Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1914
írásbeli dolgozatok a magyar nyelvből és irodalomból. V. osztály. 1. Levél a háborús eseményekről. 2. Az indulat megfékezésének haszna. 3. Az ifjú és öreg Toldi. 4. Miért tanuljuk a történelmét? 5. Elbeszélés. 6. A magyar nemzet hősi küzdelme. 7. Buzdító beszéd a hazaszeretetre. 8. A szónoklás gyakorlati értéke és haszna. 9. Gyászbeszéd az elhunyt katonák fölött. VI. osztály* 1. Mi ragadta meg leginkább lelkemet a nagyvakációban? 2. Tompa M. „Tornácomon" c. költeményének méltatása (isk.). 3. Séta a természetben ősszel. 4. Mire viszi az embert a vak szenvedély? (Arany balladáira való tekintettel.) 5. A magyar vitéz képe a Zrinyiászban. 6. Tihamér és Enikő sorsa a Két szomszédvárban. (Isk.) 7. Mennyiben felel meg Corilanus I. felvonása az exposito kellékeinek? 8. Az eposz és a dráma hőse. (Isk.) 9. Szabadon választott téma. VII. osztály. 1. Miért tanulunk magyar irodalomtörténetet? 2. A kolostori irodalom eszméje. 3. Pázmány Péter irodalmi jelentősége. 4. A széppróza fejlődése Mikesig. 5. Kurucvilág a kuruc költészet alapján. 6. Mily eszmék hatása alatt újult meg a magyar irodalom? 7. Csokonai: A lélek halhatatlanságáról irt költeményének alapeszméje. 8. Kisfaludy Sándor irodalmi érdemei. 9. A külföldi eszmeáramlatok fölszivódása a magyar irodalomba. VIII. osztály. 1. Csokonai V. Mihály és Kisfaludy S. lirája. 2. A kereszténység és pogányság küzdelme sz. István halála után. 3. Tipusok Kisfaludy K. vígjátékaiban. 4. Az inga törvényei és alkalmazásai. 5. A régi vármegye-rendszer rajza a Falu jegyzőjében. 6. A legelső magyar ember a király, érte minden honfi karja készen áll ! 7. Madách, Az ember tragédiájának tanulságai. 8. Gondolatok a tanulópálya végén.