Népújság, 1953. március (18-26. szám)

1953-03-01 / 18. szám

2 NE PUJSAG A kétéves esti pártiskola tapasztalatai Gyöngyösön A Politikai Bizottság 1952 jú­nius 5-én hozott határozata ér­telmében, az idei oktatási évben a városi pártbizottságok mellett is kétéves esti pártiskolákat kellett létrehozni. A Politikai Bizottság megszabta az esti pártiskolák feladatát: részesítse rendszeres, magas színvonalú ok­tatásban a három­ hónapos párt­­iskolát végzett funkcionáriuso­kat, lehetőséget nyújtva ezzel az öthónapos p­ártiskolák tananya­gának elsajátítására, anélkül, hogy termelőm­unkájukat meg­szakítanák. E határozat helyes végrehajtásával növeljük az öt­ h­ónapos iskolát végzett káderek számát, a funkcionáriusok elmél­leti, politikai fel­készültségét — jelentősen javítjuk a pártépítést, a termelőmunka színvonalát. A gyöngyösi városi pártbizott­ság is létrehozta az oktatási év kezdetén, a kétéves esti pártis­kolát, mely az eltelt idő alatt komoly eredményeket ért el, a marxizmus—l­en­ini­zmus els­ajátí­­tásában. A hallgató elvtársak egy része, akik örömmel vették tudomásul, hogy a városi párt­­bizottság­­ kétéves iskolára osz­totta be őket, a járási pártmun­kás könyvtárban tanul és ezek az elvtársak az osztályfoglalko­­záson is helyesebben, elmélyül­tebben szólnak az anyaghoz. Különösen nagy szeretettel tanulmányozták iskolánk hall­gatói a XIX. kongresszus anya­gát Az egyik­­ munkaértekezle­ten Varga Lénárd elvtárs, a váltógyár párttitkára arról szá­molt be, hogy amióta az SZKP módosított Szervezeti Szabály­­zatát megismerte, rendszeresen ellenőrzi az üzem kommunistái­nak tanulását, fejlődését és bírálatra, önbírálatra neveli őket. Pataki elvtárs a Magas­építési vállalat párttitkára el­mondotta, hogy Rákosi és Gerő elvtársak beszédének fel­dolgozása után a pártvezetőség beszélt az üzemnél dolgozó mű­szaki vezetőkkel, s közösen ja­­­vítják ki a hibákat. A hallgatók egy részénél érez­ni tehát, hogy a tanultakat fel­használják az életben. S ők ma­guk mondják el, hogy a XIX. kongresszus és a többi feldolgo­zott anyag milyen nagy segítsé­get nyújtott gyakorlati munká­jukban. Mindehhez én is igyekszem megfelelő segítséget nyújtani. Elsősorban azzal, hogy ez elő­adásokra mindig lelkiismerete­sen, alaposan készülök fel. Fel­dolgozom mind a kötelező, mind a javasolt irodalmat, s majdnem minden előadásomnál­ segéd­anyagként használom a meg­felelő szépirodalmat is. A XIX. kongresszus anyagából a belső helyzet című résznél részleteket olvastam fel Kozjol­szki : „így élnek ők“ című könyvéből, ezzel igyekeztem bemutatni a szovjet és az amerikai nép élete közötti különbséget.­­ Foglalkozásaink egyik fő ve­szélye az elvi kérdések átugrá­­sa — belemerü­lés a gyakorlati problémákba. Előadásaimat mé­gis — s ugyanezt követelem a külső előadóktól, — az életből vett gyakorlati példákkal támasz­tom alá. Vigyázunk természetesen arra, hogy a fent említett hibát elkerüljük, hogy az elmélet és a gyakorlat egysége helyesen párosuljon tanulásunkban is. Az eddigi­­ tapasztalatok is azt bizonyítják, hogy az elméleti anyagot csak úgy tudják kön­­­nyen és helyesen elsajátítani, ha azokat helyesen a mi életünk­ben is megtalálható gyakorlati példákkal támasztjuk alá. Az eredmények ellenére isko­lánk nem éri el az öthónapos bentlakásos iskola színvonalát. A városi pártbizottság már az iskola szervezésénél elég komoly hibákat követett el: 24 hallgató­val kezdtük az iskolát és a párt­bizottság helytelen kiválogatása következtében rövid idő alatt 16 főre csökkent a létszám. A vá­rosi pártbizottság egyik ülésén megbeszélték az elvtársak isko­lánk munkáját, sőt határozatot is hoztak, hogy a létszámot is­mét 24-re kell emelni — azóta majd két hónap után az isko­lánk létszáma még mindig­ a régi. Erre felhívja Mucsi elvtárs a városi pártbizottság titkárá­nak figyelmét, de úgy látszik, hogy nem tanulmányozták át alaposan az elvtársak a XIX kongresszus anyagát, s ezért saját határozataikat is félvállról veszik. Iskolánk egyik döntő hiányos­­sá­ga, hogy nem tudtuk még elmélyíteni minden hallgatóban a tanulás iránti felelősséget. Több elvtársun­k felkészületlenül jele­­nik meg „sok” munkájára hivat­kozva. Komoly harcot kell foly­tatnunk az igazolatlan mulasz­tások megszüntetésért is.­­ Saj­nos ezen a téren olyan elvtár­sak sem mutatnak példát, mint Fehér elvtárs, a városi párt­­bizottság tagja, akit nem egy alkalommal az isk­olavezetőség, az iskola kollektívája, maga Mu­csi elv­társ is megbírált. Fehér elvtárs súlyosbítja a hibáját még azzal, hogy látszólag elfogadja a bírálatot, mindennel egyetért, de minden marad a régiben, s továbbra is elmarad az iskolai foglalkozásoktól. Ez az eset rá­­világít arra is, hogy az iskolánk­ban még nem alakult ki kellően a bírálat és az önbírálat szel­leme, hogy iskolánkban nem elég éles, nem elég pártszerű a bírá­latok többsége. Eszterhás Ferenc hallgatót az iskola fegyelmi bi­zottsága kérdőre vonta a soroza­tos hiányzásokért. Az ügy ki­vizsgálása után a fegyelmi bi­zottság döntésében a többi kö­zött szerepelt az is, hogy Eszterhás elvtárs alapszervezete taggyűlésen ismertesse a fe­gyelmi ügyet. Eperjesi Imre elv­­társ „kiállt” Eszterhás­ mellett és azzal próbálta védeni állás­pontját, hogy az ilyen felolvasás csorbítaná az illető elvtárs tekin­télyét. A legutóbbi munkaértekezleten határozatot hoztunk a hiányos­ságok megszüntetésére. Meg­állapítottuk, hogy elsősorban iskolánk elméleti színvonalát kell emelnünk, melyhez elenged­­hetetlenül szükséges a meg­adott irod­alom alapos tanulmá­nyozása és jegyzetelése. Ennek érdekében el kell érnünk, hogy a hallgatók zöme a pártmun­kás könyvtárban tanuljon. Meg­állapítottuk továbbiakban­, hogy a hiányzásokat egyéni foglalko­zással,­­ ha ez nem használ, szigorú felelősségrevonással szüntessük meg, az eddigieknél még nagyobb segítséget nyúj­tunk a hallgatók számára a he­lyes és harcos bírálat és ön­­bírálat­­ kialakításában. Hogy iskolánk a kitűzött fel­adatokat teljesíteni tudja­, a vá­rosi pártbizottság támogatására is szükségünk van. Adjanak több módszertani segítséget, el­lenőrizzék munkánkat és bírála­tukkal támogassák iskolánk fejlődését. Nagy József 2 éves esti pártiskol­a-vezető NEM SEGÍTI A TERMELÉST A PÁRTSZERVEZET AZ EGRI LAKATOSÁRUGYÁRBAN ötéves tervünk sikeréhez min­­den kisebb-nagyobb gyár, üzem termelési tervének maradéktalan teljesítése is hozzájárul. Nem nagy üzem az egri Lakatosáru­­gyár, de mégsem közömbös, hogyan harcolnak dolgozói az évi terv teljesítéséért. Ha megkérdezzük Káló Józse­fet, az üzemi bizottság titkárát, hogy hány dolgozó tett felaján­lást április 4-re, minden gondol­kodás nélkül előveszi a kimuta­tást — és sorolja: Deák-, Gazda-, újító-, Nazarova, és Loy-mozgalomban a munkások 96 százaléka vesz részt. Az üzem becsületes dolgozói­­nak túlnyomó többsége, nemcsak névleg versenyez. Kormos Jó­zsef a pántműhelyben 41.500 csuklós pántcsapszeg helyett, 51.875-öt csinált meg. Bárdos József I. a fűrészüzemben 3600 helyett 4141 férőm részes a­­ ki­vágását végezte el. Balogh Im­re már március 23-i tervén dol­gozik, de március vége felé tart Grecz Kálmán, Béla Vera szta­hanovista ifjúmunkás és Tóth­­pál László sztahanovista is. A jó teljesítmények ellenére ,a Lakatosárúgyár mégsem teljesí­tette januári tervét, s mindös­­­sze 80,3 százalékot ért el- A le­maradás legdöntőbb oka az, hogy a gyár műszaki vezetői fe­lülről várják a segítséget, nem gondoskodtak előre megfelelő mennyiségű­ anyagról. Emiatt csak hulladékanyagbón tudtak dolgozni az elmúlt hónap folya­mán,­­ s ez hozta azt az egye­netlenséget,­ hogy a pántműhely 74,9, a kevésbbé fontos vakaró­készítő részleg pedig 262.5 szá­zalékban teljesítette januári ter­­vét. Más hiba is van a munká­ban, a januári 2.7 százalékos selejt, a majd 5000 forintos kár, azt bizonyítja, hogy az üzem ve­zetői, a minőségi ellenőrök nem tesznek meg mindent Gerő elv­társ szavainak valóraváltására, s a selejtmentes termelés bizto­sítására. A januári lemaradásra alk, anyaghiánynak, a magas selejt­­nek egyik döntő oka az, hogy az üzemi pártszervezet nem vé­gez megfelelő munkát. Majoros Miklós párttitkár kérését törő­dik a párt, az üzem életével. Nem segíti az üzemi bizottság munkáját, mióta Káló József hazajött a szakszervezeti iskolá­ról, még egyetlen esetben sem számoltatta be, hogyan hajtja végre feladatát. De hogyan is számoltathatta volna be, amikor novembertől, január 12-ig — ekkor ment pártiskolára, — még vezetőségi ülést sem tar­­tott. A bizalmiak hete­kig nem látták a párttitkárt, aki a városi pártbizottságot is állandóan félrevezette, mert hamis jegy­zőkönyveket küldött be, az á­l­­tólag megtartott vezetőségi ülé­sekről. Kifogásolható Majoros Miklós családi élete is. Az egri városi pártbizottság nézze meg alapossan a La­katosárugyár párt­­szervezetének munkáját. Goncsarov elvtárs látogatása a parádi úttörőtáborban A parádi úttörőknek is tudo­mására jutott, hogy­­ a napokban meglátogatja ő­ket Nyikola­j Goncsarov elvtárs, a szovjet pedagógia egyik kiváló tudósa. Serényen hozzál­áttak úttörő­­kastélyaik feldíszítéséhez, hogy illő fogadtatásban részesítsék szeretett vendégüket, a szovjet pionírok tanítóját, barátját. A bejárati kapu felett cirilbetűs fel­írat: „Üdvözöljük szeretett ven­­d­égünket, Goncsarov elvtársat.'' A kapunál álló díezőrség büsz­ke öntudattal várta kedves ven­dégét. A fogadásra megjelent az úttörő üdülő vezetője, aki a nevelők és pajtások nevében üd­vözlő beszédet mondott, majd az egyik úttörő virágcsokrot nyúj­tott át Goncsarov elvtársnak. A foga­dás befejezése után a ven­dégek az üdülő udvarába men­tek, ahol 140 munkás és paraszt úttörő pajtás jelenlétében — a DlVSZ-induló hangjai mellett­­— megkezdődött az ünnepélyes zászlófelvonás. Ezután került sor az üdülő megtekintésére. Goncsarov elvtárs megnézte a szobákat, meglátogatta a gyen­gélkedő pajtásokat, majd fel­ment a nagyterembe, ahol az út­törők délelőtti szabadfoglalko­zással töltötték idejüket. Itt az egyik kis úttörő megkérte Gon­­csarov elvtársat, hogy beszéljen a szovjet pionírokról. Elöljáróban Goncsaro­v elvtárs megemlítette, hogy a magyar úttörők feladata ugyanaz, mint a szovjet úttörőké. „Ti új, szocia­­lista Magyarországot fogtok­építeni, de ahhoz, hogy építse­tek, hogy képzett szakmunkások, mérnökök, tanítok, orvosok és agronómusok legyetek, már az általános iskolában jól kell ta­nulnotok." Az igaz hazaszere­tetét tűzte ki az úttörők második feladatának — tettekkel, jó tanulással bizonyítsák be,­ hogy való­ban méltó fiai lesznek nép­­köztársaságunknak. Tisztel­jék és szeressék nevelőiket, a DISZ-t, a pártot s vezérét, Rákosi elvtár­sat, az úttörők édesapját, akik elősegítik hogy méltó harcosa legyen minden úttörő a békének. A­­mi országunkban — foly­tatta Goncsa­rgy elvtárs — 20 millió az úttörők száma. A mi hazánk éghajlata nagyon válto­zatos: Északon a Napot 20—30 percig látják naponta. 15 fok hideg van, szánkóznak, korcso­lyáznak és síelnek szabadidejük­ben, míg Délen Krímben és Szocsiban az úttörő szanatóriu­mokban már napfürdőznek az úttörők. Komoly társa­da­lmi munkát végeznek már fiatal korukban is. A szovjetek válasz­tásakor ügyeletes szolgálatot tartanak és kultúrműsorral szórakoztatják a lakosságot. Kü­lönböző szakkörökön vesznek részt, amelyek közül különösen kiemelkednek tevékenységükkel az ifjú micsurinisták. Szibériá­ban az egyik iskola Micsurin, köre magas terméshozamú búzát termel s ezért a tanító a szocia­lista munka harcosa kitüntetést kapta meg. Ugyanakkor kísér­letezés közben kiszélesítik, el­mélyítik tudásukat a természet­­tudományban és gyakorlatilag megszerettetik a kertészkedést, a mezőgazdaság utáni érdeklő­dést a pionírokkal. Részt vesznek az ifjú micsuri­­n­isták a sztálini természet­átalakító fásítási terv megvaló­sításában is. Tonoíaszámra sze­dik össze a makkot és más ma­gokat, amit elvetnek és a fel­nevelt csemetébe­n mezővédő er­­­dősávokat létesítenek. Kubány egyik iskolája így nevelt fel másfél millió facsemetét. A fia­tal szovjet pionírokban így táp­lálják azt a tudatot, hogy ők is hasznos tagjai a kommunizmust építő nagy szovjet hazájuknak. A parádi úttörő üdülő nevelői még több kérdést intéztek Gon­csarov elvtárshoz, amire kész­séggel válaszolt s befejezésül kijelentette: a szovjet pedagó­gusoknak az az álláspontjuk, hogy a tanítónak a tanuló sze­mében komoly tekintélynek kell lennie; Több szenet kérnek az úttörők Tíz kis úttörő, Lőrinci, Bol­dog és Petőfibánya Iskoláiból levelet írtak lapunkhoz, am­ely­­ben kéréssel fordulnak bányá­szaink felé: adjanak több sze­net a hazáinak, hogy ne kell­jen bezárni az iskolákat és za­­vartalanul folyhasson a tanulás. Őszi Viktória a boldog­ álta­lános iskola VIII-as tanulója arról számol be, hogy verseny­ben állnak egymással, ki lesz ez első az osztályban. Tudja, hogy Petőfibánya dolgozói is versenyeznek, s mégis az a hír járja a községben, lemaradtak a terv teljesítésében. Arra kéri a bányászokat, mutassák meg, hogy szeretik hazájukat, szere­tik a fiat­lakat, dolgozzanak úgy, hogy a községben és az egész országban csak jót mondhassanak róluk. Szénási Erzsébet, Kerek Ágnes, Puszta Sarolta a lőrinci általános isko­lából ugyanezt kérik a bányá­szoktól. „Mi jó tanulással véd­jük hazánkat — írják — a bá­nyászok pedig a terv teljesí­tésével. Ha nem teljesítik a tervet, annak csak az ellenség örül.” Gáspár Erzsébet és Csor­a Klári V-esek szomorúan olvasták a bányászok lemaradá­sát. „Mi mindig úgy tudtuk — írják, hogy a bányászok a leg­első munkások az országban Arra kérjük őket, ehhez mél­tóan dolgozzanak most is.” Hideg tanteremben, kabátban ülünk az iskolában — számol­ be levelében G1l­lám Erzsébet. Úgy látszik a bányászok elfeled­keztek rólunk, pedig mi nem feledkeztünk meg róluk, azért tanulunk, hogy ők is büszkék lehessenek ránk­. De mi is büszkék szeretnénk lenni bányá­szainkra, ezért vegyék szív­ügyüknek a terv teljesítését. Tíz kislány levele végén még egyszer kéréssel fordult a bányászok felé, úgy termelje­nek, hogy minden dolgozónak egyformán jusson a melegből és világosságból. — A PETOFIBANYAI há­rom harmados, kéts­zárnyú ÜISZ-front fiataljai március 9. és április 4-e tiszteletére vállal­ták, hogy felszabadulásunk ün­nepéig esedékes tervüket leg­alább 110 százalékban teljesí­tik, segítik a gyengébben dol­gozó társaikat, hogy ne legyen 100 százalékon aluli teljesítő, teljesen megszüntetik az iga­­zolatlan mulasztásokat. 1953 március I. A szovjet nép nagylelkű segítsége a nyugati országok árvízkárosultjainak Február folyamán Angliában a súlyos áradás következtében több, mint 3000 ember eltűnt és körülbelül 50.000 ember maradt ha­jlék né­kül. HoMmwií­llban az Északi tengeren dühöngő vihar következtében pusztított súlyos árvíz, s a holland kormány jelen­tése szerint az árvíz körülbelül 700.000 embert érintett, több mint 1400-an pusztultak el. Gromikó elvtárs, a Szovjetunió anglai nagykövete, az angol kül­­ügyminisztérumban tett látoga­tása alkalmával részvétét nyil­vánította az angol népet sújtó szerencsétlenség miatt, Zajcev elvtárs a Szovjetunió hollandiai nagykövete pedig Hollandia mi­niszterelnökének fejezte ki rész­vétét a Hollandiára tört szeren­csétlenség miatt. A szovjet nép őszinte együtt­érzéssel fogadta e súlyos szeren­csétlenséget. A szovjet társadal­mi szervezetek 90.000 fontster­linget adományoztak az angol árvízsújtottaik segélyalapjának és egymillió guldent küldtek a hol­land „országos segélyalapra­. Az angol és holland lapok több­sége közölte a Szovjetunió tár­sadalmi szervezeteinek segítsé­géről szóló jelentést. Az Angol­ Szovjet Társaság elnöke táv­iratban mondott köszönetet az Árvíz sújtotta angol lakosságnak nyújtott segítségért és többek között ezeket írta: „Az önök nagylelkű segítsége a nemrégen Angliában pusztított árvíz áldo­zatainak, jelentősen hozzájárul ez angol szovjet barátság meg­erősítésének ügyéhez és arról ta­núskodik, hogy önök őszinte em­beri együttérzést táplálnak min­den ember iránt, függetlenül nemzeti és politikai különbözősé­güktől.” London város polgármestere « háláját fejezte ki a szovjet tár­sadalmi szerveknek Kelet- és Dél­kelet-Anglia lakossága iránt tanúsított mély együttérzésü­­kért: „Kérem, tolmácsolják a se­gélyakció minden részvevőjének, azoknak az embereknek őszinte háláját, akiknek segítséget nyújt az önök nagylelkűsége.” Chur­chill miniszterelnök az alsóházi­ban bejelentette, hogy meghívta magához Gromikó elvtársat, a Szovjetunió nagykövetét és ki­fejezte neki az angol kormány háláját az árvíz sújtotta lakosság megsegítésére küldött 90.009 fontszertingért. Az alsóház taps­sal fogadta Churchill bejelenté­sét. A holland „országos segély­alap“ kéréssel fordult a Szov­jetunió nagykövetségéhez, hogy adja át köszönetét az egész szovjet népnek az árvíz sújtotta holland lakosságnak nyújtott szívből jövő baráti segítségért. Ugyanakkor, amikor ez angol nép örömteli szívvel gondol a szovjet népre a baráti segítsé­gért, az angol uralkodó körök újabb ellenséges lépést tettek a békemozgalommal szemben. Mint ahogy ezt a ,,Daily Worker” köz­léséből olvashattuk, az angol ható­ság megtagadta a beutazási en­gedélyt az angol országos női nagygyűlés március 8-án tar­tandó ülésére meghívott szovjet és kínai női küldöttségtől. Az amerikai haditengerészeti légierő tisztjeinek vallomása a baktériumháborúról Az amerikai haditengerészeti légierő két fogságba esett ma­­gasrangú tisztje vallomásában megerősítette, hogy az Egyesült Államok vezérkari főnökeinek bizottsága parancsot adott a távol­­keleti erőknek tervszerű baktériumháború folytatására. Ez a le­­leplezés megerősíti több nemzetközi vizsgálótestület jelenl­étét és amerikai hadifoglyok vallomását, amelyek megdönthetetlenül bizonyítják az amerikaiak embertelen bűncselekményét: a Korei­­ban vívott nagyszabású baktériumháborút. A két amerikai tiszt, Frank H. Schwäble ezredes a haditen­gerészeti légierő első csoportjának vezérkari főnöke és Roy H. Bley őrnagy ugyanennek a csoportnak tisztje, 1952 július 8-án együtt esett fogságba, miután a koreat és kínai népi erők lég­védelmi tüzérsége lelőtte gépüket. A koreai és kínai népi erők olyan jó bánásmódban részesítették őket, hogy a két tiszt lelki­­ismerete megszólalt. Elmondották, hogy az Egyesült Államok vezérkari főnökeinek egyesített bizottsága 1951 októberében uta­sítást küldött Ridgway tábornoknak, a távolkeleti parancsnok­­ság akkori főparancsnokának, hogy a tervek alapján indítsa meg a széleskörű baktériumháborút. A két tszt beszámolt arról is, mi történt azokon az érte­­kezleteken, amelyeket a haditengerészeti légierő az utasítás át­­vétele után tartott. Mindkét tiszt hangsúlyozza vallomásában, hogy az amerikai vezető katonai körök — félve a tisztességes emberek felháborodásától — szigorú megtorlásokkal fenyegetik azokat, akik nem tartják titokban ezeket a vadállati bűncselek­ményeket. Véleményük szerint a biztonsági intézkedések célja, mindenekelőtt az volt, hogy c saját népük előtt titkolják el az igazságot.” A SZAKSZERVEZETEK XVIII. KONGRESSZUSA „A Szakszervezetek Országos Tanácsa számoljon be a XVII. kongresszus óta eltelt időszak­­ban végzett munkájáról... ha­tározza meg a szakszervezetek előtt álló feladatokat ötéves ter­­vünk végrehajtásában, a mun­kaverseny és a Sztahanov-moz­­galom "magasabb színvonalra emelésében... foglalkozzék a dolgozókról való gondoskodás, a munka- és egészségvédelem, a társadalombiztosítás, általában a szocialista érdekvédelem kér­­déseivel." — határozta meg a Szak­szervezetek XVII. kon­g­res­­­szusának feladatait a SZOT VI. teljes ülése. A kongresszus elé nagy vára­kozással tekintett megyénk dol­gozó népe is. Ezt bizonyítja, hogy többek között a Petőfi al­­táró IX-es frontjának dolgozói is felajánlották,­­ 104 százalé­kos átlagtel­jesítményt érnek el a nap tiszteletére. Nem véletlen ez! Dolgozóink tudják és érzik, hogy a szakszervezetek jó vagy rossz munkája döntő mértékben befolyásolja a termelést, egyéni életük megváltozását is. Ahol a szakszervezetek­­ következetesen harcolnak a termelés emelkedé­séért, a baleset elhárításáért, ahol szervezik és biztosítják a verseny nyilvánosságát, ott len­dületes a munka, napról-napra, teljesíti az üzem, vagy bánya" tervét. Értek el ezen a téren eredmé­nyeket már a mi üzemeinkben is. Ezek az eredmények azon­ban még nem általánosak, igen gyakori a verseny bürokratikus, lélektelen szervezése, nem egy helyen rossz a verseny nyilván­tartása, megyénk szakszervezeti bizottságai nem töltik be mara­déktalanul hivatásukat. Tervünk negyedik esztendejé­nek sikeres végrehajtása, a szak­ szervezetek munkájának meg­­javításán is múlik. Ezért olyan­ nagy jelentőségű a XVIII. kon­­greszus, ezért kívántak sok si­­kert megyénk dolgozói is a kon­ gtresszus munkájának,’ t II

Next