Népújság, 1958. június (13. évfolyam, 110-134. szám)
1958-06-01 / 110. szám
VILÁG PROLETÁRJAI EGYESÜLJETEK! AZ MSZMP HEVES MEGYEI BIZOTTSÁGA ÉS A MEGYEI TANÁCS NAPILAPJA XIII. évfolyam, 110. szám ÁRA: 60 FILLÉR 1958. június 1., vasárnap A HAZAFISÁG ÉS NACIONALIZMUS ★ V. Csertyilin: LELKIISMERETI SZABADSÁG ÉS A SZOCIALIZMUS ★ == Molnár Jenő: ENYÉM • ★ ® Szalay István — ÖREG TANÍTOM ★ AZ ATOMROBBANTÁSOK HATÁSA AZ EMBERI SZERVEZETRE RÁDIÓMŰSOR—HÍREK SPORT cA 'Tóma miQipel fiankiz& tticLg Ittiere, a ciQiggt pedagógjunkíőz í A szinte szeretettel köszöntjük a mai I ' ' Pedagógus Napon Heves megye pedagógusait. Köszöntjük a falusi nevelőt, a Főiskola tanárait, köszöntjük a középiskolák pedagógusait, köszöntjük mindazokat, akik a legfontosabbal: ifjúságunk, gyermekeink nevelésével foglalkoznak Őszinte szeretettel szól köszönetünk azoknak akik kora gyermekkortól, majd érett férfikorig, hosszú éveken keresztül csepegtetik a tudományt az új nemzedékbe, akik jellemet és embert formálnak, példát adnak, akiknek szobrászútjaikon a gyermeki lélek viaszából a férfi lelkének gránitja válik. A Magyar Szocialista Munkáspárt Heves megyei bizottsága üdvözli a pedagógusokat ezen a napon, amikor vele együtt egy ország, egész népünk köszönti a nevelők társadalmát. s Ez a nap is kifejezője annak a megbecsülésnek, amely méltán övezi életünk egyik legfontosabb területének munkásait, a pedagógusokat. ” Évtizedekkel ezelőtt, a megye, az ország egyik kiemelkedő íróegyénisége, Gárdonyi Géza, a „Lámpás”-ban állított emléket a tanítónak, a nevelőnek. De emléket állított ő ] is, sok más író is a pedagógusok kitaszítottsá iának, kiszolgáltatottságának. A tanyai, a falusi tanító, de városok nevelői is a felekezeti iskolák napszámosai, s nem egyszerűen a I .nemzet’’ napszámosai voltak. Presbitérium, 1 'a klérus, a nagygazdák döntöttek sorsa, alkalmaztatása felett, nem egyszer és nem ritkán afelett is, hogyan és mit tanít. Nem becsülték sem munkáját, sem személyét, állástalan pedagógusok egész sora volt kénytelen protekcióért kilincselni, magánórákat adni, vagy éppen alkalmi munkát keresni, hogy egyáltalán betevő falatját biztosítsa. „Lámpássok” voltak ők, amelyek be akarták világítani Horthy Magyarországa sötétségét, de a lámpáshoz nagyon vékonyan adagolta az urak országa az elengedhetetlen olajat. Kiszolgáltatva, a legprimitívebb körülmények között vívták nem egyszer meddő harcukat,hogy valóra váltsák Széchenyi álmát, a ,,kisművelt emberfők sokaságát”. Ez a harc azonban mindaddig nem hozta, mert nem hozhatta meg eredményét, amíg aKossuthi eszme meg nem valósult: legyen először szabad a nemzet. Ezért a szabadságért hosszú évtizedeken keresztül harcolt dolgozó népünk, harcoltak a kommunisták, és soraik között harcoltak a pedagógusok legjobbjai is. A harc, a küzdelem azonban csak 13 esztendővel ezelőtt, a Szovjetunió segítségével hozta meg az eredményét: felszabadult Magyarország, felszabadult a magyar dolgozói nép, megnyílt az út a „kiművelt emberfők sokaságához”. Olyan forradalmi változás zajlott le az elmúlt 13 esztendő alatt, amelynek magával kellett ragadnia és magával is ragadta a pedagógusok társadalmát a nevelők legjobbjait. A párt kultúrpolitikája nyomán Európa egyik „legsötétebb” országában a szellem napvilágára lépett népünk. Megszűnt az analfabétizmus, új iskolák egész sorát építettük fel, 10 esztendővel ezelőtt, az iskolák államosításával megnyílt az út a marxista— leninista szellemű nevelés megvalósításához, általában a nevelés minőségének és lehetőségeinek forradalmi változásához. A nyolcosztályos kötelező általános iskolai oktatás bevezetése, ennek nyomán a dolgozók iskoláinak létrehozása, a munkás- és parasztfiatalok beözönlése a közép- és felsőiskolákba, az iskolák felszerelésének nagyarányú kibővítése és korszerűsítése, az a sok milliárd forint, amelyet a közművelődésre fordít kormányzatunk, mind a kultúrforradalom győzelmének egy- egy állomása. Ha voltak is hibák a közoktatás, a köznevelés terén, mert voltak, — hisz ilyen hatalmas feladatok megvalósításában könnyen előfordulhatnak torzítások, — mégis az elmúlt 13 esztendő eredményei fényesen igazolták a párt politikájának helyességét, olyan légkört és lehetőségeket teremtett a pedagógusok munkája számára, mint soha ebben az országban. Kétségtelen, hogy nem volt kielégítő elsősorban az a munka, amely a pedagógusok társadalmának marxista—leninista nevelése terén végeztünk. Nem egy esetben türelmetlenség volt tapasztalható ezen a téren, s ugyanakkor sekélyes és mechanikus volt ez a nevelés, kikerültük a vitákat, nem tisztáztuk kellő elvi szilárdsággal, de ugyanakkor, türelemmel és következetességgel egész sor olyan problémát, amely nyitott kérdés volt a pedagógusok előtt, s problémát jelent még ma is jónéhányuk előtt. Az eltelt másfél esztendő alatt nemcsak gazdasági és politikai, nemcsak tágabb értelemben vett kulturális életünkben, de a nevelés terén is konszolidálódás és lényeges előrehaladás tapasztalható. A pedagógusok közül azok is, akik jónéhány hónappal ezelőtt még bizalmatlanul szemlélték a hazánkban végbemenő folyamatot, ma már szívvel és lélekkel dolgoznak a maguk területén a közös ügy, a szocializmus, a béke megteremtése és védelme érdekében. Baráti szóval, de elvi következetességgel tisztáztuk és tisztázzuk azokat az ideológiai problémákat, amelyek foglalkoztatták és foglakoztatják a nevelőket, s amelyek tisztázása nélkül nincs továbbhaladás. Közösen, vállvetve dolgozunk az ifjú nemzedék nevelésén, s e nevelés, s a nevelők életkörülményeinek továbbjavításán Nehéz gazdasági viszonyaink közepette is sikerült rendezni a pedagógusok fizetését, új iskolákat építünk — tudjuk, hogy még korántsem elegendőt — új tankönyveket adunk, bővülnek a szertárak, sor kerül a polytechnikai oktatás bevezetésére. A mai Pedagógus < Napon is egész sor nevelőt tüntetnek ki áldozatos és eredményes munkájukért. A párt és a kormány erejéhez képest mindent elkövet, hogy a lehető legjobb körülmények között, megbecsülve végezhessék munkájukat pedagógusaink. Adjon ez a mai nap, az egész ország ma feléjük áradó szeretete új erőt és hitet minden tanítónak, tanárnak, minden nevelőnek. Dolgozzanak a holnapért, ifjúságunkért sok-sok sikerrel, sok-sok eredménnyel. Érezzék, mert érezni is fogják a nép, a párt, kormány bizalmát és szeretetét, s tegyenek meg mindent, hogy igaz hazafiak, szocialista emberek, a 1 ..kiművelt emberfők sokasága” nevelődjenek fel kezeik alatt. Köszöntjük Heves megye pedagógusait 1958-i Pedagógus Nap alkalmából. AZ MSZMP HEVES MEGYEI BIZOTTSÁGA Köszöntjük őket Köszöntjük őket Bartos Imre gimrvi tvan Nagy Ferenc főisk tanszékvezető tanár, Eger. Ebergényi Tibor gimnáziumi tanár, Eger. Leblancz Zsolt igazgató-helyettes, Gyöngyöspata Szuromi Ferenc igazgató He^o Mihályft Győző tanító, Besenyőtelek, Tóth Tibor, a megyei tanács csop. vezetője, Tihanyi Miklósné vezető óvónő, Eger-Tóth Antal tanító, Gyöngyös.