Debreceni Szemle, 1988 (8. évfolyam, 1-2. szám)

1988 / 1. szám - FELSŐOKTATÁS - Baranyi Béla: Stagnálás vagy megújulás

Stagnálás vagy megújulás? A csak látszólag költői kérdésfelvetés gyakorta hangzik el manapság a politikai, a gazda­sági, a társadalmi és a kulturális élet egészére és egyes részterületeire vonatkoztatva. A fejlődés által kikövetelt választ legegyértelműbben az MSZMP Központi bizottság 1987. július 7-i állásfoglalásában rögzített gazdasági-társadalmi kibontakozás programja és az ezen alapuló kormány­, valamint a megyei, a különböző helyi, vállalati és egyéb intézményi cselekvési programok fogalmazzák meg, kijelölve a továbblépés irányait is. Debrecenben, a nagy múltú egyetemi városban, a térség oktatási, tudományos és kultu­rális centrumában, ahol számos iskola, hat egyetem és főiskola, az élvonalba tartozó pedagógusok és kutatók sokasága, több mint száz kutatóbázis és -hely, a regionális szerep­kört betöltő Debreceni Akadémiai bizottság tevékenykedik, régtől fogva erőteljes a felisme­rés, hogy az új kihívásokra adandó válaszok megtalálása, a tudományos fejlődés, a műszaki haladás meggyorsítása az intenzív gazdaságfejlesztés, a sokoldalú kibontakozás egyik leg­fontosabb előfeltétele, napjaink kulcsfontosságú kérdése. Az utóbbi felismerés, egyszersmind szilárd meggyőződés vezette a Debreceni Szemle szerkesztőbizottságának a kollektíváját, amikor - legalábbis szándékai szerint - a város kulturális hagyományaihoz és szellemi rangjához méltó módon rendszeresen vissza-vissza­­tért tudomány-, köz- és felsőoktatás-politikai témákra. Legutóbb például az 1987/ 1-es számban a Politikai bizottság 1987. januári tudománypolitikai irányelvei, illetőleg a Központi Bizottság 1986. december 18-i, a tudományos-műszaki fejlődés gyorsítására vonatkozó állásfoglalása apropóján Tudományos-technikai forradalom napjainkban címmel egy különálló terjedelmes, sok irányban kitekintő rovatot állított össze a Szemle. A követ­kező szám jellegadó rovata közoktatás-politikai kérdésekkel foglalkozott, többek között abból indulva ki, hogy az általános szakmai és műveltségi szint alakulása fontos előfeltétele mindenfajta megújulási folyamatnak. Ezúttal pedig a felsőoktatást helyezzük górcső alá a debreceni felsőoktatási intézményeket bemutató írásokkal. Egy ilyen blokk aktualitását a jól ismert és kézenfekvő okokon túl nagyban növeli az a körülmény, hogy az MSZMP Politikai Bizottsága 1987. november 3-án tárgyalta meg a felsőoktatás helyzetéről és fejlesztésének feladatairól 1981. február 3-i ülésén hozott hatá­rozatok végrehajtását áttekintő jelentést, és fogadott el javaslatokat a további teendőkre. A kormány pedig várhatóan már ebben az esztendőben konkrét programot fog kidolgozni Felsőoktatás .

Next