Iskolakultúra, 2004/2 (14. évfolyam, 8-12. szám)
2004 / 8. szám - KRITIKA - Dömsödy Andrea: Egy NAT-nak megfelelő informatika tankönyvcsaládról (Katsányi Sándor - Könyves-Tóth Lilla [1998]: Információ - Könyv - Könyvtár. Rozgonyi-Borus Ferenc - Kokas Károly: Informatika tankönyvcsalád)
a tartalomból Nagy József Az elemi kombinatív képesség kialakulásának kritériumorientált diagnosztikus feltárása Ha beírjuk a számítógép keresőjébe a ,,combinatorial" szót, a legkülönbözőbb tudományágak, tevékenységi körök kombinatorikus „kezelésének” sokaságát kapjuk. Különösen sok címszó jelenik meg a kombinatorikus kémiáról. Ugyanis a kombinatorika matematikai eredményeinek robbanásszerűen terjedő alkalmazása a kutatásban, a fejlesztésben és a gyakorlati tevékenységekben a kombinatorikus kémia megszületésével vette kezdetét, ami egy magyar kutató, Furka Árpád (1982) nevéhez fűződik. Molnár Gyöngyvér Az iskolai és az alkalmazható tudás kettőssége Gyakran találkozhatunk nagyvállalatok, cégek álláshirdetéseiben a következő mondattal: „Fiatal, nyelvismerettel, számítógépes ismeretekkel és gyakorlattal rendelkező munkatársat keresünk”. Mit is várnak el a cégek vezetői leendő alkalmazottaiktól? Miért kérik gyakorlattal rendelkező fiatalok jelentkezését? Feltételezik, hogy akinek van gyakorlata, az előző munkahelyén megtanulta az iskolában tanultak alkalmazását, ezáltal képes az eredeti, iskolai tanulás és a mindennapokban, munkahelyen való alkalmazás között lévő hatalmas szakadék áthidalására, ismeretei transzferálására. Báthory Zoltán Aggódások, vívódások: egységes tanárképzés? Ki tudja, hányadszor vetődik fel a közoktatás reformjának utóbbi három évtizedében a pedagógusképzés megújulásának szükségessége, e két reform kölcsönös és bonyolult összefüggésének kérdése. Racionális érvek sokasága hangzik el arról, hogy a pedagógusképzés reformjának a közoktatási reform előtt kell, kellene járnia. És most végre azt tapasztalhatjuk, hogy a felsőoktatási törvény módosítása és a Bologna-folyamat ürügyén mintha újra hátszelet kapna a felsőoktatás és azon belül a pedagógusképzés reformja. Mesterházy Balázs „I just murdered the alphabet” Eminent egyik legizgalmasabb sajátossága minden bizonnyal az, hogy a rap-nek mint műfajnak a képviseleti retorikák és a politikum által való előfeltételezettségét a nyelv materialitása felől képes megújítani. A befogadási szempontokat érintően érdekes persze az a stratégiális süketség, amely mindig az életrajzilag megalapozott Figurativitás eseménye segítségével kiiktatja a saját teljesítmény szövegiségére való reflektív mozzanatokat. 300,- Ft (ÁFA-val)|