A budapesti Szent István Gimnázium évkönyve, 2013-2014 (111. tanév)

Beszámolók a tanév iskolai eseményeiről

Migráns pályázat programjai, rendezvényei Migráns hátterű tanulók fejlesztése "Magyarnak lenni..." Megértés és megértetés TÁMOP 3.4.1. B-li/1-2012 008 pályázat „A tanítók csak az ajtót nyitják ki, belépned neked kell." (kínai közmondás) A Szent István Gimnáziumban ez idő szerint 54 migráns hátterű diák tanul, akik közül 14 nem magyar anyanyelvű. Némelyikük jól beszél magyarul, itt született, de az ő számukra is nehézséget jelentenek a magyar kultúra sajátosságaiból adódó kü­lönbségek. Mivel évről évre egyre jelentősebb számú migráns hátterű (vietnámi, kí­nai, orosz, török és egyéb uniós országból érkező) tanuló van jelen az egyes osztá­lyokban, iskolánk kiemelt figyelmet fordít a velük való sikeres munkára, együttmű­ködésre. Még nehezebb helyzetben vannak azok a diákok, akik nem magyar anya­nyelvűek és migráns hátterűek. Akik mind szövegértésből, mind nyelvtanból, mind a magyar kultúra ismeretéből további képzésre, korrepetálásra szorulnak. Iskolánk fontosnak tartja a más kultúrából érkező tanulók beilleszkedését segítő interkulturális programok bevezetését és alkalmazását. Az iskola elsődleges céljai között szerepel a migráns tanulók pozitív előmenetelének biztosítása, elősegítése, az egyenlő fejlesztési, haladási utak biztosítása, a személyre szóló nevelési-oktatási programcsomag kialakítása és beilleszkedésük elősegítése. Az iskolánkban jelenleg is futó, TÁMOP-3.4.1. „Magyarnak lenni"... Megértés és megértetés. Migráns hátterű tanulók oktatása a Szent István Gimnáziumban cí­met viselő pályázat fő célkitűzése a migráns hátterű tanulók oktatásának nevelésé­nek hatékonyabbá tétele. A pályázat célja a migráns hátterű, a közoktatásban részt vevő diákok nevelésének, oktatásának, a magyar társadalomba történő beilleszkedé­sének, önálló életvitelük kialakításának támogatása. A támogatás a migráns hátterű tanulók oktatásával kapcsolatos programok kidolgozása mellett kiterjed a velük fog­lalkozó pedagógusok továbbképzésére is. A pályázatban szereplő programok fő te­rülete a magyar nyelvi képzés és a magyar kultúra, társadalmi környezet, történelem megismertetése a migráns hátterű tanulókkal, a migráns hátterű tanulók felzárkózta­tása, valamint az interkulturális oktatás-nevelés megvalósítása, továbbá a migráns hátterű, nem magyar anyanyelvű tanulók beilleszkedésének elősegítése, lemorzsoló­dásuk megelőzése, elfogadottságuk növelése a társadalmi környezet bevonásával 18

Next