Fáklya, 1956. július (11. évfolyam, 155-180. szám)

1956-07-01 / 155. szám

1956. VII. 3. kedd, 156. szám. FÁKLYA 3 ————————— ■ mm ..................———————...in i ~ ni un mi — GH. (Folytatás az 1. oldalról) vezési intézkedésekkel, a munkás tömegek gyakorlati tevékenységé­nek megszervezésével, csak úgy, ha felvértezzük őket műszaki isme­retekkel és széles körben elter­jesztjük a fejlett munkamódsze­reket. Hazánk egész területén új mun­­kástelepek nyílnak; gyárak, vizi- és hőerőművek, a kultúra új haj­lékainak, stadionoknak­­ a felépíté­sére. A párt meg van győződve arról, hogy az Ifjúmunkás Szö­vetség mozgósítani tudja az ifjú­ságot társadalmi érdekű önkén­tes akciókra, a szocializmus nagy építőtelepei felé irányítja az ifjú­ság izzó energiáját és lelkesedé­sét, a bátorság és kitartás isko­láivá avatja a munkatelepeket, ahol az ifjak tíz­­eg tízezrei az új éleit bátor, hazafias lendület­től áthatott, öntudatos építőivé edződnek. A párt különleges fontosságot tulajdonít annak, hogy az ifjúság vegyen részt a parlag vagy le­romlott földek termékennyé téte­léért folyó harcban. Bizonyosak vagyunk abban, hogy az ifjúság lelkesen fog válaszolni a párt hí­vására s szorgos munkájával tíz meg tízezer hektárnyi termőföl­­det ad vissza a mezőgazdaság­nak Nagyjelentőségű feladatok áll­nak a falusi IMSZ-szervezetek előtt. Minden ifjúnak ismernie kell a második ötéves tervben előirányzott legfőbb mezőgazda­­sági célkitűzéseket: a szocialista szektor túlsúlyának biztosítását a mezőgazdaságban mind a terü­let, mind az árutermelés tekinte­tében s az ötéves terv végéig leg­­alább évi 15 000.000 tonna gabo­na termelését. Ezek azok a nagy­szabású, sokoldalú célkitűzések, amelyeknek valóraváltása nem biztosítható jelszavakkal és be­szédekkel, hanem csakis fokozott politikai-szer­vező munkával. Min­den tartományban, rajonban és községben külön-külön meg kell vizsgálni, hogy milyen politikai­szervezési intézkedések szüksége­sek ahhoz, hogy az ifjúságot mi­nél jobban bevonják e nagy fel­adatok megvalósításába. Politikai-nevelő munkájuk meg­javításával és kiszélesítésével, a falusi ifjúságnak megfelelő, vál­tozatos formák segítségével, az IMSZ-szervezeteknek az első so­rokban kell harcolniuk a mező­­gazdaság szocialista átalakításá­ért, lelkes népnevelőt kell nevel­niük minden IMSZ tagból, propa­gandistákat, akik eleven példa­mutatással, saját tapasztalatuk­ból merített meggyőző példákkal bizonyítják be az ifjak előtt a szo­cialista mezőgazdaság felsőbbren­dűségét. Nem szabad azonban el­felejtenünk azt sem, hogy az if­jak hathatós meggyőző munkát végezhetnek családjaik körében, felvilágosíthatják őket arról, mennyire előnyös számukra, ha belépnek a kollektív gazdaságba és mezőgazdasági társulásokba. A kollektív gazdaságok és tár­sulások fiataljai jelentősen hoz­zájárulhatnak és hozzá is kell hogy járuljanak a kollektív gazda­ságok és társulások gazdasági­szervezeti megerősítéséhez, a kol­lektívák és társulások taglétszá­mának gyarapításához s ahhoz, hogy a társulások fokozatosan kollektív gazdaságokká fejlődje­nek. A kollektív gazdaságok és társulások fiataljainak azonban nem szabad elszigetelődniük a többi falusi ifjútól, hanem ellen­kezőleg, baráti kapcsolatokat kell fenntartaniuk velük, fel kell vilá­gosítaniuk őket a közös munka előnyeiről. A párt feladatul tűzte ki, hogy minden kollektív gazdaság és társulás a dolgozó parasztság vonzási központjává váljék A kollektív gazdaságok és mező­­gazdasági társulások gyakorlati eredményei a meggyőzés legjobb eszközei: a tények cáfolhatatlan erejével megmutatják a dolgozó parasztság bőséges, kulturált éle­te felé vivő egyetlen utat — a szocialista mezőgazdaság útját. Kétségtelen, hogy az ifjúság eddig is kivette részét a mező­­gazdaság szocialista átalakításá­nak, a mezőgazdasági termelés fokozásának munkájából. Kerte­lés nélkül meg kell azonban mon­danunk, hogy az eddig elért ered­mények korántsem állnak arány­ban a meglévő kedvező feltéte­lekkel. Véget kell vetnünk a falu­si ifjúság között végzett munka elhanyagolásának. Ezen a téren jobban munkába kell állítanunk a falusi értelmiségieket, a tanító­kat, agronómusokat, orvosokat. Az RMP II. kongresszusa hang­­súlyozta a gabonatermesztés, kü­lönösen a kukoricatermesztés nö­velésének rendkívüli fontosságát. De miért fordít a párt oly nagy figyelmet a kukorica termeszté­sére? A kukorica két-, három-, sőt négyszerte nagyobb mennyiségű szemtermést ad, mint bármely más gabonaféle; ez teszi a kuko­ricát a legértékesebb takarmány­­növénnyé. Az állatállomány gya­rapításának, a hús- és tejtermelés növelésének alapja a kukorica­ termesztésének fejlesztéséért har­colni annyit jelent, mint harcolni azért, hogy bőségesebbé tegyük életünket. Éppen azért irányoztuk elő, hogy a második ötéves terv vé­géig 4.000.000 hektárra kell kiter­jeszteni a kukoricával bevetett területeket és évi mintegy 8— 9.000.000 tonnára kell növelni kukoricatermésünket, mert figye­lembe vettük, milyen nagy előnyö­­ket biztosít a kukorica­termesztés egész népgazdaságunk számára Ez a feladat teljes egészében megvalósítható. Talaj- és éghaj­lati viszonyaink kiválóan alkal­masak kukorica­termesztésre, pa­rasztságunk évszázados tapasz­tala­tokkal rendelkezik ezen a té­ren, tehát nincs szükség nagy erőfeszítésekre ahhoz, hogy meg­győzzük a kukoricatermesztés elő­­nyeiről. Az állatállomány szaporítása szempontjából rendkívül fontos a kukorica besilózása, külön a csö­ves kukoricáé, külön a kukorica­száré. A területegységre eső legna­gyobb mennyiségű tápegységet a „sárga érési“ szakaszban beta­karított kukorica biztosítja. Az ebben a szakaszban betaka­rított­ kukorica termése — hektá­ronként 30—35.000 növényé 9.000 kg csöveskukorica és 21.000 kg kukoricaszár. Ha a kukoricaszárat és a kuko­ricacsövet külön-külön besilózzuk, hektáronként 6.750 tápegységet érhetünk el. Az így besilózott kukorica a te­henek, a disznók és a baromfi téli takarmányozására igen ered­ményesen felhasználható nedvdú ® takarmány. Az állami gazdaságok és az élenjáró kollektív gazdaságok hib­ridkukoricából és a hosszúszáru kukoricafajtákból ennél nagyobb hektárhozamot is elérhetnek —* 40.000 kg zöldtakarmányi­ hektá­ronként —■ s így összesen 10.400 tápegységet nyerhetnek hektá­ronként. A kollektív gazdaságokban és az állami gazdaságokban dolgozó ifjaknak hazafias kötelességük lel­kesen támogatni a kukoricabesí­­rózási akciót. Azok a feladatok, amelyeket pártunk a kukoricatermesztés ki­­terjesztése érdekében kitűzött, szükségessé teszik a mezőgazda­­sági munkák mind szélesebb körű gépesítését. Ennek pedig az az előfeltétele, hogy fokozzuk a me­zőgazdaság szocialista átalakítá­sára irányuló tevékenységet, mint­­hogy a mezőgazdasági gépek tel­jesítőképességének hiánytalan hasznosítása csak nagy földterü­leteken lehetséges. Egyidejűleg fokozni kell a gépész-káderek ki­képzésére irányuló tevékenységet is. A párt felhívja az ország if­júságát, küzdjön az első sorokban a mezőgazdaság szocialista át­alakításáért, gondoskodjék arról, hogy sokezer olyan gépész kerül­jön ki soraiból, aki jól tudja ke­zelni a traktorokat, kombájnokait és a többi mezőgazdasági gépe­ket. Az IMSZ-szervezeteknek jelen­tős mértékben hozzá kell járul­­­niok a GTA-k és az állami gaz­daságok tevékenységének megja­vításához, az állami gazdaságok jövedelmezőségének növeléséhez, a traktorosok szakmai kiképzésé­nek tökéletesítéséhez, valamint ahhoz, hogy a munka iránti nagy felelősségérzet szellemében nevel­jék ezeknek az egységeknek a­­ munkásait. A párt egyik legfontosabb fel­adata az, hogy műveit, jól,képzett ifjúságot neveljen. E feladatok megvalósításában a párt, az is­kolák és felsőoktatási intézetek IMSZ-szervezeteire­­ támaszkod­ik A párt felhívja az iskolai IMSZ- szervezeteket, hogy fejtsenek ki élénk politikai­ nevelőmunkát a diákok között, serkentsék őket minél jobb tanulmányi előmene­telre, segítsék őket a világról és az életről való tudományos felfo­gás kialakulásában, kulturális lá­tókörük kiszélesítésében. Nagyobb figyelmet kell fordí­tani a diákok­­ honpolgári nevelé­sére, szembe kell szállni a fegyel­mezetlenséggel, küzdeni kell a tanárokkal, a szülőkkel, a dolgo­zókkal szemben megnyilvánuló tiszteletlenség ellen; arra kell ne­velni a diákokat, hogy az isko­lában és a mindennapi életben egyaránt méltóképpen viselkedje­nek. Az iskolai IMSZ-szervezetek alapvető feladata a termelőmun­ka iránti szeretet, a közvagyon iránti gondosság begyökerezteté­­se az ifjak körében. Minden egyes iskolai IMSZ- szervezet becsületbeli feladata, hogy minél több szilárd jellemű ifjút neveljen a hazának, olyan ifjakat, akik minden erejüket és ifjúi lelkesedésüket a gazdasági és kulturális építés nagyszerű ügyének szentelik és akiket az a hő vágy hat át, hogy minél hasz­nosabb munkát végezzenek ma­guk és a társadalom javára Nagy feladat vár az ifjú nem­zedék nevelésében a tanárokra és a tanítókra. Büszkeséggel állít­hatjuk, hogy a tantestület többsé­ge hazaszeretettől áthatva, önfel­áldozóan teljesíti becsületbeli fel­adatait. Állandó gondot kell fordítanunk az iskolai oktató és nevelőmunka javítására. A mi iskolánktól ide­gen és éppen ezért teljes eréllyel vissza kell verni az oktatási mun­kában megnyilvánuló formaliz­must, a nemtörődömséget a diá­kok nevelésével szemben. Sok a teendője ezen a téren az Oktatásügyi Minisztériumnak A minisztérium komoly hiányossá­ga, hogy az elemi iskolai oktatás­ban sok tankönyv színvonala ma még alacsony. A falusi tanulók­nak szánt tankönyvek nem kap­csolódnak az élethez; ennek leg­jobb bizonyítéka, hogy ezekben kevés figyelmet szentelnek a ter­mészettudományoknak és az agro­technikai tudományoknak. Útjaink kezébe olyan tankönyveket kell adnunk, amelyek a lehető legjob­ban megfelelnek a gazdasági és kulturális életünk minden ágában szükséges fiatal káderek nevelé­sével kapcsolatos feladatoknak. A tanulók között folyó politi­kai­ nevelőmunka megjavítása szo­rosan összefügg a pionírszerve­­zetek tevékenységének magasabb színvonalra való emelésével. A párt azt a becsületbeli és nagy fe­lelősséggel járó feladatot bízta az Ifjúmunkás Szövetségre, hogy irányítsa a pionirszervezetek te­vékenységét. Az IMSZ-szerveze­­tek feladata, hogy rendszeresen szeretettel és hozzáértéssel foglal­kozzanak a pioniregységek és osz­­tagok irányításával és legfőbb kö­telességeik teljesítésére serkent­sék őket: arra, hogy a tanulás és a gyakorlati munka iránti szere­tet szellemében neveljék az ös­­­szes pionírokat és iskolásokat A sablon, a nehézkes, unalmas munkamódszerek és formák kikü­szöböléséért küzdve, az IMSZ- szervezetek karolják fel a pioní­rok kezdeményező készségének erőteljes kibontakozását, segítsék elő az egyes élenjáró pionírszer­vezetek fejlett tapasztalatainak továbbfejlődését, s fordítsanak még nagyobb gondot­­ tartalmas, a diákok életkorának megfelelő, vonzó módszerek bevezetésére. A Román Munkáspárt Közpon­ti Vezetősége Politbürójának nem­régiben hozott határozata a főis­kolai hallgatók között végzett politikai­ nevelőmunka megjavítá­sával kapcsolatos intézkedésekről élénk tanúbizonysága annak, hogy a pár­­ állandó gondot fordít a tanuló ifjúságra. Szilárd meggyő­ződésünk, hogy az IMSZ-szerve­­zetek —­ hozzáértéssel irányítva a diákegyesületeket — magasabb színvonalra fogják emelni a főis­kolai hallgatók között végzett munkájukat. Az IMSZ-szerveze­­teknek rendkívül nagy gondot kell fordítaniok a főiskolások kul­turális látókörének kiszélesítésére, a materialista világfelfogás pro­pagálására, az idealista, retrográd elméletek és a burzsoá ideológia más megnyilvánulásainak vissza­verésére. A tudomány meghódítása iránt érzett szenvedély szelle­mében, a párt és a nép iránti becsület és odaadás, a szocia­lizmus építésének ügye iránti becsület és odaadás szellemé­ben nevelt főiskolai hallgató szeretni fogja maga választotta foglalkozását, valósággal szom­jazni fog arra, hogy munkához láthasson a gyárban, az üzem­ben, a bányában, a szántófölde­ken s így gyakorlatilag haszno­síthassa szerzett ismereteit. Minden ifjút fel kell világosí­tanunk arról, mennyire árt sa­ját fejlődésének, ha a sok évi tanulmányai során elsajátított ismereteit aktatologatásra, poros iratcsomókra fecsérli. Segítsük hozzá ezeket a fiatalokat ahhoz, hogy megértsék: népi demokra­tikus államunk, a nép tette le­hetővé számukra, hogy művelt és felvilágosult emberré válja­nak, és hogy az iskola elvégzése után szorgalmas terepmunkával, nem pedig meleg irodákban meghúzódva kell teljesíteniük a nép iránti kötelességüket. A párttevékenység legfőbb törvénye a dolgozók anyagi jó­létének és kulturális színvona­lának szüntelen emelése. A párt ebből a szempontból is megkü­lönböztetett figyelemben részesí­ti hazánk ifjúságát. Noha szá­mos nehézséget kell még leküz­­denünk, ma mindenki világosan látja, hogy az ifjúság sohasem részesült annyi gondoskodásban, sohasem teremtettek számára olyan munka-, tanulási- és élet­­feltételeket, mint népi demokra­tikus rendszerünkben. Az Ifjú­munkás Szövetségre rendkívül fontos feladat hárul az ifjúság életkörülményeinek megjavításá­­ban. Állandóan figyelemmel kell kísérnie, hogy az ifjúság rendel­kezésére bocsátott alapokat he­lyesen használják fel, hogy az üzemekben, gyárakban, építőte­­lepeken, GTÁ-kban, és állami gazdaságokban dolgozó ifjaknak egyre jobb munkafeltételeket élelmet, szállást és pihenést biz­tosítson. Megtisztelő feladat hárul a fiatal katonákra és tisztekre. Néphadseregünk — a nép forra­dalmi vívmányainak védőpaj­zsa, nemzeti függetlenségünk őre — a férfiasság, a szocialis­ta hazafiság iskolája. A fiatal katonáknak és tiszteknek — ha­zánk és békeszerető népünk vé­delmezőinek — az a feladatuk, hogy szüntelenül tökéletesítsék harci felkészültségüket és emel­jék politikai ismereteiknek szín­vonalát Az Ifjúmunkás Szövetség se­gíti a pártot a fiatal nemzedék kommunista nevelésében; megis­merteti fiataljainkkal azoknak a harcoknak a történetét, ame­lyeket népünk és munkásosztá­lyunk a jobb életért, a szabadsá­gért, nemzeti függetlenségünkért vívott, megismerteti velük a kommunisták és S­ISZ-isták küzdelmét, a párt harcának ma­gasztos célkitűzéseit — s ezzel az ifjúságot a haza, a nép és a párt iránti határtalan szeretet szellemében neveli és beléplán­­tálja azt a megingathatatlan meggyőződést, hogy a nép a párt vezetésével minden aka­dályt és nehézséget le tud küz­deni a szocializmus ügyének teljes győzelméhez vezető úton. A szocialista hazafiság érzése, a büszkeség a nép által pártunk zászlaja alatt elért nagy forra­dalmi vívmányokra újabb nagy tettekre lelkesíti ttjainkat, a szebb új élet megteremtéséért vívott harcban. Ifjúságunknak a kommunista erkölcs elveit kell szem előtt tar­tania tevékenységében és maga­viseletében. Minden nevelési eszközt fel kell használni­, hogy az ifjak lelkébe beleplántáljuk a szocializmusért küzdő új em­ber fennkölt jellemvonásait: be­csületességet és őszinteséget, bátorságot és áldozatkészséget a haza és a nép forradalmi vív­­­mányainak megvédésére, s azt a képességet, hogy az általános érdekeket mindenkor mindenek fölé tudja helyezni. Ápolni kell az if­jakban az idősebbek iránti tiszteletet, a család iránti szere­tetek az elvtársi magatartást. Rendkívül fontos, hogy az if­júságot felvértezzük tudományos ismeretekkel s hogy leküzdjük a miszticizmus, a babona és az előítéletek káros befolyását. Az ifjúságtól, az­ új társada­lom építőjétől távol áll a nacio­nalizmus és a sovinizmus, a fiatalok testvérisége és baráti együttműködése, nemzetiségre való tekintet nélkül, az­­ interna­cionalista szeretet és barátság érzése a kommunizmust építő Szovjetunió iránt, « a szocializ­must építő országok iránt, szo­lidaritása az egész világ ifjúsá­gának harcával — ilyen voná­soknak kell jellemezniük egész ifjúságunkat. Ily módon sokkal nagyobb arányú lesz hazánk if­júságának hozzájárulása egész népünk békevédelmi harcához. Országunkban a román fiata­lok barátságban élnek és test­vériesen együttműködnek a ma­gyar, német, szerb, zsidó, ukrán fiatalokkal, ámde nem szabad megfeledkeznünk valamiről: az ellenséges elemek minden tőlük telhetőt megtesznek, hogy szít­sák a nacionalizmust a román fiatalok és a nemzeti kisebbsé­gek soraiban egyaránt. Fárad­hatatlanul hirdetve pártunk és kormányunk lenini nemzeti po­litikájának alapelveit, szívós ki­tartással nevelve az ifjúságot a szocialista hazafiság és a pro­letár nemzetköziség szellemé­ben, a fiatalokat — nemzetiség­re való tekintet nélkül — erő­sebb harci egységbe vonjuk a párt zászlaja alatt. Az ifjúság magasabb színvo­nalú politikai és erkölcsi neve­lése azon is múlik, mennyire tö­rődnek az IMSZ-szervezetek az­zal, hogy az ifjúság helyesen használja fel szabad idejét. Az ifjúságnak kell életet vinnie a klubok és a kultúrotthonok, a műkedvelő csoportok, a sport­egyesületek eleven mozgósító te­vékenységébe. ELVTÁRSAK! Az Ifjúmunkás Szövetség előtt álló nagy feladatok megkövete­lik az IMSZ-szervezet egész tevékenységének magasabb szín­vonalra való emelését, eleven, ifjúi hévvel teli és ugyanakkor tartalmas munka végzését s az IMSZ-szervezetek egy részénél meggyökeresedett bürokratikus és formalista munkamódszerek felszámolását. A szervezeti te­vékenység megerősítésének alap­vető eszközei: az IMSZ sorainak erősítése a legjobb ifjúmunká­sokkal, dolgozó paraszt tfjak­kal, diákokkal, főiskolai hallga­tókkal, értelmiségiekkel, a belső demokrácia és kollektív ve­zetés elveinek következetes érvé­nyesítése, a bírálat és önbírálat fejlesztése, az ifjúsági tömegek** kel való kapcsolatok megszilár­dítása, az élenjáró IMSZ szerve­zetek tapasztalatainak tanulmá­nyozása és elterjesztése, az IMSZ-tagok alaposabb marxid lenini nevelése, a politikai tö­­megmunka fokozása. Fordulatra van szükség a káderek nevelése, kiválasztása és előléptetése te­rén. Az IMSZ aktivistáknak is­mereteik, felkészültségük és egész magatartásuk révén meg­becsülést, politikai és érkezési tekintélyt kell kivívniuk az ifjú­ság soraiban. Ha az IMSZ-szervezetek bei­hatóan törekednek e célkitűzések megvalósítására, akkor eleve­nebbé tudják tenni tagjaik te­vékenységét, erősíteni tudják­ harcképességüket, ki tudják ter­jeszteni befolyásukat az ifjúság legszélesebb tömegeire is, s a párt iránt szívvel-lélekkel oda­adó, edzett IMSZ kádereket ne­velnek, olyan ifjakat, akik gya­korlati munkájukkal és politikai­ felkészültségükkel érdemesek­nek bizonyulnak arra, hogy a Román Munkáspárt tagjainak címét viseljék. Az IMSZ-szervezetek erejének forrása a párt általi vezetésük­ben rejlik. A pártszervezetek — az ifjúság forradalmi szervezete e­lőtt álló fontos feladatok tuda­tában — magasabb színvonalra fogják emelni az IMSZ-szerve­zetek vezetését, irányítását­­ és ellenőrzését. Az IMSZ-szerveze­­tek csak a pártszervezetek tevé­­­keny és céltudatos támogatásá­val válhatnak igazi segítőivé a pártnak abban, hogy az egész dolgozó nép oldalán harcra moz­gósítsák az ifjúságot népi de­mokratikus rendszerünk megerő­sítéséért és a szocializmus fel­építéséért. ELVTÁRSAK! Az Ifjúmunkás Szövetség II- kongresszusa felhívta az TMSZ- tagokat, hogy harcoljanak az ifjúság első soraiban országunk szocialista építéséért, hazánk felvirágoztatásáért, a nép élet­színvonalának emeléséért és a béke megvédéséért. Az RMP KV meg van győződve arról, hogy az Ifjúmunkás Szövetség méltó­nak fog mutatkozni a párt bi­­­zalmára. Egyre fokozottabb mértékben fogja teljesíteni azt a nemes feladatát, hogy hűsége­sen segítse a pártot egy olyan szorgalmas, tetterős ifjúság ne­velésében, amely a haza remény­sége és jövője s bátran és lan­­­kadatlanul harcol a béke kitel­jesítéséért. A Román Népköztár­saság ifjúsága, küzdve a haza erősítéséért és felvirágoztatásá­ért, országunk szocialista építé­séért és fejlesztve baráti kap­csolatait és testvéri együttműkö­dését a Szovjetunió és a többi szocialista ország ifjúságával, a jövőben is kiveszi részét a vi­lágbéke megszilárdításából. Pártunk a jólét, a boldog és ragyogó jövő nagyszerű távla­­­tait nyitja meg az ifjúság előtt.­ Előre a párt vezetése alatt, vívjunk ki új sikereket, neveljük az ifjú harcosok lelkes oszta­gainak százait a szocialista épí­tés és a béke­front számára! Éljen az Ifjúmunkás Szövet­ség! Éljen szorgalmas és lelkes if­júságunk! Éljen szeretett hazánk, a Ro­mán Népköztársasági ★ A beszédet többször lelkesen megtapsolták. GHEORGHIU-DEJ ELVTÁRS BESZÉDE az Ifjúmunkás Szövetség II. kongresszusán. Mezőgazdasági társulást avattak Ipp községben Vasárnap reggel, július 1-én zászlódíszben ünnepelt Ipp köz­ség. E napon avatták fel a me­zőgazdasági társulást. A kul­­turotthonban folyt le a mezői gazdasági társulás alakuló köz­gyűlése. A gyűlésen küldöttként részt vettek a lecsméri mezőgaz­dasági társulás, a zoványi kol­lektív gazdaság és a nagyfalusi gép- és traktorállomás dolgozói. A rajoni pártbizottság részéről Oláh János elvtára vett részt; a rajoni néptanács is képviseltet­te magát. Csepei László, a kezdeménye­ző bizottság elnöke ismertette a mezőgazdasági társulás szer­vezésének menetét. Elmondotta: a társulás a párttagok és a be­­csületes pártonkívüliek­­­— ro­mánok és magyarok — közös harcának eredményeként jött létre. Ma már 29 család — ro­mánok és magyarok — együtt kezdte meg a közös munkát, s igyekszik, hogy eredményei pél­damutató legyenek a kívülállók előtt. A továbbiakban megemlí­tette azokat, akik a szervezési munkában jelentős segítséget nyújtottak, mint Béres Imre, Cosma Teodor párttag, Béres B. Bálint, Sós István középpa­raszt. Elsőkként léptek be a me­zőgazdasági társulásba. Az osztályellenség mesterke­désről is megemlékezett Cse­pei László, és elmondotta, hogy özv. Nagy Klára és mások min­den eszközt felhasználtak arra, hogy meggátolják a mezőgazda­­sági társulás megalakulását, s félrevezessék azokat a dolgozó parasztokat, akik a közös mun­kában részt akartak venni. De a község kommunistáinak éber­sége leleplezte őket. Ezután került sor a vezetőség megválasztására. Elnöknek Bé­res B. Bálintot, titkárnak Módú­ra Cräciunt, vezetőségi tagnak Sós Istvánt választották meg. Délután a kulturotthonban egész estig tartó műsor szóra­koztatta nemcsak a társulásba belépőket, hanem a község nagy­számban megjelent dolgozó pa­rasztjait is. Szép műsorral sze­repelt a Magúra, a Szilágysom­­­lyói helyiipari kombinát mű­­kedvelő együttese, valamint Szi­­lágy­nagyfalu községének­­ kul­­turcsoportja. Oláh János levelező

Next