Borsodi Fiatal, 1972 (1-7. szám)
1972-01-01 / 1. szám
Egy mozgalom elindult." A sk iffjúság és Miskolc „1971. január 1-én Miskolc megyei város Tanácsa, a népfront és a KISZ városi Bizottsága közösen elindítottak a Fiatalok Miskolcért, Miskolc a fiatalokért mozgalmat. E mozgalom célja, hogy az ifjúság minél szélesebb körben bekapcsolódjon a közéleti tevékenységbe, a város politikai, kulturális és sportéletébe, Miskolc építésének, szépítésének munkáiba. Cél volt az is, hogy a fiatalok szeressék és ismerjék meg jobban a várost, kövessék fejlődését, tegyenek minél többet érte.” E nemes gondolatokkal ajánlotta az MSZMP Miskolc városi Végrehajtó Bizottsága azt az anyagot, amely a fiatalok és a város kapcsolatát tartalmazta. Jó érzés volt hallani, mily dicséretre méltó feladatok megoldására gyürkőzik Miskolc ifjúsága, a tanács és a népfront jó szándékú segítőkészségével. A városi KISZ-bizottság máris létrehozta a KISZ-vezetők klubját. Ennek feladata, hogy minél több lehetőséget biztosítson a fiataloknak, a közéleti vezetőkkel való találkozásra, gondjaik megvitatására. A KISZ városi bizottságához tartozó KISZ-szervezetekhez felhívást, felajánlási és értékelő lapot kézbesített, a posta. E lapokat a helyi üzemi négyszögek írták alá, beleegyezésüket adva, hogy a felajánlásokat segítik. Eddig többek között mintegy 45 500 óra általános társadalmi munkát, valamint több mint 15 000 óra szakipari, társadalmi munkát, gépeket, anyagokat, segédeszközöket ajánlottak fel a mozgalom céljaira. Számos példa igazolja, hogy a fiatalok több újszerű javaslatot készítettek. A MÁV miskolci KISZ-bizottságánál például azt javasolták, hogy az újonnan létesülő lakótelepeken a terület bázis KISZ-bizottságának kezdeményezésével vállaljanak védnökséget a telepek rendbentartására és folyamatos szépítésére. A DIGÉP-ben Fiatalok a szocialista gyárért akciót kezdeményeztek. A 100-as Szakmunkásképző Intézet tanulói vállalatuk a 31. sz. Bölcsőde és a Kabar utcai óvoda patronálását, játszóeszközök készítését, azok állandó javítását, festési munkákat stb. Nagyon érdekes a Zeneművészeti Szakközépiskola KISZ-szervezetének felajánlása, ők ugyanis a kiemelkedő eredményeket elérő fiatalokat díszhangversenyen akarják köszönteni. Megkezdték Miskolcon három helyen, az Örs és a Miklós utca sarkán, a Petneházibérházaknál és a Martintelepen olyan komplett játszóterek és sportpályák építését, amelyek kétéves kortól 14 éves korig kielégítik a fiatalok mozgásigényeit. Sokan örülnek majd annak, hogy a játszótér-építési akciókkal az egy játszótérhez szükséges összegből a fiatalok társadalmi munkájával három játszóteret építenek. Valamennyi felszerelési tárgyat társadalmi munkában készítenek el. Szép eredményeket értek el a város fásításában a középiskolások. Jól halad a csanyiki játszópark építése az LKM és a DIGÉP KISZ-fiataljainak segítségével. S a tervek közt szerepel a Gárdonyi Géza Művelődési Ház mellett, valamint a vasgyárban, a Szabadságkertben egy-egy ifjúsági park létrehozása. o . Paulovits Ágoston 1 Sok szó esett a végrehajtó bizottság ülésén, és a beterjesztett jelentésben is Miskolc fiataljainak szabad idejéről, a délutánok és a hétvégi szabad napok okos, célszerű, hasznos eltöltéséről. Ezt kívánják segíteni azzal, hogy a közeli hónapokban nem az újabb klubok létesítésére fordítják az anyagi és szellemi erőket, hanem a meglevők korszerűsítésére tárgyi, technikai és személyi ellátottságának javítására. Felmérték azt is, hogy a városban élő fiatalok nemcsak társadalmi munkához rendelkeznek szabad energiával, hanem szellemi munkában is részt vállalnának. E szabad szellemi energia lekötésére pályázati rendszer kidolgozását tervezi a KISZ-bizottság. Ezen belül egyrészt központilag kiírt pályázati felhívások készítését, másrészt olyan pályamunkák beküldését segítenék, amelyek a város ifjúságának egy részét, vagy egészét érintő kérdésekben tesznek javaslatokat. Jól szolgálta a helyesen értelmezett lokálpatriotizmust a Miskolc város jelene és jövője témakörű vetélkedő meghirdetése. Szó esett a tanácskozáson éppena város és a fiatalság aspektusából nézve az ifjúság érdekvédelméről, a most terebélyesedő mozgalom költségvetéséről, mely összegszerűen jelentős summát tesz ki, így első hallásra is nagyszerű célkitűzések megvalósításán fáradozik Miskolc ifjúsága — a felnőttek segítőkészségével. Fontos azonban, hogy a programokba csak reális, megvalósítható és valóban a legszükségesebb tennivalók kerüljenek be. Olyan feladatokat kell megoldani, amelyek egybeesnek a város érdekeivel, célkitűzéseivel, sürgető, gondjaival. Ha ez így lesz, a fiatalok és a város kézfogása nemcsak szebbé, kellemesebbé teszi az Avas-aljai települést, hanem otthonosabbá is. Télen is épül a Barátság II. kőolajvezeték ■ főapátság... „Vígan élünk, de helytállva, mindig emberül. Mert a szívünk a tettekért hevül.” Ez a dal csendült fel 80 torokból a Molnár Béla Ifjúsági Házban, a Zrínyi Ilona Gimnázium énekkarának előadásában. A megyei KISZ-bizottság kezdeményezésére a Zrínyi Ilona Gimnázium tanulói a KISZ VIII. kongresszusa tiszteletére idegen nyelvi műsort rendeztek. A KISZ-bizottság választása azért esett erre az iskolára, mert itt már hagyománnyá vált más népek életének, szokásainak, kultúrájának bemutatása idegen nyelvi műsorokban. Az előzőekhez hasonlóan ez az est is segítettea népek közötti barátság és megértés gondolatának elmélyülését. Az előadás témája az ifjúság volt. A műsorban olasz, francia, angol, német és orosz nyelven hangzottak el dalok, versek felvillantva a kapitalista és szocialista országokban élő fiatalok álmait, vágyait, törekvéseit. Az iskola KISZ-vezetősége a III. évfolyam tanulóira bízta a műsor összeállítását. Rajtuk kívül közreműködtek a IV/C osztály tanulói svájci tánccal, a Bartók Béla Zeneművészeti Szakközépiskola két zeneszámmal, és a Sárospataki Rákóczi Gimnázium tanulói, akik dalokat, verseket adtak elő angol nyelven, és saját műfordításban. Ifjúmunkás az esztergapadnál „Ki mit tud a nagyvilágról? Kazincbarcikán megkezdődtek a Ki mit tud a nagyvilágról? szocialista városok politikai vetélkedőjének selejtezői,az alapszervezeti versenyek. Elsőként a Borsodi Vegyikombinátban, a kutatólabor, a beruházók és a műszaki propaganda fiataljait összefogó KISZ-alapszervezet rendezte meg vetélkedőjét a berentei kultúrházban. Az 1971. évben rendezett hasonló vetélkedőkön nagyon jól sikerültek az alapszervezeti selejtezők, és az idei versenyek is biztatóan kezdődtek. A tartalmas versenyt végül is Sóhalmi György nyerte Almási Zoltánné előtt. A BVK KISZ- csúcsszervezetének vetélkedőjén ők képviselik majd alapszervezetüket, Vilimi László társaságában, jogot nyerve itt a további versenyzésre. A vetélkedősorozat, melynek nyitánya ez a jól sikerült alapszervezeti vetélkedő volt, a Magyar Kommunista Ifjúsági Szövetség megalakulásának 15. évfordulója tiszteletére megrendezendő Ki mit tud a nagyvilágról? szocialista városok politikai vetélkedőjén éri el csúcspontját — a kazincbarcikai döntőn. fi BORSODI FIATAL 1972. január hó HOGYAN ÉRVÉNYESÜL...? Mai úttörőélet demokratizmusa a szerencsi járásban „ .. .Erősödjék a szövetség gyermekszervezeti jellege, bontakozzon ki jobban a gyermeki öntevékenység, önkormányzó képesség ...” A fenti idézet az Országos Úttörő Elnökség 1967. szeptember 20-i útmutatójából, a KISZ KB 1967. december 14-i, úttörőmunkával foglalkozó határozatából való, mely kulcskérdésként jelölte meg a Magyar Úttörő Szövetség fejlődésében a demokratizmust. A szerencsi járás úttörőcsapatainál már a korábbi években is fontos szerepet kapott az az elgondolás, hogy a mozgalmi tevékenység váljon a gyermekek számára a társadalmi tevékenység „alapiskolájává”, hatékony önkormányzás és ezzel párhuzamosan élénk szervezeti élet bontakozhasson ki. Ennek fontosságát az iskolai úttörővezetők is elismerték és támogatták a megvalósítást. A járási úttörőelnökség ennek szellemében nagyszabású vizsgálatot tartott a csapatoknál, s az eredmények azt mutatták, hogy 1971-ben megszilárdult, s nagyobb lehetőségeket kapott a járás úttörőcsapatainál az önkormányzat, a demokratizmus. Megállapították,hogy . . az őrsi közösségek erősek, összekovácsoltak,kialakult aktívahálózattal rendelkeznek. A rajközösségeknél kisebb hiányosságokat tapasztaltak, bár a rajtanácsok megalakultak, működésükaz esetek többségében formális. Tárcái, Tokaj, Taktaharkán£, Tállya és Tiszalúc községekben népszerűa kiváló és jó rajverseny-mozgalom. Az úttörőtanácsok minden csapatnál megalakultak, néhány, csapatvezetőt pedig egyhónapos továbbképzésre beiskoláztak. A kisebb közösségek különféle módon kapcsolódnak a nagyobbakhoz. Szerkezetileg, az őrstől a rajon keresztül, az úttörőtanácsig, alulról fölfelé épül a rendszer. Az őrs delegáltjai tagjai a rajtanácsnak, a rajmegbízottak az úttörőtanácsnak. A hatásköri összefüggéseket tekintve azonos reszortfelelősök vannak őrsi, raji és csapatszinten, így biztosítható a legjobban az információk, tennivalók közvetítése, körülhatárolt a felelősség, így életképes és demokratikus a közösség. Erre nagyszerű példa Tállya, Szerencs, Tárcai és Tiszalúc úttörőcsapata. Nagy jelentőséget tulajdonítanakannak a követelménynek, hogy a gyermekek öntevékenyen működjenek közre az úttörőmunkában, legyen hatásköre az úttörőtanácsnak, álljanak arányban jogaik és kötelességeik, és bizonyos esetekben legyen döntési lehetőségük is. Öntevékenységük az egyes " munkafázisokban "örvendetesért erősödött, ugyanakkor területenként, iskolánként differenciált is. A csapatvezetők figyelembe veszika gyerekek javaslatait, elsősorban a csapat-, a raj- és őrsi programok kidolgozásánál, az önkormányzati rend, ,a szakkörök tematikájának összeállításánál, ,az ünnepi műsorok, kirándulások programjainak megszervezésénél. A feladatok végrehajtása szinte' egyértelműen pozitív tapasztalásokat’ ' mutat. Viszont " nagyobb ' lehetőségeket kellene kapniuk az ellenőrzés egyes fázisaiból, is. Ennek mértéke ugyanis a nevelők által még szigorúan körülhatárolt. . . Az értékeléstől elválaszthatatlan és annak következménye a jutalmazás és büntetés pedagógiai módszerének alkalmazása. Itt a kép igen vegyes. A gyerekek hamarabb észreveszik a hibát, mint a jót, s ennek következtében maguk, a gyermek önkormányzati szervek iselsősorban a büntetés, mint a jutalmazás lehetőségeit használják ki. Széles körű feladatrendszerről a csapatoknak csak a felénél beszélhetünk, máshola működési lehetőségek korlátozottak, egyes helyeken — pl.: Csobaj, Erdőbénye, Bekecs, Mezőzombor — nincs is konkrétan kidolgozva, hogy a gyermeki testületek mivel foglalkozhatnak. A tisztségviselők képzése nagyrészt megoldott. Különféle formákban kapnak utasításokat, tájékoztatókat irányító munkájukhoz. Felhasználják e célra a táborozási lehetőségeket, valamint a kézikönyveket. A szerencsi úttörőház szervezésében négy körzeti vezetőképző tanfolyamon képezik ki a tisztségviselőket, s ennek hatása már az elmúlt évben is megmutatkozott. A vizsgálat megállapította, hogy a pajtások még többre képesek, nagyobb lehetőségeket kell biztosítani részükre. Fennállnak nagyobb szintkülönbségek iskolák és osztályok között, a fejlődés tehát egyenlőtlen. Ennek érdekében, a továbbfejlesztés, lehetőségeit figyelembe véve, .meghatározták az elkövetkező évek feladatait is, amelyeknek maradéktalan végrehajtásával megerősödik, .stabillá válika szerencsi járás úttörőcsapataiban a demokratizmus.