Hajdú-Bihari Napló, 2007. március (64. évfolyam, 51-76. szám)

2007-03-16 / 63. szám

2007. március 16., péntek Trendi a nőies, elegáns Solymosi Dóra 10. , Ady Endre Gimnázium Egy csökkent munkaképességűeket foglal­koztató, országos kiterjedésű cég (az Interplán Kft.) rendezett február 26-án divatbemutatót az egyik belvárosi étteremben. A ruhákat is a rehabilitációs munkában részt vevők készítet­ték el Víg Katalin tervező tervei alapján. Újabban tényleg a nőies, természetes formák kezdenek teret hódítani, hisz a modellek sem a régebben kifutókon megjelenő egy sémára gyártott ruhafogasok voltak, hanem igazi nők és lányok. A ruhákat három különböző cso­portban mutatták be a modellek, anyaguknak és színüknek megfelelően. Az első csoportot az egyszerűség jellemezte, a ruhák főleg pasz­­tellszínűek voltak. A második alapszíne a fe­kete, alapanyaga a műbőr, és merész, például muszlin-műbőr párosítás jellemzi. Ezek a jel­legzetességek visszanyúlnak a vidéki arisztok­ráciától kezdve a vidéki cigányságon át az Amerikába betelepült népcsoportok stílusje­gyeiig. A ruhákon egyszerre jelennek meg a finom, letisztult formák, valamint a fodrok, húzások is. A harmadik csoport az első kettő ruháinak variációja, tehát az egyszerűség-vad­­ság kombinációja. Lényegében az idei divat mutatja az emberek igényét a finomságra és eleganciára, szemben az elmúlt évek eltúlzott, erőltetett divatirányzataival. Keveredő stílusjegyek (Fotó: Archív) „Pihen a Mester" András Katalin 11. A Medgyessy Ferenc Gimnázium és Művészeti Szakközépiskola A Debreceni Művelődési Központ, a Déri Múzeum és a Medgyessy Ferenc Gimnázium által szervezett emlékprogram keretein belül ünnepeltük március 6-án Holló László festő­művész születésének 120. évfordulóját. A mű­vész életében Debrecen jelentette azt a he­lyet, ahol művészete kibontakozott, ihletet ka­pott, s „újjászületett”. A Munkácsy- és Kos­­suth-díjas festő a Kiváló és Érdemes Művész kitüntetést is megkapta, s emellett Debrecen és Kiskunfélegyháza díszpolgárává is megvá­lasztották. A közel 500 műből álló Holló-hagya­ték a művész halála után Debrecené lett. Az idei megemlékezés a már hagyomány­nak számító koszorúzási ünnepséggel kezdő­dött az iskolánk tőszomszédságában lévő Hol­ló László Emlékmúzeum kertjében. A prog­ramsorozat délután a Déri Múzeum díszter­mében megtartott emléküléssel folytatódott, majd a művelődési központban megnyitották az emlékkiállítást is. A mai oldal összeállításában jeleskedtek: Pataki Tibor 10. C Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Felkészítő tanár: Dósáné Gargya Tünde Goron Gergő 9. A Gábor Dénes EMSZKI Felkészítő tanár: Szűcs Zsoltné Kurely E. Mercédesz 10. F Csokonai-gimnázium Felkészítő tanár: Torma Antalné Menyhárt Sándor Brassai Sámuel Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola Felkészítő tanár: D. Szabó Miklós Félegyházi József 9. A Baross Gábor Szakképző Is­kola és Kollégium Felkészítő tanár: Iskiné Antal Judit Benefi Ádám 9. C­zéchy Mihály Építőipari Szakközépiskola Felkészítő tanár: Bunyáné Szabó Ildikó András Katalin 11. A Medgyessy Ferenc Gimná­zium és Művészeti Szakkö­zépiskola Felkészítő tanár: Dobronyi Éva Solymosi Dóra 10.­­ Ady Endre Gimnázium Felkészítő tanár: Kluka Hajnalka Külföldi diákok kérdészáporban Pataki Tibor 10. , Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Külföldi diákok jöttek a múlt héten a Baross Gábor Szakképző Iskolába. Nagy volt a készülődés, sürgés-forgás. Az előadás az ebédlőben volt, és az osztályok türelmetlenül várták őket. Igazgató úr kö­szöntötte a tanulókat, majd tolmács segítségével, olykor önállóan (magyarul) is bemu­tatkoztak. Ezek után kérdészá­port zúdítottunk rájuk, s ők mindenre mosolyogva, készsé­gesen válaszoltak. Meséltek szokásaikról, vágyaikról, kitű­zött terveikről. A thaiföldi fiú mesélte, hogy reggelente himnusszal kezdik a tanítási órát, s nagy a szigo­rúság, fegyelem náluk. Az ausztrál lány mondta, hogy ná­luk annyira meleg van, hogy hosszú ujjú pólóban és hosszú nadrágban kell járniuk, mert különben nagyon leégnének. Beszélgettünk, hogy Ausztrá­liában tényleg nagyon vékony az ózonlyuk, és ennek követ­kezménye az erőteljes felmele­gedés. Az amerikaiak moso­lyogva válaszoltak a feltett kér­désekre, hogy bizony a filmek, amelyeket láthatunk, azok elég gyakran eltérnek a valós hely­zettől. Jó volt a brazil diákokat is hallani, hogy milyen őszin­tén beszéltek velünk. (A brazil fiú óriási tapsot kapott a több száz diáktársamtól, amikor fel­fedeztük csuklóján a piros-fe­­hér-zöld karkötőjét.) Nagysze­rű volt a diákokkal találkozni, közvetlenségük, bármilyen té­máról is volt szó, számunkra tanulságul szolgált. Kedvesek voltak, és mosolygósak (Fotó: Magánarchívum) „Kis­érettek leszünk Kurely E. Mercédesz 10. , Csokonai-gimnázium Napjainkban egyre több középiskolában elterjedt a 10. évfolyamon a „kisérettségi” vizsga. Van, akit csak ma­gyar nyelvből érint, mint minket a Csokonai Vitéz Miháy Gimnáziumban. Szá­mos helyen több tantárgyból is teljesíteni kell ugyanúgy, mint a „nagy érettségin”. Le­het, hogy sok diák felesleges­nek vagy esetleg pluszmun­kának tartja ezt, de rengeteg előnyünk származhat belőle. Először is tökéletes alkalom arra, hogy kipróbáljuk egy vizsgán magunkat, s így lesz tapasztalatunk arról, hogyan pontoznak az érettségin. Má­sodszor pedig átismételjük az eddig tanultakat, tisztában leszünk a követelményekkel, s csak két év anyagából kell beszámolnunk. Annak, aki óráról órára készül, sokkal egyszerűbb a helyzete. Én is ezek táborába tartozom. Van egy tételfüzetem, amibe min­den egyes szóbeli irodalom­tételt kidolgozok, s csak egy párszor kell átolvasnom, hogy megtanuljam, így tiszta lehet a lelkiismeretem, mert minden anyagrészt becsület­tel átvettem. A vizsgadruk­kot pedig majd a „kisérettsé­­gin” élem át, hogy kevésbé izguljak a nagyon.­­ www.sela.hu Érvek, ellenérvek - ahogy Te látod. M­egpróbálok méltó módon megemlé­kezni a szabadságharc eseményeiről, lehetsé­ges, hogy Budapestre utazom ünnepelni. A négy nap alatt igyekszem kipihenni magamat, bár sok mindent tervezek. Egy napot a barátaimmal töltök, egy másik na­pon a szüleimnek se­gítek. Kormos István 12. A osztályos tanuló hosszú hétvégén szeretnék kikapcso­lódni. „A barátaimmal bulizunk, batárdozunk. Persze tanulni is fogok, főleg szombaton és va­sárnap. Előtte termé­szetesen én is szeret­nék valahogyan megemlékezni a forra­dalom évfordulójáról, még akkor is, ha előtte, szerdán már az iskolá­ban is ünnepelünk.” VirÁg KÁroly 12. B OSZTÁLYOS tanuló Sokat szeretnék pi­henni. Az időjárás­tól is függ, hogyan töl­töm ezt a kis szünetet. Meglátogatom a roko­naimat (jó lenne velük valami szabadtéri program, pl. szalonna­sütés), illetve otthon olvasok, filmet nézek. Nemsokára országos informatikaversenyen veszek részt, erre is készülök majd. Barnóth Balázs 9. A osztályos tanuló 15-ei megemlékezé­seket a televízió­ban fogom megnézni. A négy nap alatt sze­retném követni a fővá­rosi eseményeket. A családommal igyek­szem tölteni ezt a kis időt, mert keveset va­gyunk együtt. Egy kel­lemes kirándulást is tervezünk, remélem, minden bele fog férni ebbe a rövid időbe. Magyar MArió 11. A osztályos tanuló M­ivel hétköz­naponként sajnos nem érek rá sportolni, a négy nap alatt, ha jó idő lesz, a barátaimmal fogok focizni. Ezenkí­vül sétálni is fogunk a városban. Persze, tanulnom is kell, mert közeledik az év vége, és szeretném, ha jó jegyeim lennének. Kalmár Csanád 10. A osztályos tanuló MEGKÉRDEZTÜK A : Hogyan töltik az ünnepet és a hosszú hétvégét? TJ v w'w »”vWw W v'wvva " Vvn. "vT­». V v». ». vt\ iiiiiu’uiiiu » A A Emberi képességek Félegyházi József 9. A Baross Gábor Szakképző Iskola és Kollégium Egyes emberek különös genetikai kódokat hordoz­nak magukban. Lényegé­ben az összes, de némelyik képes tárgyak mozgatásá­ra, elhajlítására a puszta gondolattal. Némelyik em­ber azzal szórakozik, hogy két ember között kapcsola­tot nyit, és így kommuni­kálnak a szájuk nélkül, akár a távolból is. Bizo­nyos képességekkel állító­lag minden ember rendel­kezik, de csak nagyon ke­vesek tudják ezeket hasz­nálni, kevesek jöttek rá, hogy is működik mindez. Az emberekben például a telekinézis, teleportáció és sok más hasonló dolog másképp fogalmazódik meg. Egyesek azt hiszik, hogy utaznak a térben, és az akarattal képesek repül­ni. Ez nem így működik. Tény, hogy az agy bizonyos és megmagyarázhatatlan erőkkel bír, de nem tesz olyan dolgokat, ami feltét­lenül emberfeletti. Képesek vagyunk gyógyítani, de nem tudunk sebeket hipp­­hopp összeforrasztani. 16 Gordiusz-matematikaverseny Benefi Ádám 9. 0 Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskola A Péchy Mihály Építőipa­ri Szakközépiskola tetőtéri klubjában tartották meg március 6-án a Gordiusz­­matematikaverseny megyei fordulójának eredményhir­detését. A Hajdú-Bihar me­gyei szervezőtől, Balázs Ti­vadartól - a Fazekas Mihály Gimnázium tanárától - meg­tudtuk, hogy ezt a vetélke­dőt először 1996-ban rendez­ték meg Pécsett, majd orszá­gos versennyé nőtt, az utób­bi években pedig már határon túli magyarok is nevezhettek. A tesztjellegű feladatsort középiskolai ta­nárok állítják össze, de ha valamelyik diák beküld egy érdekes feladványt, az is le­het, hogy viszontlátja azt a felmérő teszten. A részt vevő középiskolá­sok száma már 10 ezer felett van, az idén a megyéből 621 tanuló nevezett be a ver­senyre. Külön kategóriát ké­peznek a gimnáziumok, a szakközépiskolák diákjai és a speciális matematikát ta­nuló gimnazisták. Szak­középiskolai kategóriában iskolánk diákjai évek óta szépen szerepelnek, most is hat tanulót jutalmaztak. Idén szoros verseny alakult ki a Péchy, a Mechwart és a Bethlen között. Az orszá­gos döntőbe - amit Kecske­méten rendeznek meg - a megyéből 14 tanuló jutott to­vább, iskolánkat Pataki Zol­tán 11, A osztályos tanuló képviseli. SÉTA / 5 Nagy léptekkel Menyhárt Sándor________________ Brassai Sámuel Gimnázium és Műszaki Szak­­középiskola Korunk emberisége nagy léptekkel halad előrébb az egyre szerteágazóbb orientált­ságú tevékenységekkel. Ezelőtt 20 évvel gondolni sem mertünk volna a mobiltelefo­nok modern hódítására és po­puláris elterjedésére, de nehéz lett volna elképzelni a zsebben hordozható számítógépeket, vagy akár az utakat koptató fullextrás autókat. Ezeket a hatalmas léptű változásokat az állandó rivalizálás és a piac­­gazdaság emelte oda, ahol most tart.

Next