Élet és Tudomány, 2012. július-december (67. évfolyam, 27-52. szám)

2012-10-05 / 40. szám

nélkül ma már egyre nehezebb lenne az új kutatási eredmények értő át­adása. Hitelesség, szép kivitel, a ma­gyar tudományos és ismeretterjesztő szaknyelv gondozása és frissítése — mindez az egyetlen magyar ismeret­­terjesztő hetilap küldetése. A TIT alelnöke, az Élet és Tudo­mány tudományos tanácsadó testületének tagja, Falus András aka­démikus beszédében elmondta: az ember két fő tevékenysége az adott lehetőségeknek megfelelően alkotni és a megalkotott dolgok értékét megőrizni. A kultúra szóban éppen ez a kettősség foglaltatik: az alkotás és az értékőrzés. Az emberi kultúrá­hoz e kettősség harmonikus egyen­súlya szükséges, ha bármelyik irány­ba túl nagy az elmozdulás, az nega­tív hatással lehet a társadalomra. Ezért fontos, hogy lapunk mindkét feladatot vállalja és elvégzi. Antoni Gauditól, a híres katalán építésztől pedig az eredetiségre vonatkozó hit­vallását idézte: az eredeti nem más, mint az eredethez való visszatérés. Értékőrzés, eredetiség, s ezek kom­­binatív felmutatása hétről hétre: ez lapunk küldetése. Ma már szinte trivialitás, hogy nem elég arisztokratikusan végezni a tu­dományos kutatást, hanem be is kell mutatni annak eredményeit. Sőt, ennél többre van szükség: mindazt számba kell venni, ami a jó kutató­munkára alapozódik. Ilyen a színvo­nalas felsőoktatás, amely elképzelhe­tetlen nívós alapkutatás nélkül. Mindezt Kollár László Péter, az Or­szágos Tudományos Kutatási Alap­programok (OTKA) elnöke emelte ki beszédében. Hozzátette: a minő­ségi felsőoktatás képezi a szakmailag felkészült értelmiséget, s ennek az értelmiségnek meghatározó szerepe van a társadalom közérzetének ala­kításában. Ilyen szempontból tehát a tudományos kutatásnak számos olyan hatása van, amely közvetlenül nehezen mérhető. E közvetett és át­tételes társadalmi hatások miatt tart­ja fontosnak az OTKA a lapunkkal közös, immár több mint évtizedes múltra visszatekintő cikkpályázatát. Mondandója alátámasztására egy mérnöki viccet idézett. Mi a különb­ség a vegyészmérnök és a kutató ve­gyész között? A válasz azért nehéz, mert ugyanazt a munkát végzik, aminek hasonló az eredménye is. A különbség, hogy a mérnök a profi­tért dolgozik, a kutató pedig szóra­kozásból. E vicc üzenete sokrétű. A tudományos kutatás öröm, olyan életpálya, amelyre érdemes valaki­nek rátennie egy egész életet. A mér­nöki munka pedig a közvetlen ha­szon, a kézzel fogható hasznosság ígéretét hordozza. Sajnos, hangsú­lyozta Kollár László Péter, hazánk­ban kevesen foglalkoznak tudomá­nyos kutatással, még a környező or­szágokhoz képest is jelentős az elma­radásunk ebben a tekintetben. Fel kell tudni mutatni a tudományos pálya örömeit, szépségeit , s ebben van szerepe és felelőssége a tudo­mányos ismeretterjesztésnek. A fiatalok megszólítását tartotta fontosnak beszédében Schrankó Péter, az OTP Fáy András Alapít­vány ügyvezető igazgatója, aki örömmel osztotta meg a tapasztala­tait az általuk támogatott iskolai lap­előfizetések sorsáról, gyakran figyel­te meg, hogy az Élet és Tudomány számai el-eltünedeznek az iskolai könyvtárak polcairól. Márpedig amit elcsennek a diákok, az iránt egyértelműen érdeklődnek. Bojársz­­ky András, a Doktoranduszok Or­szágos Szövetségének elnöke civil szervezetük szempontjából azt tar­totta fontosnak, hogy a tudományos fokozat megszerzését célul tűző fia­tal kutatók pályájuk korai szakaszán megismerkedhetnek az ismeretter­jesztés módszertanával, ezáltal a tár­sadalmi párbeszéd lehetősége nyílik meg a számukra. Gőzön Ákos A hallgatóság között Hámori József és Sólyom László (középen) Élet és Tudomány ■ 2012/40 ■ 1269

Next