Háromszék, 2021. szeptember (33. évfolyam, 9317-9338. szám)
2021-09-16 / 9328. szám
JÁRVÁNYHELYZET HÁROMSZÉKEN Növekszik a fertőzöttek száma Az Országos Közegészségügyi Intézet tegnapi adatai szerint az utóbbi huszonnégy órában húsz új koronavírusos esetet jegyeztek Kovászna megyében, az aktív fertőzöttek száma jelenleg 55. A sepsiszentgyörgyi Dr. Fogolyán Kristóf Megyei Sürgősségi Kórházban 14 igazoltan fertőzött beteget ápolnak, egyet kritikus állapotban az intenzív terápián.»2 ALBERT LEVENTE FELVÉTELEI URGENTA ® SÜRGŐSSÉGI EMERGENCYK SAPIENTIA Megkezdték a tanítást Három szakkal, köztük az idén induló művészeti képzéssel kezdi meg az új tanévet a Sapientia - Erdélyi Magyar Tudományegyetem sepsiszentgyörgyi Tanulmányi Központja. A jövő keddi ünnepélyes tanévnyitót megelőzően a felvételi eredményeiről és a kezdésre való felkészülésről érdeklődtünk a helyi felsőfokú tanintézményben. FEKETE RÉKA - így még soha nem volt tele az udvar, mint az idei tanévkezdéskor - mondta lapunk megkeresésére Nyárádi Imre István, a sepsiszentgyörgyi tanulmányi központ igazgatója. Az intézményvezető arra utalt, hogy a Csíki utcai székházban jelenleg az agrármérnöki szak négy évfolyamának hallgatói tanulnak, és az erdőmérnöki szakon is működik már első és másodév, ami összesen közel száz hallgatót jelent, közülük negyvenhatan elsőévesek. A tanórákat már szeptember 13- án megkezdték, a tevékenység órarend szerint működik, a tangazdaságban is minden rendben - mondta Nyárádi igazgató.2 H ogy mit jelent az iskola, a gyermekzsivaj, a kacagás, a tanítónő terelgető, kedves szava, a tanár értő, eligazító magyarázata, az e napokban újra érzékelhető. Elég rápillantani a tanodákba reggelente igyekvőkre, mindazokra a diákokra, akik a járvány eddigi hatása, korlátozásai ellenére a személyes jelenlétet továbbra is meghatározónak tartják. Ma már ez sem a legtermészetesebb, ugyanis vannak, akik úgy vélik, kényelmesebb és egyszerűbb az otthon falai közül szembenézni egy számítógéppel, mint üldögélni egy osztályteremben. Persze, a vírusveszély nem múlt el, óvatosnak, elővigyázatosnak kell maradni, ám eközben érdemes óvakodni attól, hogy elhatalmasodjék az a nézet, miszerint az iskola jelen helyzetben nem más, mint egy lehetséges fertőzési gócpont. Az iskola ugyanis az utolsó bástyák egyike, amely még lehetőséget teremt arra, hogy a most felcseperedők kiemeljék az ingoványból ezt az süllyedő országot. Ha kérdőjelekkel és bizonytalanságokkal, de folytatódik tehát a tantermi oktatás Háromszéken is. Még fülünkben az első iskola csengő hangja, a köszöntések, hiszen az évnyitókon a pedagógusok, egyházak képviselői mellett hagyomány szerint szót kértek az önkormányzatok irányítói is. Baráton például Benedek-Huszár János polgármester kijelentette: „bár az oktatás a diákok, a tanárok és a szülők hármasában zajlik, de a háttérben ott van az önkormányzat is, hiszen feladata és felelőssége a megfelelő körülmények biztosítása ahhoz, hogy a tanulók olyan tudást szerezzenek, amellyel bármilyen hivatást is válasszanak, boldogulni tudnak”. Benedek-Huszár János szavai nemcsak azért fontosak, mert az erdővidéki településen krónikus gondot kellene orvosolni - a diákok egy része ugyanis elhagyta, elhagyja a várost hanem főleg azért, mert az önkormányzat feladatáról és felelősségéről beszél. Persze, ez nem szemlélhető csak a jogszabályok tükrében, hiszen kormányok, tanügyminiszterek cserélődnek, tankönyvek, tantervek változnak. A feladat és a felelősség mélyebben keresendő, miközben tudjuk, legfontosabb a pedagógusok és a diákok lelkülete, szemlélete, gondolkodásmódja. Ám a baráti polgármester azt is érzékelteti, az önkormányzatok esetében többre van szükség: szavuk, véleményük kell legyen mindamellett, hogy működtetik a tanintézményeket. Az önkormányzatnak ugyanis nem lehet mindegy, hogy milyen irányba halad a település, s célként jó lenne kitűznie, hogy kerüljenek többségbe a művelt, iskolázott polgárok, mindazok, akikre közösséget, jövőt lehet alapozni. E tekintetben szemléletváltásra van szükség, hiszen egy önkormányzat nem érheti be annyival, hogy rendszeresen kimeszelteti az osztálytermeket, törődnie kell az oktatás minőségével is. Egy helybéli, választott képviselőtestület számára nem lehet tehát közömbös, hogy mi történik az alma mater falai között! S hogy biztos lábon álló, felkészült, művelt diákok kerülhessenek ki az iskola padjaiból, együttgondolkodás szükséges a tanintézmények elkötelezett oktatói, az önkormányzati feladatot vállalók és az egyházak képviselői között. Az összefogás elkerülhetetlen, magunkért is, de főleg gyermekeinkért. MÓZES LÁSZLÓ máról holnapra Összefogással az iskoláért Elfogadta a kormány Kovászna megye zászlaját Tegnapi ülésén hivatalosította a kormány Kovászna megye zászlaját-tájékoztatott közleményben az RMDSZ. „Hosszú évekig, amikor akadályozni próbálták szimbólumaink szabad használatát, kihívás és feladat volt megvédeni azt, amihez joga van a mi közösségünknek. Ezekben a hónapokban viszont örömként éljük meg, hogy vannak eszközeink arra, hogy zászlókat és címereket hivatalosítsunk. Mindazok a zászlók és címerek pedig, amelyeket a kormányban hivatalosít az RMDSZ, a helyi közösségeké maradnak” - fogalmazott Kelemen Hunor miniszterelnök-helyettes. Kovászna megye zászlaját a fejlesztési minisztérium terjesztette a kormány elé. „Az RMDSZ kormányzati szerepvállalása óta 27 magyar település címerét és zászlaját sikerült hivatalosítani. A munkának van eredménye, és folytatni fogjuk” - mondta el Cseke Attila fejlesztési miniszter. A kék-arany-kék sávos zászló közepén Háromszék történelmi jelképe, a megye hivatalos címere jelenik meg: kék mezőben szívet átszúró kardot tartó kar. A címerben a térségre jellemző szimbólumok, a nap és félhold is láthatók, a három csillag az egykori három székre utal.