Református Bethlen gimnázium, Hódmezővásárhely, 1901

3. Buda elvesztése. Történeti elbeszélés. 4. Mit kívánunk a történetírótól ? Értekezés. 5. Az ifjúkor az élet tavasza. Elmélkedés. 6. A tobzódás. Értekezés. Iskolai dolgozat. 7. A politikai szónoklat. Értekezés. 8. Cicero védőbeszéde. Archias költő érdekében. Méltatás. Iskolai dolgozat. 9. A hazaszeretet. Szónoki beszéd. 10. Visszapillantás az iskolai évre. Levél. Iskolai dolgozat. II. A VI. osztályban : 1. A játék hasznai és veszélyei. 2. „Még­sem hiú ábránd a hűség !“ 3. Szóképek a tárgyalt ódákban. 4. A megelégedés. (Szónoki beszéd.) 5. Sziget utolsó ostroma. Elbeszélés. 6. Arany J. „Katalinjának tartalma és főbb személyei. 7. A ballada s Goethe „Balladájának részletes tárgyalása. 8. Sophokles „Elektrájának rövid tartalma. III. A VII. osztályban : 1. Legnagyobb czél pedig itt e földi létben. Ember lenni mindig, minden körülményben. 2. Bölcső és koporsó. Összehasonlítás. 3. A tatárjárás IV. Béla alatt. 4. Berzsenyi Dániel „A magyarokhoz“ czimű ódájának szép­iáni elemzése. 5. A folyó, mint az emberi életkép. 6. Két jó van, mifölött sorsnak nincs semmi hatalma. Szorgalom és az erény; földön az, égben ez áld. Buzdító szónoki beszéd a tanulótársakhoz. 7. Vörösmarty „Szózatjának széptani elemzése. 8. Arany János „Szondy két apródja“ czimű balladájának széptani elemzése. 9. Nándorfehérvár ostroma 1456-ban. 10. A románcz és ballada főbb sajátságainak összehason­lítása, kiváló művek alapján. IV. A VIII. osztályban : 1. Alaktani sajátságok három legrégibb nyelvemlékünkben. 2. Tölgyfa és nádszál. (Ellenkép.)

Next