II. kerületi községi polgári fiúiskola, Budapest, 1940
6. A tanári testület személyi változásai. Az idei tanév kezdete személyi változásokat nem hozott. Okt. 21-én nyert áthelyezést iskolánktól Harmath József id. testnevelő-tanár. Utóda Bartha László 11. tanár lett. Nov. 23-án azonban ő is más iskolához került. Helyébe a közoktatási ügyosztály Szabó János h. testnevelő-tanárt osztotta be. Bodor Béla tanár nov. 19-től dec. 2-ig, majd jan. 7-től márc. 19-ig betegszabadságon volt. Helyettesítésével jan. 29-től febr. 19-ig és márc. 3-tól márc. 19-ig Deák Irma 11. tanárt bízta meg a felettes hatóság. Korompai Lajos r. k. hitoktatót okt. 3-tól dec. 7-ig tartó katonai szolgálata alatt Fehér Mátyás hitoktató helyettesítette. Holló Károlyné jan. 25-től febr. 10-ig; Schultz Emilia jan. 27-től 4-ig; Vadon Benjámin febr. 11-től febr. 25-ig, majd ápr. 28-tól máj. 19-ig betegszabadságon volt. Szabó János május 3-tól május 23-ig katonai szolgálatot teljesített. Óráikat a testület többi tagjai látták el. 7. Az iskola tanulmányi ügyei: a) Iskolánk a történelmi események sodrában tudatos és fokozott igyekezettel a nemzeti célok keretébe foglalta az elmúlt iskolaévben egész nevelő és tanító tevékenységét. E tekintetben vitéz Fraknóy József, a budapesti tankerület kir. főigazgatója vezéreszméit követtük s arra törekedtünk, hogy a nemzetnevelés nagy feladatait megvalósítsuk. Tanítványaink lelkébe véstük a történelmi idők nagy tanulságait, különösen azt a tudatot, hogy országunk megnagyobbodása a feladatok és a felelősség gyarapodását s megnövekedését jelenti minden magyar számára, ezért iparkodtunk tanulóinkat fokozott mértékben öntevékenységre, a munka szeretetére, a gyakorlati életpályák s egyúttal a magyar művelődés nagy értékeinek megbecsülésére s mindezeken felül a tiszta magyar közösségi szellem kialakítására, magyar testvériségre nevelni. Tanításunkban a Tanterv, az Utasítások s a közoktatási igazgatásról szóló 1935 : VI. t.-c. rendelkezései szerint jártunk el. A tanári testület a tankerületi kir. főigazgatóság irányítása és a székesfőváros közoktatási ügyosztályának támogatása mellett komoly felelősségtudattal végezte kötelességét. Örömmel fogadtuk az elmúlt tanév folyamán érvénybe lépő új Rendtartást. Érezzük belőle, hogy a nevelést állítja az iskolai munka középpontjába. Minden rendelkezését zökkenés nélkül tudtuk átvinni az iskola életébe. b) A tanártestület értekezletei biztosították iskolánk egységes nevelő és oktató eljárását. A tanévben 1 alakuló, 2 módszeres, 2 nevelési tárgyú, 2 ellenőrző, 2 osztályozó, 3 szülői, 2 tandíjminősítő és 1 záróértekezletet tartottunk. Az értekezleteken beható gonddal vizsgáltuk az iskola belső életét, a tanulók magaviseletét, kikutattuk a tanulás eredményességének akadályait, s iparkodtunk