Balatonlelle - Lellei Újság, 2003 (12. évfolyam, 1-12. szám)
2003-01-01 / 1. szám
2 Leilei Újság 2003. JANUÁR ! SZERKESZTŐI ÜZENET ! „Gyors nemzetek öldösik egymást, /s mint Ninivé úgy meztelenül le az emberi lélek. / Mit használtak a szózatok és a falánk fene sáskák, / zöld felhője mit ért? hisz az ember az állatok alja!/Falhoz verdesik itt is, amott is a pötty csecsemőket, / fáklya a templom tornya, kemence a ház, a lakója / megsül benne, a gyártelepek fölszállnak a füstben. / Égő néppel az utca rohan, majd búgva elájul, / s fortyan a bomba nagy ágya, kiröppen a súlyos ereszték / s mint legelőkön a marhalepény, úgy megzsugorodva / szertehevernek a holtak a város terein, ismét úgy jön minden, ahogy te megírtad.” Radnóti Az Egyesült Államokban, mielőtt az ország belépett a II. világháborúba, széleskörű közvélemény-kutatást végeztek. Az amerikai szemlélet jegyében még arra is figyeltek, milyen szókincset alkalmaztak a kérdésfeltevők. Ugyanis másként kérdez az, aki egyetért a háborúval, és másként az, aki ellenzi. Azok, akik Roosvelt elnök politikáját támogatták, jobb eredményeket értek el, azaz az ő kérdőíveiken többen támogatták a háborúba lépést, mint az ellenzők által készítetteken. Ebből adódhat az a megállapítás, hogy minden „tálalás” kérdése. Az irodalmi tudatossággal megfogalmazott szövegekkel elérhető a kívánt hatás. A hatalom befolyásolhatja, megszabhatja a jó és a rossz jelentését, de ez már akkor nem a logika ereje, hanem az erő logikája. Az agresszió jó célokra hivatkozva próbálja igazolni tevékenysége jogosságát. Minél nagyobb katonai, rendőri, politikai erő áll a célok jóságát bizonygató ideológia mögött, az agresszió annál inkább elveszíti a társadalom számára negatív jelentését. Nem vitatható persze az sem, hogy az agresszív cselekedet járhat pozitív következményekkel is. Azonban az általa okozott kárt nem lehet jóvátenni. Az áldozat szeme nem látja a pozitív következményeket. A végső kérdés tehát az, milyen erkölcsi felhatalmazás kell ahhoz, hogy embertársaimnak esetlegesen testi, lelki, anyagi kárt okozhassak? Megvan-e ez az erkölcsi felhatalmazás? Üdvözlettel: Ambrus Judit u Folytatás az 1. oldalról Az adott feltételekhez távlati célok kellenek. Az 1990-ben elfogadott pedagógiai programunk fontos dolgokat fogalmazott meg. Célja, hogy gyermekeink humánus, erkölcsös, fegyelmezett, művelt, érdeklődő, nyitott, alkotó felnőttekké váljanak. Mindig szem előtt tartottam, hogy a pedagógus az oktatás mellett képezze is magát. Bizonyára ennek is köszönhető, hogy 1990-től iskolánk bázis iskola lett. Olyan alsótagozatos programot dolgozott ki munkaközösségünk, amit a környék iskolái átvettek. Az intézményben fontosnak tartjuk a tehetséggondozást és a felzárkóztatást egyaránt. Ennek érdekében kiscsoportos képzés keretében tanítjuk a magyart, matematikát és az idegen nyelveket. Az elmúlt évek felmérései azt mutatják, hogy országos szinten a gyermekek kommunikációs készsége visszafejlődött. Elhatároztuk, hogy a beszédkészség fejlesztésére fokozott figyelmet fordítunk. Az alsótagozatosoknak olyan szakköröket indítottunk, ahol bábozhatnak, és megtanulhatják a szép beszédet. 1995-ben indult a United Games program. Az iskola feladatai közé tartozik a közéletre való felkészítés is, ez lehetőséget biztosított tanulóinknak, hogy ilyen irányú tevékenységet is végezhessenek. Az Egyesült Európáért, a békés világért eszme jegyében láttunk munkához. Tradicionális szaktantermeink mellett kialakítottuk az Európa Tantermet, ahol az összes európai országról naprakész, friss információk várják diákjainkat, tanárainkat egyaránt. 1997-ben avattuk fel a termet, azóta folyamatosan működtetjük. Létrehozásában a nagykövetségek és természetesen a szülők is nagy segítséget nyújtottak. Európai oktatási programunk a következőkből állt: 1. A város, amelyben élünk. Ez hároméves futamidejű program volt, amit sikeresen le is zártunk. Tanulóink feldolgozták Balatonlelle földrajzi helyzetét, történelmét, idegenforgalmát, a lellei mondákat, meséket, a népdalokat, a sajátos helyi jellegű ételrecepteket. Statisztikai adatokat gyűjtöttek a város népességéről, iskolázottságáról. Foglalkoztak a szőlészet, borászat helyzetével, a környék növény- és állatvilágával, a természetvédelemmel. Az összegyűjtött anyagok megjelentek nyomtatásban, mely kiadványokat valamennyi partneriskolánknak elküldtük Német-, Francia-, Olaszországba, valamint Ausztriába. Lehetőségeinkhez képest igyekeztünk bevonni a szentegyházi testvériskolákat is a munkánkba. A program során új lendületet kapott az iskola, új tevékenységformákkal ismerkedtek meg tanulóink: közvélemény-kutatással, gyűjtőmunkával, könyvtári búvárkodással. Kapcsolatba kerültek más országbeli diáktársaikkal, ezáltal javult nyelvtudásuk. A programban résztvevőknek erősödött a nemzeti identitása. Amikor külföldön jártunk, azt érezték, hogy jó lehet diáknak lenni. Most újabb programot kezdünk, melynek témája az európai identitás, a migráció hatása az európai kultúrákra. Nagy segítséget nyújt a program irányításához, hogy 2002-ben Európa Uniós Tanácsadó Képzésen vettem eredményesen részt. Végezetül szeretném elmondani, hogy legnagyobb sikeremnek azt tartom, hogy céljaimhoz mindig sikerült támogatókat találnom. Legfontosabb támogatóim az iskola fenntartói, a szülők és a pedagógusok voltak. Ezúttal is köszönöm nekik azt a sok pluszmunkát, amivel a közös sikereket elérhettük. • Az eredmények számbavétele mellett jelenleg milyen problémák foglalkoztatják? • Három fontos dologban kell rövidesen megoldást találnunk. Ezek egyike a napközis csoportok létszámának növelése, illetve a nyári napközi létrehozása. Ennek az igénynek a felmérése megkezdődött. Bízunk abban, hogy megkapjuk a szükséges támogatást ahhoz, hogy a szülők igényeit ki tudjuk elégíteni. A további problémákat a fakultatív óraként tartott hittan és idegen nyelvek oktatása jelentik. A tanulók nagyon leterheltek, emiatt nehéz megfelelő időpontra tervezni ezeket az órákat. A megoldáshoz mindenképpen összefogásra van szükség a hitoktatók és a szülők között. Az iskola támogatást fog nyújtani a törvényi szabályozásnak megfelelően ennek a problémának a megoldásához is. • A Lenler Újság nevében gratulálok az eredményekhez, a kitüntetéshez, és további jó munkát kívánok! Ambrus Judit :