Református leánygimnázium, Kecskemét, 1932
C) Az iskola munkája: a) A tantárgyfelosztás rendes alkalmazottaink minimális száma miatt még nem lehetett teljesen szakszerű; tanáraink jóakarata és munkakészsége azonban segített a szakszerűség hiányain. Órarendünk sem lehetett elvi szempontokból kifogástalan. Alkalmazkodnuunk kellett az óraadók s a kollégiumi torna- és rajz,terem elfoglaltságához. b) Az elvégzett tanítási anyag pontosan alkalmazkodott az I—VI. osztályban az 1927. évi 1889. évi. sz. miniszteri rendelettel kiadott leányliceumi tantervhez, azzal a kiegészítéssel, hogy az egyházi éneket, gyorsírást és kézimunkát is kötelező tárgyak gyanánt tanítottuk. A VII. osztályban még a régi, 1918. évi leánygimnáziumi tantervet kellett követnünk. Megtettük az előkészületeket a jövő iskolai évre a VII. osztályban is a leánylíceumi tanterv életbeléptetésére vonatkozólag. Magyar írásbeli dolgozatok tételei voltak a IV. osztályban: 1. Nyári kép. (Leírás). 2. Toldi Miklós a nádasban. (Elbeszélés). 3. Miért van nekem különösen szükségem arra, hogy jól tanulják? (Elmélkedés vázlat alapján). 4. Halottak napja a temetőben. (Leírás). 5. György a gonosz testvér. (Jellemzés), fj. Dobozi. (Székely B. képének leírása). 7. Mit merített Arany a saját életéből Toldi megírásához? 8. Értesítő-osztás után. (Elmélkedés). 9. Az alföldi csárda. (Leírás). 10. A tisztaság fél egészség. (Fejtegetés). 11. Tavasz a kecskeméti Katona-parkban. 12. A magyar paraszt jelleme. (Kozma Andor költeménye alapján). — V. osztályban: Beiratkoztam az V. osztályba. (Élmény, isk. heig.). 2. Őszbe csavarodott a természet feje. (Leírás: Toldi estéje alapján), vagy Toldi Miklós első és utolsó bevonulása Budára. (Leírás: Toldi és Toldi Estéje alapján). 3. Látogatás a kecskeméti városi múzeumban. (Leírás). 4. Jókai: Az új földesúr c. regényében szereplő nőalakok. (Jellemzés). 5. A lelkiismeret szerepe Arany balladáiban. (Jellemzés). 6. Étkezés és tánc a XVII. században. (Elbeszéld: Apor P.: Metamorphosis Transilvaniae c. műve alapján. Zsik. heig.). 7. Arany János jellemzése az Epilógus c. költeménye alapján. 8. Mit kiván tőlünk a haza? (Beszéd, Kölcsey Parainesise alapján). — VI. osztályban: 1. Melyik művészetet szeretem és miért? 2. A természet a népdalban. 3. Petőfi leíró költészete. 4. Csokonai V. Mihály: ,,A magánossághoz“ c. ódájának gondolatmenete. 5. Arany: „Vojtina Ars poetica“-jának gondolatmenete. 6. A baktériumok szerepe a természet háztartásában. 7. A gótika. —VII. osztályban: 1. Jövendőnk alapja nemzeti műveltségünk megőrzése és fejlesztése. 2. Toldi a középkori magyar lovag. 3. Tinódi Sebestyén magyarsága költeményeiben. 4. Milyen eszközökkel ?