Fejlesztő Pedagógia, 2005 (16. évfolyam, 1-6. szám)
2005 / 1. szám
www.ecpec.hu Ecpec@ecpec.hu Pethő Melinda: 486-2850 A KRITIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei 30 órás akkreditált tréning, a kritikai gondolkodás fejlesztése olvasással és írással Képzéseinket azoknak a pedagógusoknak ajánljuk, akik tanítványaikat szeretnék nyitott, érdeklődő, az információs társadalomban eligazodni képes, autonóm, ugyanakkor együttműködésre kész és képes emberré nevelni. Akik maguk is kritikus gondolkodók, vagy éppen szeretnének azok lenni, még jobban megismerni a kritikai gondolkodás fogalmát, fejlesztésének lehetőségeit; az aktív, interaktív és reflektív tanulást elősegítő eljárásokat, melyek jelentős része csoportmunkára épül. Mindkét tanfolyam egy nemzetközi tanárképző, tanártovábbképző program (a Reading and Writing for Critical Thinking/RWCT/) hazai adaptációja. A program magyarországi elterjesztését a Soros Alapítvány és a Magyar Olvasástársaság (HUNRA) támogatta. A kritikai gondolkodás fejlesztése képzések lehetőséget biztosítanak a pedagógusoknak arra, hogy megújítsák tanítási gyakorlatukat, és bővítsék módszertani eszköztárukat. Kurzusaink olyan stratégiákat, módszereket, technikákat kínálnak a résztvevőknek, amelyek a kritikai gondolkodáson kívül számos egyéb kulcskompetencia kialakítása, fejlesztése során használhatók (pl. információkezelés, lényegkiemelés, narratív kompetencia, kommunikáció, problémamegoldás, komplexitás kezelése, együttműködés). A tanfolyamon megismert eljárások alkalmazásával elérhető, hogy a diákok érdeklődéssel és aktívan vegyenek részt az órákon, felelősséget vállaljanak saját tanulásukért, önállóan alakítsák ki véleményüket, és tartsák tiszteletben másokét. A bemutatott technikák szinte minden oktatási szinten alkalmazhatók, majdnem minden tantárgyban, elsősorban az ún. humán tárgyakban és a nyelvtanításban, de a természettudományos tantárgyakban is. A kurzus tantervtől, programtól, tankönyvcsomagtól és iskolatípustól függetlenül igénybe vehető mind a közoktatásban, mind a felnőttképzésben. Tanítók, tanárok, munkaközösség-vezetők, osztályfőnökök, szakvezetők, könyvtárosok számára egyaránt ajánljuk tanfolyamainkat. Részvételi díj: 60 000 Ft/fő I. KOOPERATÍV TANULÁS 30 óra - Akkreditálás alatt A képzést azoknak a pedagógusoknak, egyben tantestületeknek ajánljuk, akik hangsúlyt kívánnak fektetni a szociális készségek fejlesztésére, és szívesen alkalmazzák az együttműködési képességeken alapuló csoportmunkát. A kooperatív tanulás olyan - a pedagógiai gyakorlatban még új - tanulásszervezési stratégia, melynek során a csoportmunkában nem elvárjuk a résztvevőktől az együttműködő magatartást, hanem tanítjuk azt a módszer négy alapelvének egyidejű biztosításával. A párhuzamos interakciók, az egyéni felelősség, az egyenlő arányú részvétel és az építő egymásrautaltság a tanulási folyamat minden pillanatában - a pedagógus szervezési munkájának következtében - érvényesül a csoporttagok között. A módszer elsajátítása újfajta pedagógusszerepet kíván, mely a facilitáló tanárhoz áll közel. A módszer előnye, hogy az aktív kommunikációval töltött idő megsokszorozódik a tanítási órán, és a diákoknak a tananyag feldolgozása közben alkalmuk adódik az önálló tanulási technikák, és az önellenőrzés módszereinek elsajátítására is. A tanfolyam a kooperatív tanulás konkrét technikáival (többek közt újfajta szövegfeldolgozási módokkal), a feladat-, és szerepmegosztás előkészítési munkálataival, a „véletlenszerűen" szervezett pontozásos ellenőrzési eljárásokkal és a kooperatív óravezetés gyakorlatával ismerteti meg a résztvevőket tréning formájában, így a résztvevők saját élményként élhetik meg a tanultakat. Részvételi díj: 40 000 Ft/fő