Irodalmi Magazin, 2019 (7. évfolyam, 1-4. szám)

2019 / 3. szám - Iskola

96­­I2019/3 (szép)irodalommal, mert olyan tantárgy nincs, hogy „megküzdési stratégiák”. Más órákon is használsz szépirodalmi szövege­ket? Hogyan alkalmazhatók például az anya­nyelvi nevelésben vagy az etikaórákon? Milyen szövegekkel lehet közel kerülni a diákokhoz etikaórán? Az anyanyelvi nevelésben is kulcsfontosságúak az irodalmi szövegek, a mesék roppant fontosak a szókincs elsajátításában, fejlesztésében. Ké­sőbb ennek a szerepét veszik át valamennyire a versek. A memoriterek, bár sok diák nem sze­reti őket, erre is kiválóak, hiszen a memórián túl fejlesztik a kifejezőkészséget is. Árnyalják a gondolkodást, és talán így több stílusban és síkon ki tudja fejezni magát valaki. Felismerhe­ti azokat az eszközöket, amelyek a nyelvben az árnyalásra szolgálnak. Emellett a retorikai ver­senyek állandó kellékei is az irodalmi hivatko­zások. Egy érv alátámasztása egy szépirodalmi gondolattal kellően elegáns. Az etikaórán pedig sokszor indulunk ki egy téma kapcsán előre megírt szövegekből. Hiszen ha ezek felvetnek egy problémát, onnan elin­dulhat egy vita, amelynek kapcsán kifejthetjük értékítéleteinket - ugyanis az irodalom szem­besít önmagunkkal, és talán arra is képes, hogy megváltoztassa véleményünket. Például a sze­relem témakörében rengeteg szöveget olvasunk és elemzünk a népdaloktól Petőfin át egészen Rúzsa Magdiig. És milyen szépirodalmi szövegekkel dolgoztak a vitakörökön? Hiszen az iskola disputakörének patronáló tanára vagy. Mit jelent ez a gyakor­latban? 2013-ban fedeztem föl magamnak ezt a terü­letet, ekkor ismerkedtem meg a szabályozott vitatkozással és ennek a tudományával. Meg­alakult a disputakörünk, amelybe egyre több diák kezdett járni. Szakkör keretében hetente gyűlünk össze azért, hogy fejlesszük verbális készségeiket. Sőt, idén az egyik osztályunknak már ez lesz részben a profilja. A kommuniká­ció, a kulturált vita elengedhetetlen a mai vi­lágban. Az akadémikus tudás sokszor nem so­kat ér, ha nem tudja az illető kifejezni magát. ► Az ELTE Apáczai Csere János Gya­korló Gimnázium és Kollégium (Apáczai Gimnázium)­­ Lány tanulás közben (fotó: Jeffrey Smith/Flickr)

Next