Dunántúli Tanítók Lapja, 1931 (7. évfolyam, 1-24. szám)

1931-01-01 / 1. szám

2 DUNÁNTÚLI TANÍTÓK LAPJA 2. Vezető cikkek. Ádám László: Tisztelet a tanítónak! — — 7 Benda László: Az 1931. év kilátásai — — 1. sz. — A fizetések leszállítása — — — — 2. sz Dr. Benda László: A tanítóság egyetemi képzése — — — — — — — 5. Benedek Vince: Elégia egy rég porladó, nagy szívnől — — — — — 11-12. — Ünnepi hangulatban — — — — — 24. V. Csorba Ödön: Ne idegeskedjünk! — — 21. Érsek Imre: Magyar szívek — magyar szívekhez — — — —• — — — 1. Ézsöl Fábián: A nemzet robotosainak kitüntetése — — — — ± _ — 9. Finta Sándor: A remény évtizede — — 1. — Lapot alapítottak erdélyi tanítótestvéreink 8. — Egy táborba a nemzet nevelő erőit? — 10. — A mosonmegyei tanítótestvérekhez 13-16. — Dr. Emszt Sándor — — — — — 17. — Amit a tanítvány mond az új kultusz­miniszterből — — — — — — 17. — A szeretet kenyere és rózsái — — — 20. — A szegények védőasszonya — — — 22. — Boldog Bosco élete — — — — — 23. Haller János: Történelmi hazugságok a népiskolákban — — — — — — 18. Herczeg Ferenc: A magyar tanítók — 4. Sz. 99.old. sz. 3.old. sz. 19.old. sz. 67.old. sz.163.old. sz.283.o­ld. sz.243.old. sz. 4.old. sz.131.old. sz­. 3.old. sz.115.old. sz.147.old. sz.183.old. sz.203.old. sz.203.old. sz.235.o­­. sz.259.old. sz.271.old. sz.215.old. sz. 51.old. Ádám László: Koldusgyermek az utcán — 10. sz. 148. old. B. H.: A legújabb magyar középiskola — 18. sz. 221. old. Csura Miklós: 11 rinascimento nazionale 10. sz. 152. old. Dr. Benda László: A szegedi fogadalmi templom orgonája — — — — — 1. sz. 5. old. — Szegedi kis kalendárium — — — — 4. sz. 54. old. — A leíró földrajz alapvonalai — — — 4. sz. 56. old. — A tudományos munka Szovjetorosz­országban — — — — — — — 5. sz. 75. old. — A művészetek története — — — — 6. sz. 91. old. — Hogyan szerezte pompás legyezőfarkát a páva? — — ■— — — — — 6. sz.­­91. old. — A jáki templom — — — — — — 7. sz. 104. old. — Kwaheri — — — — — — — — 8. sz. 121. old. — Új világ a régi helyén —• — — —­22. sz. 263. old. Éjeule: Herczeg Ferenc a tanítóság fel­adatairól — — — — — — — 10. sz. 151. old. Dr. Fitz Artúr: Fogy az elszakított magya­rok száma — . — — — —• — 4. sz. 59. old.­­Gresch­ner Dezső: A tanítóképzés reformja 21. sz. 247. old. Jakab Ferenc: A Balaton — — — — — 9. sz. 133. old. — A Balaton — ■— — — — — — 10. sz. 149. old. — A Balaton — — — — — — 11-12. sz. 168. old. K. D.: Horvát gyerek az iskolában — — 4. sz. 58. old. Koszterszitz József dr.: A lelki kultúra biztosítása — — — — — — 13-16. sz. 184. old. Krizsek Erzsébet: Magyarországi Szent Erzsébet emlékezetére — — — — 22. sz. 264. old. Kühn János: Zeneesztétikai alapfogalmak 19. sz. 229. old. Landi Ferenc: Pedagógiai megfigyelések 13-16. sz. 186. old. Orbán Károly: A cserkészapród-mozga­lom — — — — — — — 11—12. sz. 166 old. Pereszlényi Zoltán: Gárdonyi Géza legelső munkatársai — — — — — — — 5. sz. 73. old. Riesner János: Küzdelem a vallástalanság és­­ anyagiasság ellen — — — — — 6. sz. 90. old. Romhányi Sándor: A farsang humora — 5. sz. 68. old. Schlachta Margit: A lelki kultúra biztosí­tása — — — — — — — — 13-16. sz. 184. old. Sommer János: Magyar tanulók francia iskolákban — — — — — — — 4. sz. 57. old. Somogyi Béla: Új zenetörténeti könyv — 18. sz. 220. old. Újlaki Géza: Dunántúli pangás — — — 5. sz. 69. old. Vágd János: Részletek a magyar történe­lemből — — — — — — —­ — 3. sz. 38. old. — Részletek a magyar történelemből — 4. sz. 55. old. Weltíer János: Mit akar az »Aranyhid?« 5. sz. 70. old. — Jézus parancsa — — — — — — 9. sz. 132. old. Jakab Ferenc: Gondolatok gyermekeink neveléséből — — — — — — Kornis Gyula dr.: Kultúránk fejlődése Landi Ferenc: A községek háztartásának rendezése és az iskolafenntartás Lőrinczi Ferenc: Új határkőnél — L. R. J.: Hamis vágányok — — — Hamis vágányok — — — — — Hamis vágányok — — — — — — 24 —o.: A legjobb tanítómester — — — A polgári iskolai főigazgatóságok — — —­­Kísértet — — — — — — — Hogy állunk hát voltakép — — A segédtanító — — — — — Már itt tartunk... — — — — A kultúra cslődje — — — — — — 9. — A tanév megrövidítése — — — A képvise­lőválasztások — — — Nehéz közállapotok — — — — Klebelsberg — — — — — — — 17. — Nehéz napok — — — — — A humor — — — — — — — — 19. — Az idők jele — — — — — — Kiáltó szavunk — — — — — Egyszerű igazságok — — — — Időszerű kérdések — — — — A Nagy szövetség — — — — a­ 2.sz. 19.old. 19.sz.227.old. — 3.sz. 35. old. — 8.sz.116.old. — 6.sz. 83.old. — 7.sz. 99.old. 24.sz.287.old. — 3.sz. 35.old. — 4.sz. 51.old. 5.sz. 67.old. — 6.sz. 83.old. 7.sz. 99.old. — 8.sz.115.old. 9.sz.131.old. — 10.sz.147.old. 11-12.sz.163.old. 13-16.sz.183.old. 17.sz.203.old. — 18.sz.215.old. 19.sz.227.old. 20.sz.235.old. — 21.sz.243.old. — 22.sz.259.old. — 23.sz.271.old. — 24.sz.283.old. 2. Neveléstudományi, valláserkölcsi, esztétikai, társadalmi és közművelődési kérdésekről: 3. ?Az új tanítási érv alkalmazása: — Mintatanítások: Barabás András: A fogalmazásról — — — A fogal­mazásról~­—­ — — — — — — A fogalmazásról — — — — — — — A mai pedagógia irányeszméi — — — — A mai pedagógia irányeszméi — — — — Hogyan állítsuk a gyermeket a nevelés és tanítás központjába? — — — — — Hogyan állítsuk a gyermeket a nevelés és tanítás központjába — — — — — Hogyan állítsuk a gyermeket a nevelés és tanítás központjába — — — — — Hogyan állítsuk a gyermeket a nevelés és tanítás központjába — — — — 7.SZ.101.old. 8.sz.116.old. 9.sz.135.old. 17.sz.204.­old. 18.sz.218.old. 21.sz.244.old. 22.sz.260.old. 23.sz.272.old. 24.sz.284.old. Dr. Benda László: A térkép az iskolában és az életben — — — — — — — Finta Sándor: Nyugati végeinken.—­ — — Szentgo­tthárdtó­l Szombathelyig — — — Szombathely és környéke — — — — — A kőszegi hegyvidéken — — — — — A Hegyháttól a Kemenesaljásig — — —. Uj vezérkönyv a természeti, gazdasági és háztartási­ ismeretek tanításához 13-16. sz. 191. old — A természeti, gazdasági és háztartási ismeretek tanítása — — ' —' '— — 22. — Búcsú az iskolától — — — — — 22. 2.Sz. 21.old. 2.sz. 24.old. 3.sz. 40.old. 4.sz. 58.old. 5.sz. 71.old. 6.sz. 88.old. sz. 262. old. sz. 267. old.

Next