III. kerületi magy. kir. állami Árpád főgimnázium, Budapest, 1907
VI. oszt. Kocsner I., Günther T. Graul V., Gedeon M., Fondor A., Mocsári M. Összesen: 10. 8. Külön torna: I. A) Simonyi-Semadam S., Hübner T., Nebenführer L„ Ritter l. (4) I. B) Petykó I., Római B., Kerbler F., Ébel E., Kolacsek R. (5) II. A) Bálint J., Kriegs-Au Gy., Mihalcsics M., Foerk K. (4) II. B) Benyovics A., Joanovics J., Schuszter J., Veres Z., Wegrosztó J., Jankó J., Emődi M. (7) III. A) Benyovics L., Török E., Eisler D., Minder Gy., Mojzes J., Weisz A., Edvi Illés Gy. (7) III. B) Morvay Sz., Nemes A., Bodnár J., Müller F., Neuhäuser A., Bognár B., Szekér N. (7) IV. Federit H., Balázs J., Vass Gy., Szentesi S., Haasz K.sd, Taller J., Eisner R., Fejes L., Bauer L. Ruzicska R., Berkovics J., Ország J. (12) V. oszt. Széchy D., Hoffer B., Hilbert L., Giesz T., Szabó M., Tuszkai Ferenc, Forstinger G., Bodnár A., Cséfalvai D., Weiser H., Marcinka G. (11) VI. oszt. Kocsner J., Pecsenka L., Günther T., Perlróth V., Somogyi Gy., Skoda R., Krikler E., Fondor A., Széchy D. (9) Összesen : 66. 9. Kézi munka tanfolyam. Kétféle munkanemmel indult meg ez a disciplina, úgymint az agyag és papírmunkával. Az agyagmunkával elsősorban az anyaggal való bánás és alakítási készség elsajátítása volt a cél. Ezt szolgálta formai kivitelre és megértésre való tekintettel egyes használati tárgyak, mértani és természetrajzi formák, valamint a földrajz köréből vett tárgyak emlékezet utáni alakítása. Ezután megkezdődött a tulajdonképeni tananyag feldolgozása, a természet utáni mintázás, mely az iskolai tanulmányokkal hozható kapcsolatba. A papírmunka technikai kivitel szerint a karton feldolgozása után — tekintettel a növendékek iskolai szükségletére — át kellett térni a kemény falemezmunkákra.