Irodalmi Magazin, 2019 (7. évfolyam, 1-4. szám)
2019 / 3. szám - Iskola
96I2019/3 (szép)irodalommal, mert olyan tantárgy nincs, hogy „megküzdési stratégiák”. Más órákon is használsz szépirodalmi szövegeket? Hogyan alkalmazhatók például az anyanyelvi nevelésben vagy az etikaórákon? Milyen szövegekkel lehet közel kerülni a diákokhoz etikaórán? Az anyanyelvi nevelésben is kulcsfontosságúak az irodalmi szövegek, a mesék roppant fontosak a szókincs elsajátításában, fejlesztésében. Később ennek a szerepét veszik át valamennyire a versek. A memoriterek, bár sok diák nem szereti őket, erre is kiválóak, hiszen a memórián túl fejlesztik a kifejezőkészséget is. Árnyalják a gondolkodást, és talán így több stílusban és síkon ki tudja fejezni magát valaki. Felismerheti azokat az eszközöket, amelyek a nyelvben az árnyalásra szolgálnak. Emellett a retorikai versenyek állandó kellékei is az irodalmi hivatkozások. Egy érv alátámasztása egy szépirodalmi gondolattal kellően elegáns. Az etikaórán pedig sokszor indulunk ki egy téma kapcsán előre megírt szövegekből. Hiszen ha ezek felvetnek egy problémát, onnan elindulhat egy vita, amelynek kapcsán kifejthetjük értékítéleteinket - ugyanis az irodalom szembesít önmagunkkal, és talán arra is képes, hogy megváltoztassa véleményünket. Például a szerelem témakörében rengeteg szöveget olvasunk és elemzünk a népdaloktól Petőfin át egészen Rúzsa Magdiig. És milyen szépirodalmi szövegekkel dolgoztak a vitakörökön? Hiszen az iskola disputakörének patronáló tanára vagy. Mit jelent ez a gyakorlatban? 2013-ban fedeztem föl magamnak ezt a területet, ekkor ismerkedtem meg a szabályozott vitatkozással és ennek a tudományával. Megalakult a disputakörünk, amelybe egyre több diák kezdett járni. Szakkör keretében hetente gyűlünk össze azért, hogy fejlesszük verbális készségeiket. Sőt, idén az egyik osztályunknak már ez lesz részben a profilja. A kommunikáció, a kulturált vita elengedhetetlen a mai világban. Az akadémikus tudás sokszor nem sokat ér, ha nem tudja az illető kifejezni magát. ► Az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium (Apáczai Gimnázium) Lány tanulás közben (fotó: Jeffrey Smith/Flickr)