Fogorvosi szemle, 1996 (89. évfolyam, 1-12. szám)

1996-05-01 / 5. szám

Fogorvosi Szemle 89. 143-146. 1996. Szent-Györgyi Albert Orvostudományi Egyetem, Fogászati és Szájsebészeti Klinika (igazgató: Dr. Mari Albert egyetemi tanár), Szeged** Csongrád Megyei Önkormányzat Területi Kórháza (igazgató főorvos: Dr. Kovács Ágnes) Szájsebészeti osztály (ov. főorvos: Dr. Vajdovich István c. egy. docens), Szentes*** A hiányos fogazat implantációs protetikai helyreállításának elvi és gyakorlati kérdései I. Dentális implantológia a mindennapi fogorvosi gyakorlatban DR. FAZEKAS ANDRÁS** és DR. VAJDOVICH ISTVÁN*** A fogorvosi implantológia, amint azt számos szakirodalmi közlés is alá­támasztja, az elmúlt 15-20 év tudományosan megalapozott fejlődése révén ma már egyre inkább a mindennapi fogorvosi gyakorlat részévé válik [2, 4, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 15, 17, 19, 20, 21, 22, 23]. Iránymuta­tónak fogadható el Fenton [6] álláspontja, miszerint a dentális im­­plantológiai módszerek fejlődése lehetővé teszi a protetika számára, hogy korszerű maradjon és készen álljon a XXI. század elvárásainak teljesítésére. Megítélése szerint az osseointegratio elvén alapuló im­plantáció módszerének a szakma fejlődésére gyakorolt hatása a helyi érzéstelenítők alkalmazásának vagy a légturbinás fúrógépek haszná­latának hatásaival hasonlítható össze. Az azonban, hogy a módszer alkalmazásának széleskörű elterjedése az orvostudomány tudományo­san megalapozott és a gyakorlat számára kellően biztonságos gyógyí­tó módszereivel szembeni társadalmi elvárásoknak megfelelően tör­ténjen, elengedhetetlen, hogy a szakma művelői mind elméletileg, mind pedig gyakorlatilag kellő felkészültségűek legyenek a feladatra [1, 7, 9, 11, 12, 15, 16]. Ennek értelmében, míg például 1974-ben az Amerikai Egyesült Államok fogorvosi iskoláinak csak 20%-ában oktat­tak dentális implantológiát pregraduális és/vagy posztgraduális szin­ten, addig 1989-ben a fakultások 89%-ában folyt posztgraduálisan és 73%-ában már pregraduálisan is implantológiai képzés [3]. Az Egye­sült Államok fogorvosi iskoláiban 1990-ben végzett felmérés szerint az egyetemi fakultások dékánjainak 91%-a tartotta szükségesnek az implantológia alapjai posztgraduális színtű oktatásának bevezetését [3]. Ma már nem fogadható el tehát az a nézet, miszerint a fogászati implantológia a fejlődés korábbi szakaszaiban tapasztalt balsikerek és ellentmondásos eredmények miatt nem tekinthető teljesértékű és biztonságos gyógyító eljárásnak és ezért a legjobb esetben is csak a A Fogorvosi Szemle szerkesztőségének felkérésére írt közlemény

Next