Borsodi Fiatal, 1965 (1-11. szám)
1965-02-01 / 1. szám
EGYETEMI Szakoktatók kíséretével folynak az üzemgyakorlatok az Egyetemen. Gyakorlati foglalkozás a Nehézipari Műszaki Egyetem új műhelycsarnokában. Ez is az új műhelycsarnokban van, de itt már elméleti kérdésekkel foglalkoznak a leendő gépészmérnökök. Mérlegen a KISZ politikai oktatás Több mint 50 ezer fiatal tanul — Új körök alakultak A propagandisták jól képzett fiatalok Sok segítséget nyújtanak,új pártszervezetek Az 1964—65-ös KISZ politikai oktatás előkészítését, szervezését a járási, városi bizottságok már az előző oktatási év befejezésekor megkezdték. Ez meg is látszik. Az új oktatási évben a tavalyi 46 500 tanuló fiatallal szemben, 50 260 fiú és leány jár a legkülönbözőbb szemináriumokra. Igen örvendetes, hogy ebben az évben a KISZ-oktatást irányítók, az eddigieknél differenciáltabban szervezték meg a politikai köröket. (Életkori sajátosság, képzési szint, szervekkel való kapcsolat.) Sikerült reálisan kialakítani a beiskolázás arányait is. Ennek tulajdonítható, hogy megyénkben a politikai alapismeretek elnevezésű kör lett ez évben a legnépszerűbb. 279 ilyen kör működik, 6950 hallgatóval. A nemzetközi kérdések tanfolyamára 148 körbe tömörülve, 3100-an járnak. A 165 társadalmi ismeretek szemináriumában pedig 4850-en tanulnak. Ez évben a KISZ KB. Intéző Bizottságának határozata alapján, megyénkben kísérleti jelleggel, új oktatási formaként, bevezetésre került az ipari kérdések tanfolyama. A szervezésnél figyelembe vették az oktatási forma „kísérleti jellegét”, így a bevezetést csak nagy- és középüzemeik KISZ-szervezeteinek javasolták. E szempontokat figyelembe véve, 29 kör alakul, 700 hallgatóval Noha ugyan kísérleti jellegű az ipari kérdések tanfolyama, a szervezettséggel mégsem lehetünk megelégedve. A Diósgyőri Gépgyárban például mindösze két ipari kérdések tanfolyama indult. Hasonlóan nem mutat eléggé szép képet az elmúlt oktatási évben bevezetésre kerülő mezőgazdasági kérdések tanfolyama sem. 1964—65-ben 37 ilyen kör alakult, melyen 961 fiatal tanul. E viszonylag kis létszám azt bizonyítja, hogy a járási bizottságok nem értették meg a mezőgazdasági kérdések tanfolyamának lényegét, azt, hogy ez az oktatási forma milyen nagy segítséget tud nyújtani a fiatalok politikai és szakmai képzéséhez. Ezzel magyarázható, hogy például a sátoraljaújhelyi járásban egyetlen tanfolyamot sem indítottak. Hasonlóképpen nem mutatnak valami szép fejlődést megyénkben az ifjúsági filmszemináriumok sem. Tizenhárom ilyen kör működik, 520 hallgatóval, és még elszomorítóbb, hogy e körök mindössze három területre, Miskolcra, Szerencsre és Ózdra szűkülnek le. Az idegenkedés egyik oka, hogy a MOKÉP nem biztosítja a kért filmeket. A szemináriumokon kívül, igen jó lehetőséget nyújt a fiatalok politikai szemléletének emeléséhez, például a különböző előadássorozat. Megyénkben 99 ilyen kör működik, 2920 hallgatóval. Ifjúsági akadémiára pedig 9380 fiatal jár, 75 körbe tömörülve. Különösen kiemelkedő munkát végez e területen az Ózdi Kohászati Üzemek KISZ-bizottsága. Az ifjúsági akadémiák keretén belül olyan előadások hangzanak el, amelyek érdeklik a fiatalokat, nem eszélve arról, hogy mindig a legjobban képzett előadókat biztosítják. Az 1964—65-ös KISZ politikai oktatás társadalmi munkája is kielégítő, állapította meg a megyei vb előtt szereplő jelentés. Ez elsősorban annak köszönhető, hogy a propagandistáik kiválogatása nagy körültekintéssel és tervszerűn történik. A propagandisták zöme jó általános és politikai képzettséggel rendelkezik, gyakorlatban pedig a KISZ-munka birtokában van. Bizonyítja ezt, hogy a propagandisták 52 százaléka például rendelkezik érettségivel, 10 százaléka pedig egyetemi végzettséggel. A propagandisták 20 százaléka pedagógus, 38 százaléka pedig értelmiségi. A KISZ politikai oktatás tartalmi munkája jó mederben halad. Ez annak is köszönhető, hogy jó a koordinálás a különböző társadalmi szervekkel. Különösen jó a kapcsolat a pártszervezetekkel. Több járási, városi párt vb-n szerepelt a KISZ- oktatás helyzete. Kialakulóban van a propagandisták pártmegbizatásának rendszere is, s itt különösen jó eredményekről számolhatnak be a miskolci, ózdi, kazincbarcikai elvtársak. A KISZ-oktatás ellenőrzése érdekében létrehozták az úgynevezett oktatási ellenőri gárdát. A megyei oktatási bizottság mellett létrejött egy harminc tagból álló ellenőrző hálózat, akik a különböző körötteset látogatva, a helyszínen adnak segítséget. iiiuiiuiiiiiiiiimiiiimiiiEHimiiimiiimmiimiumiigi Ki mit tud ax irodalomról? ÜGY LÁTSZIK Mezőkövesden az új művelődési ház felépítésével fellendült a matyó város kulturális élete. A kultúra új palotájában minden nap mozgalmas élet van. Nincs olyan nap, amelyen ne volna valamilyen program, műsor. Szombat, vasárnap esténként itt működik a Hangulat Ifjúsági Klub. Ebbe a kulturális életbe természetesen bekapcsolódik a gimnázium ifjúsága is. A Művelődési Ház tánctermében rendezte meg januárban a gimnázium KISZ-szervezete az 1965-ös év első kulturális megmozdulását. Vasárnap délután 4 órára hirdette meg „Ki mit tud az irodalomról" címmel irodalmi vetélkedőjét. A készülődés már hetekkel a verseny előtt elkezdődött mind a szervezők, mind a versenyzők részéről. A vetélkedőre mintegy 20 gimnazista fiú és lány nevezett be. A gimnázium létszámához viszonyítva ez a szám elég kicsi, de mégsem azt jelenti, hogy csak ennyien foglalkoznak alaposabban az irodalommal. " Talán azzal magyarázható, hogy még idegenkednek az ilyen versenyektől, mivel még ez volt az első ilyen esemény a gimnáziumban. Hogy mégis van érdeklődés az irodalom iránt, a szép számmal megjelent közönség bizonyítja legjobban. A műsorral egybekötött vetélkedőt a gimnázium gitárzenekara kezdte meg. Eljátszotta versenyszámait, amellyel a járási szintű „Ki mit tud”-on vettek részt. Ezután a „bemelegítés” után csak jó műsorral folytatódhatott a délután. Radványi Gáspárnak, az iskola vb-titkárának, és egyben a vetélkedő játékmesterének szellemes bevezetője után elkezdődött az igazi verseny. A verseny két részből állt: a selejtezőből és a döntőből, ez utóbbira az a hat versenyző juthatott, aki a legmagasabb pontszámot érte el. A kérdéseket az ókori, a világ- és a magyar irodalomból állították össze. A selejtező és a döntő közötti szünetben a Hangulat Ifjúsági Klub tánczenekara szolgáltatta a zenét a fiataloknak, akik ki is használták ezt az alkalmat és táncoltak, a versenyzők pedig pihentek. A szünetben még a gimnázium irodalmi színpadának egyik tagjától, Láris Ilonától hallhattunk egy szavalatot. A döntő már izgalmasabb volt mind a versenyzőknek, mind a közönségnek. Az első és második helyen holtverseny alakult ki Tohol Éva II/e. és Füzesi Katalin Ill/b. osztályú tanulók között. Végül is egy pótkérdéssel Tohol Éva nyerte meg a vetélkedőt. Második helyen Füzesi Katalin, a harmadikon Bodnár Mária III/1. osztályos tanulók végeztek. A vetélkedő ezzel véget is ért, de a műsor tovább folytatódott tánccal, amelyhez a Hangulat zenekar szolgáltatott zenét. Oláh József mezőkövesdi tudósító Farkas György, a városi KISZ-bizottság munkatársa köszönti a nyilvános katonai eskün résztvevő honvédeket és vendégeket. Jól sikerült a felesküdt honvédek díszszemléie.