Városi Zeneiskola, Kecskemét, 1934
Iskolánk 1934—35-ik tanéve Időrendiben és fontossága szerint is tanévünk történetében első helyen áll dr. Kiss Endre polgármester 1934. szept. 3.-án kelt 22.779/1934. sz. határozata, melyben őméltósága az u. n. „szabad iskola“ és a játékos előkészítő osztály felállításáról, valamint a tandíjszabályzat módosításáról rendelkezik. A szabad iskola azok számára létesült, akik tanulmányaikat tantervbeli és egyéb iskolai kötöttségektől mentesen kívánják végezni. A szabad iskolába jelentkezők a technikai célú etűdökkel csak szemelvényesen és a szükséghez mérten foglalkoznak, így tágabb terük nyílik a zeneirodalomnak előadási darabok révén való megismerésére; vizsgát nem tesznek, látogatási bizonyítványt nyernek; jogukban áll, de nem kötelező reájuk a rendeletileg előírt melléktárgyak óráinak látogatása és az intézeti hangversenyeken való szereplés. Egyéb joguk és kötelességük a rendes tanulókkal azonos. A szabad iskola különösen a felnőtteknek nyújt kedvező tanulási lehetőséget, továbbá ama középiskolás tanulóknak, kik idő hiányában a tanmenet szigorú rendelkezései szerinti zenetanulásra egyébként nem vállalkozhatnának. Az idén a szabad iskolába való jelentkezés még csak szórványos volt, aminek okát abban látjuk, hogy a fent hivatkozott polgármesteri rendelet tanügyi részeinek életbeléptetéséhez Kazacsay Tibor orsz. zeneiskolai szakfelügyelő hozzájárulása is szükséges volt saz erről szóló távirata későn érkezett, így a szabad iskola kedvezményei még nem mehettek át eléggé a köztudatba. A szabad iskolával kapcsolatiban intézetünk a Műkedvelők Zenekara továbbtanulásra kész tagjai számára 3 hónapos téli tanfolyamot is nyithatott s ez az intézkedés a zenekar közérdekű munkásságát hathatósan elősegítette. A játékos előkészítő osztály 7—8 éves fiú- és leánygyermekek számára létesült. Célja az, hogy a gyermek játékos ösztönének kihasználásán alapuló módszerrel a zene iránti érdeklődését, szeretetét felkeltse és biztosítsa; hallását és ritmusérzékét éneklés útján fejlessze és tudatosítsa; a zene alapelemeit megismerje s egyidejűleg a hangjegyek írását is begyakorolja s végül, hogy a zenetanulás tanrendszerű pontosságához idejében hozzászokjék. Helyünk szűkre szabottsága miatt az új tanítási tagozatunkkal nem foglalkozhatunk érdeme szerint. Mindössze annyit só-