7. 8. hittan 2 2 2 2 német 3 3 3 3 magyar 3 3 3 3 angol 3 3 3 3 latin vagy francia 4 3 3 3 történelem 2 2 2 2 földrajz és gazdaságtan 2 2 2 2 matematika 3 3 3 3 biológia 2 2 2 kémia 2 2 fizika 3 2 2 filozófia és pszichológia 2 2 alternatívan választható: ének/zene vagy rajz 21,5 2 2 informatika 2 testnevelés 3 3 2 2 5 éves a bécsi Szent István Egylet ÖSZTÖNDÍJ-ALAPJA Az elismerések és kitüntetések légkörében feltétlen szokatlan dolog az, hogy a nemes szórakozás még nemesebb célt szolgálhat. A nyugati magyarok aggódó-törődő kérései között annál nagyobb elismerést érdemel az olyan vállalkozás, amikor használt ruhaneműk és gyógyszerek helyett néhányan nem csupán arról beszélnek, hogyan járulhatnának hatékonyan hozzá ahhoz, hogy a kisebbségben élő magyarok gyermekei magyar oktatásban részesüljenek éspedig nem Magyarországon, hanem szülőföldjükön. Igen, nem csupán beszélnek, hanem cselekszenek is. így történt, hogy az 1918-ban alakult, jótékonysági célokat követő Szent István Egylet évenként megrendezett Szent István bálját mintegy új alapokra helyezte. Eltekintve attól, hogy rendezvényük a bécsi farsangon eseményszámba megy, a jelenlegi vezetőség Stipsicz, szül. Bethlen Katalin, Hajmásy Sára és Stipsicz Péter oki. mérnök irányításával hangsúlyt fektet arra, hogy a kiválasztott meghívott vendégek megtiszteltetésnek vegyék azt, hogy jelen lehetnek a bálon. Ez a bál különösen azért válik fogalommá, mert a tiszta bevétel az említett ösztöndíj-alapot szolgálja. Eltekintve a jó szervezéstől, a támogatás tervszerűen történik, amihez természetesen hozzátartozik a lelkiismeretes kezelés és elszámolás is. A szervezők köre mindazonáltal tanulmányi kirándulásokon személyes kapcsolatokat teremt az ösztöndíjasokkal és tanáraikkal, és egyben a helyszínen ismerkedhetnek meg az erdélyi, kárpátaljai viszonyokkal. A támogatás 1993-ban indult be és jelenleg 102 magyar diáknak biztosítja a bentlakásos továbbtanulást Erdélyben Kolozsvárott (1993 óta), Nagyenyeden (1993 óta), Nagyváradon (1995 óta), Kárpátalján Beregszászon és Szlovákiában Komáromban 1997 óta. 250 Schilling támogatás fedezi egy diák havi ellátását. A Szent István bál természetesen inkább keret, amelyen keresztül ösztönzést kaphatnak azok, akik ténylegesen a szívükön hordják a kisebbségi magyarok sorsának alakulását. Gyakorlatilag ez azt jelenti, hogy a farsangi rendezvénytől függetlenül be lehet kapcsolódni az ösztöndíj-alap fenntartásába. Öt év után nagyobb hírét keltve el lehet mondani, hogy középtávon így többet lehet tenni a kisebbségi magyarok jövőjéért, mint gyorslejáratú akciókkal. Értelmiség nélkül elsorvad a kisebbségek identitása és veszélybe kerül jövőjük. Fontos ezért, hogy a biztatáson túlmenően hatékony támogatással izmosodjon a Szent István Egylet nemes vállalkozása. Bank folyószámla: St. Stephansverein, Stipendienfonds, Raiffeisenlandesbank NÖ-Wien, bankirányítószám: 32000, Rto-Nr.: 0758.1994. Gerhard Jellasitz Folytatás az 1. oldalról 4. : Teljes általánosságban azt a véleményt képviselem, hogy egy nép, amely nem ismeri történelmét, abból nem is okulhat, így tehát elsősorban a történelmet kell feldolgoznunk — mind a közöst, mind pedig a minket egymástól elválasztót. Csak azután lehetnénk képesek egy közös jövő felépítésére. Úgy érzem, a vasfüggöny leomlása nagy lépés volt a legújabb történelem feldolgozásához és így nem képezhet nehézséget egy messze távolból származó neheztelést elfeledtetni. Közös a mi történelmünk és így minden lehetőt meg kell tennünk, hogy a jövőben ismét kulturális, gazdasági és társadalmi egységgé váljunk. 5. Azt hiszem, hogy Burgenland lakossága és a magyar szomszéd között a közös érdekekből fakadó és az ebből levezethető szimpátia egymás iránt mértékadó. Ha majd egységes államközösséghez fogunk megint tartozni, amelyben mindegyikünk saját egyénisége szerint oszthatja be közös életét, akkor még szorosabb együttéléssel és egymáshoz tartozással számolhatunk. Az én vízióm már akkor is, amikor magyar részről a határsorompó még le volt eresztve, az volt, hogy eljön még az idő, amikor a határátlépés csak formális aktussá válik. Ezt kell elérnünk. Fontos szerintem az is, hogy az agyakban fellelhető határokat is leépítsük. Ezért alkottam én most egy EU-Keleti Fórumot azzal a céllal, hogy a kölcsönös információ nyújtása által adott lehetőségeket kiépítsük. Dr. Peisch Sándor nagykövet vendégünkként már január 27-én a Kis Lapzárta minden páratlan hónap 7-én TELEFAX: 505 36 78 martoni Esterházy-kastélyban megtartandó ülésünkön tartja majd az első előadást. Az interjút készítette POGÁNY JENŐ GÉZA Egy plébános feljegyzéseiből 1997. szeptember 1-el megkezdtük az új tanévet. Csak két elsős van az idén (100 évvel ezelőtt több mint 200 gyerek járt ide az öreg iskolába, most 20 jár az újba). Fájdalmas a gyerekek kevés létszáma. Vasárnap is alig jönnek templomba — persze szüleik se. Elsőáldozási előkészítésre még eljönnek, de utána ismét elmaradnak. Hasonló a helyzet a bérmálkozóknál is. Próbálkozom több mindennel, de már öreg (78 éves) vagyok hozzájuk. DR. GALAMBOS IRENEUS, Unterwart/Alsóőr KAMMERI TALÁLKOZÓ 1998. május 21-től (áldozócsütörtök) 23-ig rendezik meg a volt Kammeri Magyar Reálgimnázium öregdiákjai 40. érettségi találkozójukat Kammer am Attersee-ben. Ezen alkalomra valamennyi volt kammeri diákot szívesen lát a rendezőség. Szervező: TURANITZ Károly, A- 1070 Wien, Neustiftgasse 66/14, tel.: 0043- 1/526 73 12 (hétvégén). Jelentkezni lehet 1998.március 31-ig. 2