Háromszék, 2008. február (20. évfolyam, 5291-5315. szám)

2008-02-16 / 5304. szám

Ko Oake Nem mondhatjuk, hogy Sepsiszentgyörgynek gyenge a zenei világa, hiszen minőségi blues-, dzsessz-, rock-, népzeneegyüttesek, kiváló mu­zsikusok gazdagítják. Sok együttes viszi külföld­re városunk hírét, és bizony mindenhonnan sike­rekkel térnek haza. Nyugodtan, nagyképűség nélkül mondhatjuk, hogy zenekultúránkkal ki­emelkedünk a többi erdélyi kisváros közül. Bizony, fiatal zenészekben sem szűkölködünk, s mivel a lehetőségek adottak, sokan együttesekbe tömörülve próbálkoznak. Az igazat megvallva, nagyon vártam már a sok rock-, könnyűzene­­együttes után, hogy alakuljon egy banda, amely eredeti műfajötlettel hoz újat Szentgyörgy zene­­karneváljába. Ez a hat srác bizony alkotott vala­mit, ami számomra kiteljesítette a felhozatalt. Hunival, az együttes ütősével beszélgetve meg­tudtam, hogy körülbelül háromnegyed éve ala­kultak: „Megnyílt a Szimpla, a fiatalok körében Szentgyörgy közkedvelt kocsmája, és Győző, a főnök megkérdezte, nincs-e együttesünk. Mi mondtuk, hogy nincsen, de két nap múlva lesz, így két napra rá felléptünk a Szimplában.” Így aztán első fellépésük sikere láttán eldön­tötték, hogy tovább zenélnek, ami szerintem na­gyon helyes döntés volt. A sok próba az új gitá­­ mmmmmmmam rossal, majd a keresztelő, mióta az együttes a Szempöl névre hallgat, meg hát a myspace (szempol.myspace.com) meghozta gyümölcsét... A legények két demódaluk felvétele után máris Budapesten, a Szimplába csöppenve őrjítették a népet. Aztán azóta a Jobbkán, Kepece, Pálkata­­péter gyerekdalok feldolgozásaival hódítottak már Kolozsváron, Bukarestben is arattak. És hát hűek maradva a szentgyörgyi Szimplához s ra­jongóikhoz, itthon is tiszteletüket tették. Meg­említendő, hogy a Popsuli rádiós tehetségkutató versenyen negyedik helyezettek lettek, amit ere­deti ötletüknek köszönhetnek. Hogy mit várhatunk a jövőben az együttestől? Huni erről csak annyit mondott, hogy: meglepe­tés!.. De hozzátette, hogy nyáron fesztiválozni készülnek, és remélik, reméljük, ott lesznek min­den erdélyi és külföldi rendezvényen. Műfajuk a folk és a drum’n’base között mo­zog, de erre is csak ennyit kaptam válaszul tő­lük: „Mindenki hallgassa meg, és döntse el, mi az, mert mi nem tudjuk.” Bármi legyen is az, Szentgyörgy újra bizonyította, hogy a mi kis városunk soha nem fogy ki fantáziadús, tehet­séges fiatalokból. Ferenci Áron ISKOLÁKRÓL TANÁRSZEMMEL Az iskolák jelenlegi helyzetéről szóló sorozatunkban ezúttal Andrei Mihályt, a Mikes Kelemen Főgimnázium közgazdaságtan szakos tanárát, valamint Fekete Beátát kérdeztük, aki a Székely Mikó Kollégiumban németet tanít. — Mennyire van megelégedve az isko­lával? F. B.: Nagyon szeretem az iskolát, a tanári kart, valamint azt, hogy a Mikó te­le van jó tanulókkal. A. M.: Mivel nem vagyok sokat az is­kolában, és nincsenek nagy igényeim, ezért az elvárásomnak megfelel. — Mi a véleménye a tanár és diák kö­zötti kapcsolatról? F. B.: Többet kellene kommunikálni, következetesebbeknek kellene lennünk a diákokkal, túl távolságtartóak vagyunk. A. M.: Nagyon közel állok a diákjaim­hoz, mert nem vagyok sokkal idősebb náluk. Nem érzem magam tanárnak, ha­nem inkább mesélőnek. — Mi a véleménye az­ iskoláról, kör­nyezetéről, felszereltségéről? F. B.: Kívülről szép, viszont belül javítá­sokra van szükség. A hangulat az időjárás­­tól, az óra időpontjától, valamint attól függ, hogy vakáció előtt vagy után vagyunk. A. M.: Van egy kommunista osztályte­rem, de a tornaterem eléggé fel van sze­relve. A hangulat oldott, a tanárok sem vaskezűek. Vidámabb az egész. Tetszik a sok szervezkedés a diáktanács részéről. — Hogy érzi magát órán, a diákok mennyire passzívak? F. B.: Reggel jókedvvel jövök iskolá­ba, órákon a kedvem az osztályétól függ. A. M.: A diákok nem nagyon érdek­lődnek a tantárgy iránt, de mindig akad egy-két gyerek, aki figyel. — Mennyire értesült az opcionális tantárgyakról? F. B.: Tudok az opcionális lehetősé­gekről, de a zsúfolt órarend mellett nincs teteje. A. M.: Nagy a választási lehetőség, és erre nagy hangsúlyt is fektetnek. MMHÜM — Mi a véleménye a tantervről? F. B.: Németből jó a tanterv, viszont az általános tanterv egyértelműen túl megterhelő. A. M.: Megterhelő a diákoknak a napi hét­nyolc óra. KOVAKO-fórum a tanügyi törvényről A tanügyi tervezet módosítá­sának javaslatait napokon belül el kell juttatni az oktatási mi­nisztériumhoz; a Kovászna Megyei Középiskolások Szö­vetsége (KOVAKO) fórumot szervezett a témában. Elég sokan hallottak már ar­ról, hogy a tanügyi rendszer meg fog változni, így sok érdek­lődő gyűlt össze február 12-én a Bod Péter Megyei Könyvtár Gábor Áron Termében. A me­gye szinte minden iskolájából érkezett diákok meghallgatták a Romániai Magyar Középisko­lások­­Szövetsége (MAKOSZ) által összeállított javaslatokat. A fórumot Jakab Hanga, a KOVAKŐ elnöke vezette, és a beszélgetés során kiderült, hogy a tanulók nagy része egyetért a MAKOSZ javaslataival. A tanfelügyelőség részéről Botos Erika fejtette ki vélemé­nyét, és elmondta, hogy állás­pontja szerint hol kellene változ­tatni a mostani kusza rendszeren. A kötetlen beszélgetés során fel­merült, hogy a legfontosabb az lenne: a diákságot érintő kérdé­sekben vegyék jobban figyelem­be a diáktanácsok javaslatait, véleményét, mivel ők ismerik igazán a tanulók igényeit és problémáit. A találkozón Nemes Előd, a Kovászna Megyei Diákönkor­mányzat koordinátora is bemu­tatta a törvénytervezetről általuk készített felmérést. Abból kide­rül többek közt az is, hogy a ta­nulók többsége a tanórák és a tananyag csökkentését szeretné, és legtöbbjük szívesebben tanul­ná a román nyelvet más mód­szerrel és tananyaggal. A talál­kozón megbeszélt javaslatokat a diákság be fogja nyújtani az ok­tatási minisztériumhoz. Szabó Ágnes Az ifjú turulmadár Január közepén tartották a Turulmadár Ifjúsági Iroda pá­lyázatíró és stratégiakidolgo­zó képzését, amelyet a Ko­vászna Megyei Művelődési Központ szervezett segítség­­nyújtásként a három szervezet — Erdélyi Magyar Ifjak, Sepsiszentgyörgyi Dávid Ferenc Ifjú­sági Egylet és a 115-ös számú Bö­­löni Farkas Sándor Cserkészcsapat­­ tevékenységeinek összehangolására. Erre a feladatra Péter Orsolya vállalkozott, aki a képzés ott­honául a csernátoni Hanna Panziót választotta. Több célunk is volt: egy turulos identitástudat létreho­zása, működési stratégia ki­dolgozása a Turulmadár Ifjúsági Iroda számára, vala­mint elősegíteni a három szervezet közös életét és együttműködését. A képzés nagy része alatt a csapatmunkára esett a hang­súly, a résztvevőket három csoportba osztották, mind­egyikben részt vett mindhá­rom szervezet legalább egy­egy tagja, így fejlesztve a csapatmunkát és az együttmű­ködést. Első nap a sepsiszent­györgyi ifjúsági problémák felderítésével, második nap az e problémákat orvosló projek­tek kidolgozásával foglalkoz­tunk. A képzés ideje alatt há­rom remek terv született, mely már csak a megvalósításra vár. Harmadik napon megérkez­tek a szervezetek vezetői, és segítségükkel sikerült kidol­gozni egy remélhetőleg sike­res stratégiát a Turulmadár Ifjúsági Iroda számára. Ha­bár a hétvége a tanulás égi­sze alatt zajlott, azért teret kaptak a szituációs játékok is, melyeknek csapatépítő szerepük volt. A program te­lítettsége ellenére mindig akadt tizenöt perc, hogy kifújjuk magun­kat, ezalatt ismerked­tünk is. Persze, a fá­rasztó munkanap után mindenkinek jólesett az esti pihenő, bár akadt, aki éjjel kettőig dolgozott az elképzelésein. Mindannyian azzal az ér­zéssel indultunk hazafelé, hogy kezdetét vette valami új, közös dolog, az addig külön tevékenykedő szervezetek ezentúl együtt is megállják helyüket. Elkezdte bontogatni szárnyait az ifjú turulmadár. Balogh Enikő-Beatrix Turulmadár Ifjúsági Iroda Mesevilag­, vizihóok. Volt már olyanban ré­szetek, hogy pár óra alatt újra átéltétek gyerekkoro­tokat a mesevilágban, majd a történelem időszalagján tettetek pár lépést? Vagy csak jókat nevettetek a polgármester-választáson, különböző vetélkedőkön, majd elutaztatok Japánba? Múzeumba jártatok, ré­mekkel harcoltatok, szelle­met idéztetek, hagyomá­nyos farsangot láttatok? Nos, mindez megtörtént a Nagy Mózes Elméleti Lí­ceum tanári karával és di­ákjaival. Hiszen csütörtö­kön az újjáépített Vigadó nagytermében farsangot rendeztek, amelyen minden líceumi osztály tízperces darabbal lépett a világot je­lentő deszkákra. Mindenki megmutathatta színészi te­hetségét, elkápráztató elő­adásokkal rukkoltak elő. Csodálatos rendezéseket, jól betanult koreográfiákat láthattunk. Ám a szórako­zás mellett verseny is volt ez, amelyet öttagú zsűri ér­tékelt. A díjazottak finom, használható és érdekes aján­dékokat kaptak. Szőlősi Tamás U­YIMŰtár 2008. február 16., szombat Felelős szerkesztők: Ferentz Áron, Székely Mikó Kollégium, ferenczaron@yahoo.com Dervák Emőke, Mikes Kelemen Főgimnázium, György Előd, Plugor Sándor Művészeti Líceum, Szőllősi Tamás, Kézdivásárhely Szerzők: Sepsiszentgyörgyről: Mikes Kelemen Főgimnázium: Balogh Enikő­ Beatrix, Mátyás Enikő Szabó Ágnes, Bogdán Zenkő (véndiák) Plugor Sándor Művészeti Líceum: Albert-Nagy Örs, Máthé Kincső, Máthé László, Daragics Bernadette Református Kollégium: Makszim Tímea Helga A Háromszék részéről: Farcádi Botond

Next