Mezőgazdasági Mérnök, 1973 (14. évfolyam, 1-18. szám)

1973-06-10 / 10. szám

KIS­Z-vezetéki momolgált NACSA JÁNOS tanársegéd a traktorok-autók tanszéken. Személyében először választot­tak egyetemünkön az oktatói­dolgozói KISZ-alapszerveze­­tek csúcsvezetőségi titkárt, áp­rilis végén. Most, mint új re­­szortos került be az egyetemi KISZ-vb-be. Nacsa János ezenkívül a KISZ városi bi­zottságának szervező titkára is. d) Az újonnan alakult csúcsvezetőség titkáraként, tu­lajdonképpen csak a jövő fel­adatairól kérdezhetünk, hiszen az oktatói-dolgozói KISZ-alap­­szervezetek összefogott mun­kájának még nincsenek meg­gyökeresedett hagyományai! — Először talán elmondom, hogy miért alakult meg az ok­tatói-dolgozói KISZ-csúcsveze­­tőség, és hogy milyen feladato­kat akarunk megoldani! — A múlt év tavaszán az egyetemi tanács és a KISZ- bizottság együttes ülésen fog­lalkozott az ifjúsági törvény végrehajtásában egyetemünk­re háruló feladatokkal. Ezen a tanácsülésen elhangzott, hogy a hallgatókat érintő ren­­deletek mellett, az egyetemen dolgozó és oktató fiatalokkal is foglalkozni kell, megfelelő képviseletet biztosítva szá­mukra az egyetemi közéletben. Ezért, még a múlt évben, az egyetemi KISZ-bizottság jóvá­hagyásával határozat született az oktatói-dolgozói csúcsveze­tőség létrehozására.­­ A csúcsvezetőség felada­ta, hogy koordinálja az alap­szervezetek munkáját, képvi­selje azokat az egyetemi KISZ-bizottságban és segítse az egyetemünkön dolgozó és oktató fiatalok érdekvédelmi ellátását. A csúcsvezetőségnek ezen kívül elő kell segítenie a hatáskörébe tartozó alap­szervezetek tagjainak politikai, ideológiai továbbképzését és szabad idejének célszerű fel­­használását.­­ A jövő feladatai közé tartozik, hogy a szervezettség fokozásával megmozgassuk az egyetemünkön dolgozó és ok­tató, mintegy 300 fiatalít és így elérjük azt a szintet, amely alapján kérhetjük az oktatói­­dolgozói KISZ-bizottság létre­hozását. Az alapszervezetek programját — a sajátosságok­nak megfelelően— a közös ki­rándulások szervezésétől a kü­lönböző politikai rendezvények beiktatásáig, változatosan kell összeállítanunk és tartalmassá kell tennünk! Tekintettel arra, hogy kialakult hagyományai sem a csúcsvezetőségnek, sem az alapszervezetnek nincsenek — kivéve a technikai alapszer­vezetet, amely több éves múlt­ra tekinthet vissza —, most kell kialakítanunk azt a köve­telményrendszert, amelyet tag­jainkkal szemben támasztunk. Ám ehhez biztosítanunk kell a rendszeres alapszervezeti élet feltételeit is. — Fiatal oktatóink nagy részt vállalnak a hallgatók ne­velésében, a jövőben azonban nagyobb mértékben kell is­mertetnünk és elismertetnünk társadalmi tevékenységüket! Igaz ugyan, hogy az oktató­nevelő munka alapszerveze­teink tagjainál elválaszthatat­lanul kapcsolódik a KISZ-ben végzett munkához, de a plusz­ként végzett egyetemi közéleti tevékenység elismertetése még nem mindenhol megoldott kér­dés! S bár elfoglaltságukat és érdeklődésüket tekintve hete­rogén összetételűek az oktatói­dolgozói KISZ-alapszerveze­­tek, bebizonyosodott, hogy KISZ-tagjaink igényiig a kö­zösségi életet. Ezért, az alap­szervezeti taggyűléseket a jö­vőben lehetőleg úgy kell elő­készíteni, hogy alkalmasak le­gyenek mind a szervezeti élet fejlesztésére, mind tagjaik mozgalmi tapasztalatainak nö­velésére és a szabad idő kel­lemes eltöltésére.­­ A csúcsvezetőség tervé­ben szerepel a szervezeti együttműködés a kari KISZ- bizottságokkal a nevelőmunka hatékonyabbá tétele és a hall­gatók társadalmi tevékenysé­gének fokozása érdekében. Eddig inkább a fiatal ok­tatókról beszéltünk. Vajon az egyetemünkön dolgozó KISZ- tag fiatalok hogyan kapcso­lódhatnak be a felvázolt prog­ram végrehajtásába? — Mint említettem, eddig az oktatói-dolgozói alapszerve­zeteknek nem volt koordinált munkaprogramjuk! Az ifjúsági törvény többek között előírja az egyetemünkön dolgozó fia­talok munkakörülményeinek, szociális helyzetének és társa­dalmi tevékenységének felül­vizsgálatát is. A csúcsvezető­ség a jövőben feladatának te­kinti, hogy a rájuk vonatkozó határozatok végrehajtását el­lenőrizze, s így a technikai alapszervezet tagjainak az ér­dekeit is képviselje. Ez válto­zás a múlthoz képest és lehe­tőséget ad arra is, hogy a gaz­dasági igazgatóság területén kívül dolgozó fiatalok érdek­­képviselete is biztosítva le­gyen. Természetesen, az ér­dekképviselet mellett közös programokat is szervezünk, amelyek mind a négy alap­szervezetet érintik. — összefoglalva az eddigie­ket, még egyszer hangsúlyozom, hogy munkánknak még nin­csenek hagyományai, s min­denek­előtt azokat kell kiala­kítani! Ez szervezeti és szer­vezeten kívüli feladatot is je­lent. A szervezeti feladatokról már szó esett. Ami a szerveze­ten kívülieket illeti, minde­nek előtt a különböző taná­csokban, bizottságokban tevé­kenykedő fiatalok munkájá­nak segítésé kell megolda­nunk. Biztosítani kell, hogy az adott kérdés vitája előtt ki­kérhessék és felhasználhassák az alapszervezet véleményét is. • A csúcsvezetőség előtt ál­ló f­eladatok ismertetése után röviden szeretnénk hallani va­lamit a városi KISZ-bizottság­­ban végzett munkádról!! — A városi KISZ-bizottság­­ban szervező titkárként, a szer­vezeti élettel kapcsolatos fel­adatokat látom el. A végre­hajtó bizottságban én vagyok felelős az egyetemi KISZ-bi­­zottság munkájáért. Konkré­tan a választások lebonyolítá­sáért és a szervezeti élet meg­felelő színvonalon tartásáért. Adott esetben a titkári felada­tokat is ellátom.­­ A városi KISZ-bizottság­­hoz tartozó KISZ-alapszerve­­zetek körülményeikben, lehe­tőségeikben és szellemi poten­ciálban messze elmaradtak az egyetemtől. Ezért az egyetemi KISZ-szervezet a termelőmun­kát végző fiatalokat tömörí­tő KISZ-alapszervezetek segít­ségével, a különböző politikai körök vezetésébe való bekap­csolódással nagy mértékben hozzájárulhatna a városi és az egyetemi KISZ-szervezetek kapcsolatának javításához és ezzel a városi alapszervezetek szervezeti életének fellendíté­séhez. "­" Beszélgetésünk végén kí­váncsian várjuk, hogy melyek azok a kérdések, amelyek Na­csa Jánost, mint oktatót és KISZ-vezetőt a legjobban fog­lalkoztatják. Annál is inkább, mivel ezeket a kérdéseket tu­lajdonképpen önmagának te­szi fel. A mi feladatunk csu­pán a rögzítés! — Az egyik legnagyobb probléma a szervezeti élet el­­laposodása, amelyhez hozzájá­rul az is, hogy a választások előkészítése nem volt megfele­lő. Időig is későn jöttek ki az egyetemi rendelkezések, s mind a körültekintő káderki­választás, mind a politikai felkészítés­­ elmaradt! Az alapszervezeti választások megkezdése előtt tartott titká­ri értekezleten elmaradt a módszer és a politikai felada­tok ismertetése. Ennek tudha­tó be, hogy az alapszervezeti választási taggyűléseken nem domborodott ki a választás po­litikai jellege! "­ Milyen reményekkel in­dulhatunk a következő KISZ- kongr­esszusi­g ?! — Az elmúlt két év alatt két egyetemi titkárt és har­­mincegynéhány egyetemi vb­­tagot választottunk. Úgy gon­dolom, nem kell részletezni, hogy az elvi irányításban be­következett magas fluktuáció nem hathat pozitívan a szer­vezeti életre! A funkcionáriu­sok sajnos nem támaszkodnak eléggé az alsóbb szintű KISZ- vezetőkre, ezért elszigetelődten őrlődnek saját területük prob­lémáiban! Ezen változtatni kell! A jelenlegi személyi fel­tételek jók, viszont hiányzik a KISZ-vezetők jártassága, rutinja a szervezeti munká­ban. A különböző szintű KISZ-vezetők között ki kell alakítani azt a munkakapcso­latot, amely biztosíthatja a megosztott és jól szervezett feladatvégzést! • Milyen az egyetemi ifjú­ság? — Olyan, amilyennek nevel­jük! Bebizonyosodott, hogy tartalmas programmal jól meg lehet mozgatni az egyetemi if­júságot. Egyes rendezvények gyér látogatottsága miatt vi­szont, nemcsak ők a felelősek! Ha minden KISZ-vezető úgy dolgozna, ahogy azt elvárják tőle, akkor nem beszélhetnénk passzív tagságról. Nemegyszer a KISZ-vezetők hanyagsága jelentkezik úgy, mintha a tag­ság lenne passzív! • Mezőgazdasági Mérnök? — Az előttem megkérdezett KISZ-vezetők már utaltak a Mérnök szerepére. Vélemé­nyem szerint, a Mérnök egyi­ke a legalkalmasabb propa­gandaeszközöknek, amelyek a KISZ-munka hatékonyságát elő tudják segíteni. Ezért a Mérnöknek tudatosan kell be­épülnie a KISZ-bizottság agi­­tációs­ propaganda munkájá­ba! A jövőben jobban meg kell teremteni e tevékenység feltételeit. Például azt, hogy az egyetemi KISZ-vb — poli­tikai programja ismeretében — biztosítsa a Mérnök számá­ra a munkájához szükséges propagandaanyagokat! T. L. ! Javasolom: Alapítsunk diákm­­úzeumot! Az elmúlt év nyarán a diákhagyományok szerepével és továbbfejlesztésének lehetősé­geivel kapcsolatban pályázatot hirdetett a KISZ KB egyetemi és főiskolai osztálya, majd november elején e témakörben az Erdészeti és Faipari Egyetem hallgatóinak rendezésé­ben ankétot tartottak. A selmeci hagyomá­nyok folytatói egy jól sikerült kamarakiállí­tást is rendeztek a diákmúlt emlékeiből. Ru­hákat, eszközöket, jelvényeket, igazolványo­kat, ceremóniák fényképeit láthattuk. A bemutatott anyag megerősítette azt az elképzelésem, hogy a Magyar Kommunista If­júsági Szövetség a Művelődésügyi Miniszté­riummal, a Hazafias Népfronttal és a szakmai szervezetekkel együttműködve hozza létre a MAGYAR DIÁKMÚZEUMOT. Hazánkban ugyanis nincs olyan intézmény vagy állandó helyi kiállítás, ahol a magyar diákélet hajdani és mai emlékei — történeti korok időrendjében vagy akár intézménytí­pusonként — lennének bemutatva. (Az Orszá­gos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum csak az alsó- és középfokú oktatás anyagát gyűjti, a debreceni és sárospataki kiállításon csak a helyi diákélet néhány dokumentuma látható, egyéb gyűjteménykísérletek inkább csak el­méletileg léteznek.) A soproni kiállítás anyagának nagy része az ankét után is együtt maradt. A bemutatott dokumentumok sokrétűsége arra enged követ­keztetni, hogy tervszerű és intézményes gyűj­tőmunkával — viszonylag rövid idő alatt — állandó kiállításon bemutatható, jól szemlél­tethető törzsanyagot lehetne összehozni. A gyűjtőmunka az utolsó órákban indulna meg, hiszen az első világháború időszakának diák­jai — akik még ismerték és művelték a régi diákszokásokat és megőrizték azok kellékeit — lassan eltávoznak az élők sorából, s az utá­nuk következő nemzedékek már jóval kisebb mértékben rendelkeznek tárgyi emlékekkel. Azonban nemcsak a múlt, hanem a jelen diákemlékei is megérdemlik, hogy megment­sék őket az enyészettől. Az egye­tem­i-főisko­lai kiállítások anyaga — bezárásuk után — gyakorlatilag a semmibe vész. A kiállított tár­gyak — ha ezeket együtt is tartják egy-két évig, ami igen ritka — esetleg az ifjúsági szer­vezet szobájában porosodnak, de legkésőbb az elkerülhetetlen nemzedékváltáskor, a szemét­be kerülnek. Kár értük! Megérdemelnék a megőrzést, hiszen egy kor ifjúságáról adnak érdekes, pótolhatatlan képet. (Folytatás a 4. oldalon) A megyei klubok életéből Megyei klubjaink élete egyre színesebb, változato­sabb; kirándulások, összejövetelek, kiállítások követik egymást, gyors egymásutánban. Most három klub ta­vaszi programjából nyújtunk ízelítőt, írásban és kép­ben. Otthon, Bácsban A Bács megyei Tanács me­zőgazdasági osztálya és a Bács megyei KlSb-bizottság — a hagyományokhoz híven — ez év tavaszán ötödször látta vendégül az Agrártudományi Egyetemen tanuló megyei diá­kok negyven fős csoportját. A klub tagjai két napot töltöttek szülőföldjükön. A gazdag program minden egyes pontja , egyszerre jelen­tett a kezdő szakemberek szá­mára ismeretszerzést és szó­rakozást. A Kecskeméti Zöldségter­mesztési Kutatóintézetben kezdték meg a sétát Vér Ró­bert vezetésével. A német gyártmányú, altalajfűtéses üvegház és a hozzá tartozó hő­központ megtekintését a para­dicsommag előállító üzem gép­sora követte. A gépsor kapa­citására jellemző, hogy az or­szágos igény többszörösét — hetven mázsát — vonnak ki évenként. A Kecskemétszikrai Állami Gazdaság szikrai üzemegysé­gében a javítóműhelyt szem­lélték meg, közben szorgosan segédkeztek egy tűz eloltásá­nál, amely egy fafeldolgozó üzemben keletkezett, s mely a nagy szélben gyorsan terjedt. A szélvihar a kiszáradt talaj­ból porfelhőiket kavart, s ho­mokesőjével megzavarta a me­gyei klub későbbi programját. A záróprogramnak szánt bor­kóstolás így a délutáni órákat tette még kellemesebbé, ahol a társaság végigkóstolta a gazdaság borkülönlegességeit. A nótázással vidámabbá tett borkóstolást tőserdői séta kö­vette, a holt Tiszaughoz. Ben­sőséges estet töltöttek együtt a klubtagok a Kertészeti Fő­iskola hallgatóival. A klub ve­zetőjének — Bátai Imrének — bevezető mondatai után a ki­alakult asztaltársaságok a me­gye gazdasági helyzetéről be­szélgettek. A barátság tovább mélyült, az otthon és az ott­hontól távolt tanuló hallgatók között. A klub nagy súlyt fek­tet az ország más főiskoláin tanuló diákok klubéletének megismerésére. A baráti szá­lak nemcsak otthon, Bács me­gyében szorosak a leendő fia­tal szakemberek között, ha­nem a megyei klubok közös programot kívánnak kidolgoz­ni. A találkozóhely Kecskemét lenne. Elképzeléseiket és ötle­teiket egyeztetve, reméljük, si­kerül szakmailag is hasznos összhangot találniok. A második nap délelőttjét kecskeméti körsétával kezdték. Az idegenforgalmi nevezetes­ségekben gazdag városarc mellett a színházi, a sport- és kulturális létesítményeket te­kintették meg. A társaság ki­ment Katona József síremlé­kéhez is és lerótta kegyeletét Kecskemét s környéke nagy­jainak sírjánál. A városnézés befejezésével — érintve Buga­­cot — Kiskunfélegyházára ér­keztek, ahol a Kiskun Múzeum gazdag anyaga keltette fel az érdeklődést. A múzeum bünte­tőjogi része, a Petőfi-emlékki­­állítás, a kún emlékek és a kézműipari kellékek ízelítőt nyújtottak a táj szokásaiból, nyelvkultúrájából. A dinamikusan fejlődő váro­­soktólt és a nagy tanyavilágtól a késő délutáni órákban bú­csúztak el a hallgatók. A cso­port megismerkedett egy vi­dék kultúrtörténetével, láthat­ta a gyorsan fejlődő mezőgaz­daság eredményeit, nehézsé­geit. Ezúton mond köszönetet mindezekért a klub a lelkes szervezőknek és a kísérőknek, Garabi Gyulánénak és Móré Lászlónak. Sára József Szakmai program honismereti és Szekszárd úticéllal szerve­zett kirándulást a Tolna me­gyei diákklub. A szekszárdi vasútállomáson Szakáll László, a MAB megyei titkára fogadott bennünket. Az első nap szakmai prog­rammal telt el. Délelőttre szakember-találkozót szervez­tek a tiszteletünkre a Szek­szárd és Vidéke Termelőszö­vetkezetek területi szövetsége székházában. E találkozóra húsz termelőszövetkezeti és tíz állami gazdasági szakembert hívtak meg. Nem volt előre tervezett előadás, de mester­kélt hangulat, mesterségesen kialakított mondanivaló sem. Elsősorban spontán beszélge­tések zajlottak a klub diákjai és a megye szakemberei kö­zött. Szó esett a munkahelyi problémákról, az egyetemün­kön végzett fiatal szakemberek elhelyezkedési lehetőségeiről, az egyetemi szakemberképzés­ről. A találkozó programjának, a beszélgetések spontán voltá­nak bizonyítéka az, hogy egy­­egy téma körül komoly vita alakult ki a gyakorlati szak­emberek és a hallgatók között.­­ A szakember-találkozó lényege az volt, hogy megis­mertesse a klub tagjait a megye gyakorló vezető szak­embereivel úgy is, mint leen­dő kollégákkal és a beszélge­tések alapján segítséget kap­junk a további szakmai fejlő­déshez — mondta Gulyás Ta­­másné, Jankó Veronika, a klub egyik alapítója. Délután az Állattenyésztési Kutató Intézet alsótengelici kísérleti gazdaságába látogat­tunk. Az itt elköltött ebéd után Csonka Károly, a gazda­ság vezetője megmutatta a modern szarvasmarha-telepet — természetesen kívülről —, majd egy előadás keretében, táblázatok bemutatásával és diák vetítésével megismerte­tett bennünket a gazdasággal. Az ország egyik legmodernebb telepére bekerülő állatokat le­gelőn nevelik. Ezt a borjúál­lományt mutatták meg az ál­talános ismertető után. A gazdaságból, a rövid idő és az állathigiéniai okok miatt csak keveset láthattunk, de ez is meggyőzött bennünket ar­ról, hogy itt magasfokú elméle­ti tudás nagy gyakorlati ta­pasztalattal párosul. Szekszárdra visszaérve meg­vacsoráztunk, majd Fadd- Domboriba, éjszakai szálláshe­lyünkre buszoztunk. Egy mo­telben aludtunk a Duna holt­ágának partján. A társaság egy része kihasználta a lehe­tőséget, a jó időt és éjszakai fürdőzést rendezett. Másnap idegenvezető segít­ségével megismerkedtünk Szekszárd múltjával, s egy ki­csit a jelenével is. Ezután a Sióhoz mentünk. Kishajóval bejártuk a torkolati szakaszt, sétáltunk a Gemenci erdőben, majd visszahajóztunk Kese­lyűsre. A reprezentatív Szar­vas csárdában ebédeltünk, s indultunk vissza Szekszárdb­a, a vasútállomásra. Röviden összegezve a két nap tartalmát, jól sikerült, S­zakmailag hasznos kirándulás volt. Kukovics Sándor A Somogy megyei diákklub nagysikerű kiállítást rendezett Rumi Attila fafaragóművész alkotásaiból. Ez alkalommal a megyei termelőszövetkezetek vezetői is találkoztak a klub tag­jaival. (Fotó: Roc­kov Frigyes)

Next