Hargita, 1985. július (18. évfolyam, 154-179. szám)
1985-07-02 / 154. szám
„Munkálkodni kell a politikaiideológiai tömegoktatás színvonalának és hatékonyságának emeléséért, hogy az felfegyverezze a kommunistákat, a dolgozókat a párt alapelveivel, az összes tevékenységi területek célkitűzéseivel és feladataival, biztosítsa a forradalmi tudat fejlődését, az új ember erkölcsi-politikai vonásainak elsajátítását, a párttagok, az összes dolgozók cselekvő részvételét a pártprogram teljesítésében." NICOLAE CEAUŞESCU elvtársnak az RXP XIII. kongresszusán előterjesztett Jelentéséből SZILAGYI. JÁNOS minőségi ellenőr . — Egyetértek a pártalapszervezet bárójának a jelentésben kifejtett értékelésével. Geller László propagandista valóban jól végezte feladatát, s rendszerint a termelésből vett példákkal illusztrálta előadásait. Ez a módszer azért célravezető, mert ilyenformán több ember kér szót a vitákon, mindenkinek inkább van véleménye, ha saját magát érintő kérdések szerepelnek napirenden. Hasznosak voltak például a munkatermelékenység emelésével kapcsolatos beszélgetéseink. Úgy kell fokoznunk a termelékenységet, hogy az semmiképpen se menjen a minőség rovására. Termékeink többségét exportra készítjük, tehát minden dolgozó elsődleges feladaténak kell tekintse, hogy csakis kiválóan megmunkált darabok kerüljenek ki a kezéből. Csakis a munkatermelékenység emelésével érhetjük el, hogy a javadalmazásunk is nagyobb legyen, mint a mostani időszakban. Ehhez ez is szükséges, hogy foganatja legyen javaslatainknak, hogy ha valamiről gyűlésezünk, érezzük is annak hatását. MATHÉ IMRE fömester : — Hasznosak voltak a politikai körökön kialakult viták. A propagandista közérthetően beszélt,hogy mindenki megértse a napirenden szereplő kérdéseket, s ne csak megértse, hanem annak legyen valami hatása, eredménye. A körökön mindig őszintén szembenéztünk a részleg konkrét helyzetével, nem hallgattuk el a nehézségeket. Januárban, februárban valóban sok nehézségünk adódott, emiatt lemaradások mutatkoztak a termelésben. Azóta sokat javult a helyzet, de nem vagyunk gondok nélkül, gépparkunk egy része nagyon régi, nem üti a kívánt szintet, a termelékeenység emelése sok fejtörést okoz a munkásoknak, a vezetőségnek. A politikai és szakmai színvonal állandó emelése jelenti a kiutat számunkra, ebben a párfoktatás mindig nagy segítségünkre volt. A fölösleges belső szállítások kiküszöböléséért javasolom a csiszoló műhely átköltöztetését az új csarnokba. Ez sokat segítene a termelékenységnél is, tehát rövidebb idő alatt még többet termelhetnénk. SZÁSZ MIKLÓS gépészmester: — Jó hatással volt a dolgozókra a politikai-ideológiai oktatás, mindannyian tanultunk a vitákból, alaposabban megismertük a XIII. kongresszus dokumentumait, pártunk bel- és külpolitikai alapelveit. A pártoktatáson kívül általában a szakszervezeti csoportokban is megtartottuk a leckéket. A részlegen összesen kilenc szakszervezeti csoport tevékenykedik, valamennyiben külön kört szerveztünk a dolgozóknak. A propagandisták igyekeztek a tervezett időpontban megtartani az előadásokat, de az ingázók, valamint a váltások felborulása miatt a téli hónapokban nehézségekbe ütközött a hallgatók teljes létszámban történő összehívása. A jövőre nézve az idei tanévtől azt a tanulságot szűrhetjük le, hogy a pártalapszervezeti buráknak rendszeresebben kell nyomonkövetniük a politikai-ideológiai szakszervezeti oktatási körök megszervezését és lebonyolítását, ilyenformán nemcsak a jelenlét javulna, a viták is színvonalasabbá válnának, s hatékonyabban szolgál nák a munkahelyi problémák rendezését. SZÉKELY ZOLTÁN mérnök, részlegvezető ! — Nemrég kerültem a részleg élére, de e viszonylag rövid idő alatt is tapasztalhattam, hogy a politikai-ideológiai oktatás hozzájárult az előttünk álló problémák rendezéséhez, a dolgozók megértették a nehézségeket, minden tőlük telhetőt megtettek a termelés rendes kerékvágásba állításáért. Noha még nem sikerült teljesen behozni a lemaradásokat, az utóbbi időben határozott növekedés mutatkozik a termelésben. Én ishangsúlyozni szeretném a munkatermelékenység növelésének jelentőségét, s abban látom a politikai oktatás szerepét, hogy tudatosítsa a felelősséggel végzett munka fontosságát. Bízok ebben, hogy az alapszervezetek buráival közösen olyan intézkedéseket hozunk, amelyek tovább javítják termelési eredményeinket. GELLER LÁSZLÓ propagandista : — Több éve dolgozom a munkaközösségben, ismerem a munkakörülményeket, az embereket, ez sokat segített abban, hogy az elméleti kérdéseket össze tudjam kapcsolni a gyakorlattal. Ez jobbára sikerült is, amit abból mértem le, hogy a hallgatók többsége rendszeresen bekapcsolódott a beszélgetésbe. A jelenléttel is elégedettek lehetünk, legfennebb az ingázók maradtak távol kényszerűségből, a részvevők figyelmesen hallgatták a leadott anyagot. A tanév bezárása után is a propaganda munka minden eszközét, minden módszerét fel kell használnunk a dolgozók mozgósítására, hogy behozzuk a termelésben mutatkozó lemaradásokat. Erre köteleznek bennünket Nicolae Ceauşescu elvtárs útmutatásai és orientációi is, legutóbb például a Dolgozók Országos Tanácsa és a Legfelsőbb Gazdasági és Társadalmi Fejlesztési Tanács együttes plenárisan hangsúlyozta a lemaradások behozásának szükségességét. Éppen ezért a tanév végén tartott összefoglaló megbeszélésen teljesen erre a kérdésre összpontosítottunk. KEMENES LAJOS, a városi pártbizottság képviselője : — Az embereknek állandóan képezniük kell magukat politikai és szakmai szempontból. Ez a tanulás sohasem fejeződhet be, minden fejlődik, ha nem tartunk lépést vele, lemaradunk. Ezt a célt haszonnal szolgálta az asztalosműhely kettes alapszervezetében szervezett politi- sfeai-ideológiai oktatás, mely egész évben jó körülmények között bontakozott ki, s az utóbbi időben egyre jobban kezd megmutatkozni hatékonysága. A közgyűlésen hallottak és tapasztaltak alapján tehát pozitíven értékelem a propagandista tevékenységét, a hallgatók többségének részvételét a vitákban. Véleményem szerint még hatékonyabb lehetne a politikaiideológiai pártoktatás, ha az alapszervezet közel 70 tagja az új tanévtől kezdődően két külön körben tanulmányozná az előírt témákat, akkor még több párttagnak nyílna alkalma a véleménynyilvánításra. GYŐRI DÉNES, a Fafeldolgozó Vállalat propaganda kérdésekkel foglalkozó titkárhelyettese : — A politikai-ideológiai oktatás nemrégiben zárult tanévét értékelve legfontosabbnak azt tartom, hogy a részleg, a váltás kommunistái, más dolgozói alaposan tanulmányozták a XIII. kongresszus dokumentumait, még pontosabban az azokból rájuk háruló konkrét feladatokat. A kört viták eredményességére vall, hogy az emberek, nyíltak, őszinték, bátran felvetik az őket foglalkoztató kérdéseket,hogy közösen megoldásokat találjanak azokra. Megértették tehát a pártpolitika lényegét, s minden erejükkel annak valóra váltásáért fáradoznak. Fel kell frissítenünk a részlegen a szemléltető propagandát is, hogy a feliratokkal, mozgósító erejű felhívásokkal, elgondolásra késztető grafikonokkal is tudatosítsuk a dolgozókban a fegyelmezett munkavégzés jelentőségét. A szeptemberben kezdődő új tanévben még nagyobb fontosságot kell tulajdonítani a politikai-ideológiai oktatás mozgósító és tudatformáló szerepének kihangsúlyozására, erre az új ciklusban minden feltételt biztosítunk mind a propagandistának, mind a hallgatóknak. GOROVE ERZSÉBET, a pártalapszervezet titkára : — Az egész tanévben a politikai-ideológiai oktatás fontos feladatának tekintettük a párttagok nevelését, a pártpolitikával való felvértezését, ugyanakkor egészséges közvéleményt kívántunk kialakítani, hogy határozottan szembeszálljanak mindazzal, ami elavult, a mi fej-lődésünk kerékkötője. A leckékkel, a leckéken kibontakozott vitákkal ösztönöztük az új mun-,ka- és életminőség elveinek következetes érvényesítésétés meghonosítását munkaközössé- günk dolgos hétköznapjaiban. A párt XIII. kongresszusa dokumentumainak tanulmányozása minderre lehetőséget teremtett. Az olepszemvezet tagságának többsége bekapcsolódott a vitába és meglátásaival, észrevételeivel elősegítette a részleg előtt álló feladatok rendezését. Helyénvaló viszont az a megjegyzés, hogy az új tanévtől minden hallgatónak jegyzetfüzetet kell biztosítani, ezek megkönnyítenék a leckékre való felkészülést, hatékonyabbá tennék az előírt tananyag elsajátításét. A jövőre nézve javasolom a propagandistának, hogy az évi tevékenység elemzésekor részletesebben értékelje a hallgatók köri tevékenységét, ne tartózkodjék se a névszerinti bírálattól, se a névszerinti dicsérettől. Meggyőződésem, hogy ilyenformán még mozgalmasabbá válnak a köri beszélgetések. LÁZÁR LAJOS, a vállalat pártbizottságának titkára - A vállalat pártbizottsága értékeli a politikai-ideológiai oktatási tanév eredményeit, a propagandisták munkáját, a hallgatók bekapcsolódását öt körökön kibontakozó vitába. A leckék, a beszélgetések színvonalának biztosításáért a vállalati pártbizottság a városnál kapott útmutatások alapján rendszeresen felkészítőket szervezett a propagandistáknak, ahol mintalecke keretében ismertette a közi vita levezetésének hatékony módszereit. Ez a kezdeményezésünk hatékonynak bizonyult, a jövőben is élni fogunk vele, hisz a propagandisták a vállalati felkészítőkön ismerhetik meg a legjobban a helyi adottságoknak megfelelő teendőket. Ez a módszer egyaránt érvényes a politikai-ideológiai párt-, KISZ- és szakszervezeti oktatás vonatkozásában. A közgyűlésen felszólalóknak igazuk volt abban, hogy az új, tanévben több figyelmet kell hogy fordítsunk a KISZ- és a szakszervezeti oktatás megszervezésére, következetesebben kell ellenőriznünk a körök megtartását. Javítanunk kell ugyanakkor a feltételeken is, semmi akadálya annak, hogy szeptembertől két kör keretében tanuljanak a pártalapszervezet tagjai, s azt hiszem, a vállalat és a részleg vezetőségével karöltve megfelelő helyiséget találunk a leckék civilizált körülmények közötti megtartására. Összegezésképpen, még egyszer értékelem a kettes váltás dolgozóinak szervezett politikaiideológiai oktatást, meggyőződésem, hogy elősegítette a XIII. pártkongresszus dokumentumainak megértését és gyakorlatban való alkalmazását. Az alapszervezet tagságának véleménye A politikai-ideológiai oktatásról gyergyószentmiklósi Bútorgyár 2-es részlege 1-es asztalos műhelye második váltásának pánaépszervezete a napokban közgyűlésen elemezte az 1984-1985-ös politikai-ideológiai oktatási év menetét. Eredményes tanévet zártak, a párttagok, a bolgoták elmélyülten tanulmányozták az RKP Kill, kongresszusa dokumentumait, Nicolae Cepnyescu eMárs kongresszusi jelentését és hasznos tanulságokat szűrtek le maguknak mindennapi munkájukra vonatkozóan. A közgyűlésen előterjesztett jelentés sorra vette a politikai-ideológiai párt, KISZ és szakszervezeti oktatás megszervezését, értékelte a propagandisták és a hallgatók tevékenységét, áltata har színvonalasnak minősítette a köri vitákat. A politikai-ideológiai pártoktatásról szólva, a jelentés külön értékelte, hogy a leckéken tartózkodtak az elvont fogalmak kizárólagos tárgyalásától, s a napirenden szereplő témát összekapcsolták, összefüggésbe hozták a mindennapi élettel, a részleg munkájával, a hallgatókat foglalkoztató kérdésekkel. A kört tevékenységet méltatva, a jelentés hangsúlyozta, hogy a propagandista az előterjesztett anyaggal kapcsolatban feltett kérdésekre minden esetben kimerítő választ adott. Így a műhely párttagjainak lehetőségük adódott arra, hogy reális nézeteket alakítsanak ki, helyesen ítélkezzenek, párttagokhoz méltó életszemléletük legyen. A közgyűlésen felszólalók szavaiból még teljesebb lett a most végetért politikai-ideológiai oktatási évről alkotott képünk, fogalmat alkothattunk a párttagokat, a dolgozókat foglalkoztató időszerű kérdésekről, fény derült azokra a nehézségekre is, amelyek bizonyos értelemben gátolták a körök munkáját. A körök látogatottsága általában kielégítő volt, de az ingázással járó gondok miatt megtörtént, hogy egyesek távolmaradtak a vitákról ; még színvonalasabbak lehettek volna a véleménycserék, ha minden párttag bekapcsolódik a beszélgetésbe, ha előzetesen jegyzeteket készítenek a tanulmányozott anyagokról, ha lejegyzik a köri beszélgetéseik főbb gondolatait. Erre vonatkozóan határozatot is hozott a közgyűlés, amelyben szergalmazzák, hogy a politikai-ideológiai pártoktatás új tanévétől kezdődően valamennyi hallgatónak jegyzetfüzete legyen. Jogos igény mindenképpen, de hogy használni is tudják a közeteket, a részleg vezetőségének megfelelő gyűlésteremről kell gondoskodnia, ahol mindenki nyugodtan leülhet és jegyzetelhet. Az igényesség jegyében fogant az a határozat is, mely a pártfőtitkári elvárásoknak megfelelően síkra száll a politikai-ideológiai oktatás hatékonyságának és színvonalának növeléséért. Különösért a KISZ- és szakszervezeti oktatás esetében megalapozott ez az elvárás, hiszen az elmúlt tanévben számos fogyatékosságot észleltek e körök tevékenységében. Nagy a mulasztása a közgyűlésnek, hogy eltekintett ezek tüzetesebb vizsgáltától, s még a jelenlévő KISZ-propagandista sem ismertette elképzeléseit, javaslatait a köri tevékenység gördülékenyebb megszervezésével kapcsolatosan. Az idei tanév tanulságait eredményesen hasznosíthatják a szeptemberben kezdődő új oktatási ciklusban. Épp ezért volt hasznos a gyergyószentmiklósi gyáregységben tartott pártalapszervezeti közgyűlés, tisztázta a folytatásra érdemes tapasztalatokat, módot nyújtott a részvevőknek, hogy okuljanak mulasztásaikból. Mindezt az eredményesebb jövőbeni tevékenység érdekében, a politikai-ideológiai oktatás tudatformáló erejének fokozásáért. Az alábbiakban szemelvényeket közlünk a közgyűlésen elhangzott, a politikai-ideológiai oktatással kapcsolatos hozzászólásokból. BORBÉLY LÁSZLÓ NÉMETH SZILVESZTER