Gyermekgyógyászat, 1997 (48. évfolyam, 1-6. szám)

1997 / 2. szám - EREDETI KÖZLEMÉNYEK - Böröczk Márta: A Hellbrügge-féle Fejlődésrehabilitációs Központban járva..: Montessori-terápia - pedagógusszemmel

Gyermekgyógyászat 1997. 2. szám pla.(4) Mária Montessori (1870-1952) az első orvosnő Olaszországban, két francia orvos, Kard és Seguin ötle­teit is felhasználva és velük közösen kidolgozott egy esz­közrendszert, mellyel egészséges és sérült gyermek szel­lemi és testi fejlődése irányítható. A Montessori-terápia lényege, a sérült gyermek oly­mértékben történő fejlesztése, hogy alkalmassá váljon el­sősorban családjába, ill. az egészséges gyermekek óvo­dai és iskolai csoportjába való integrálásra. Ez az eredmény a Montessori eszközökkel elérhető. Hellbrug­­ge szerint hátrányos a sérült gyermek szociális fejlődésé­re, ha ezeket a gyermekeket szakirányú intézetekben he­lyezik el. (Pl. az összes hallássérült egy intézetben, az összes látás- vagy mozgássérült, az összes Down-kóros egy-egy intézményben nevelődik és tanul). A sérült és egészséges gyermek egy közösségben tör­ténő nevelése és oktatása, nagymértékben elősegíti az egészséges gyermek pozitív irányban történő személyi­ségfejlődését. Hellbrügge professzor Fejlődésrehabilitációs és Integ­rációs Központja, mely Münchenben ma már egy város­rész­­ azáltal vált modellé, hogy egy intézményen belül történik a gyermekek korai fejlődésdiagnosztikája, korai terápiája, óvodai ill. iskolai csoportba való integrálása úgy, hogy családjukból nincsenek kiszakítva (2. kép). Az intézményben kezelt és fejlesztett gyermekek közül többen a későbbiekben mint képesített szakemberek jönnek vissza és vállalnak munkát a fejlődésrehabilitá­ciós központban. Az intézet módszereit 40 országban vették át és alkal­mazzák sikerrel, bizonyítva azt is, hogy a gyermekgyó­gyászat, a pszichológia és a pedagógia közös erőfeszíté­sei a legeredményesebbek. 1. c. ábra Szájpadlásra építhető szabályzó a perioralis hypotonia korai ke­zelésére 1. d. ábra A szabályzó hatásmechaniz­musa a nyelv folytonos ingerlése hatására 2. ábra A müncheni Hellbrügge-féle Szociálpediatriai és Fejlődésrehabilitációs Intézet 175

Next