Kelet Magyarország, 2013. június (70. évfolyam, 126-150. szám)
2013-06-01 / 126. szám
2013. JÚNIUSI-SZOMBAT KELET „Nincs idő magunkat ünnepelni” A megyei titkár szerint nem túl kecsegtető a tanári pálya, nyíregyháza. Jelenleg a köznevelési intézményekben a tanév legnehezebb időszakát éljük. Az érettségik, a tanév eredményeinek értékelése, iskolai rendezvények előkészítése, osztálykirándulások és még sorolhatnám - kezdte gondolatmenetét Miklósi István, a Pedagógusok Szakszervezetének frissen újraválasztott megyei titkára. - Mindenki a teljesítőképessége határán van, és ezt úgy kell elvégeznünk, hogy ebből a diákok semmit ne érezzenek. Egyszóval nincs időnk magunkra, vagy magunkat ünnepelni. Annál is inkább, mivel közeli és távoli környezetemben csak elkeseredett, csalódott pedagógusokkal találkozom. Most sem vettük volna észre ezt a jeles, állítólag „miattunk”, rólunk elnevezett napot, ha a médiában nem ígértek, kecsegtettek volna bennünket új munkáltatónk részéréről pénzbeli jutalommal. A közvélemény ebből sajnos, csak annyit hall JÖVŐ tanévünk mikéntje is. MIKLÓSI ISTVÁN JA. meg, hogy megint a pedagógusok kapnak. Azonban ezeket a bejelentéseket, hamar helyreigazítások, módosítások követték - szokás szerint. Mire a kollégák egy kicsit is örülhettek volna, közben találgatták, „Vajon mire, mennyire is gondoltak?”, hamar ki kellett ábrándulniuk. Egy kollégám szerint „Inkább ne ígértek volna semmit, ne zaklatták volna fel az embereket”. Hivatalos, teljes bizonyosságú állásfoglalás még ma sincs. Az életpályamodell esetében is elismerte a kormányzat, hogy nincs rá meg a fedezet. Különböző dokumentumok hiánya miatt a szakszervezetek sem köthetnek ágazati kollektív szerződést, így kérdéses a jövő tanévünk mikéntje is! Csoda tehát, hogy valamennyi kollégám keserű szájízzel, csalódottan néz a közelgő pedagógusnap vagy a jövőnk elé? 2008 óta a fizetésünk nem emelkedett, reálértéke majd’ a felére csökkent. Kérdéses a jövő - A Pedagógusok Szakszervezete „elismerésünk, megbecsültségünk hiánya miatt” kilenc alkalommal szervezett demonstrációt a megyeszékhelyen, illetve Budapesten. Az életkörülményeink romlása miatt, aki teheti, az nyugdíjba megy vagy külföldre távozik. Ezt teszik a fiatal pályakezdők is, hivatásunk már nem kecsegtető, így a jövő oktatási rendszerének ellátása kérdésessé válhat. A sok törvényi módosításból kollégáimmal együtt nem látjuk a kiutat, közben a bezárásoknak, átszervezéseknek köszönhetően számtalan munkatárstól kellett megválnunk, a munkát pedig kevesebb létszámmal, de el kell végeznünk. KM-LTL, MML Kérdéses a A tímári általános iskola elsősei Hajni néninek és Katika néninek közösen adtak virágot pedagógusnap alkalma FOTÓ: RACSKÓ TIBOR ból Kis település, nagyobb megbecsülés A pedagógusok erkölcsi és anyagi megbecsüléséről Garay Lászlónét, a kálmánházi Benedek Elek Általános Iskola nyugalmazott igazgatóját kérdeztük meg, aki az elmúlt év végén köszönt el a katedrától. - A kálmánházi önkormányzat volt a fenntartónk az elmúlt 20 évben, s a lehetőségeihez képest a település vezetősége anyagilag és erkölcsileg is megbecsülte a pedagógusokat. Úgy gondolom, hogy minél kisebb egy település, annál jobban odafigyelnek a pedagógusokra a helybeliek, a pedagógusok annál nagyobb megbecsülést kapnak a szülőktől. Egy kis településen a pedagógus szorosan hozzátartozik a mindennapi élethez, míg egy nagyobb városban jóval lazább a kapcsolat a pedagógusok és a családok között - mondja tapasztalatairól Garay Lászlóné nyugalmazott pedagógus. Megfogalmazták a célokat A szakmai konferencia fókuszába a megye fejlesztési stratégiája került. NYÍREGYHÁZA. A Széchenyi Programiroda szervezésben szakmai konferenciát tartottak pénteken, melyen a vállalkozásokat érintő uniós pályázati lehetőségeket ismertették, megfogalmazták a megyei területfejlesztési koncepciót, valamint a vállalkozóvá válást segítő programokról esett szó. Dr. Vinnai Távlati célok A megyei területfejlesztési koncepcióban megfogalmazott célok: - versenyképes élelmiszergazdaság - zöld megye (klímabarát energiagazdálkodás)___________________ - proaktív megye______________ - élhető vidék (a megye külső perifériájának komplex felzárkóztatása) - fejlett centrum (Nyíregyháza mint megyei jogú város) ____________ - dinamizálódó decentrumok és szolgáltató járásközpontok_______ képzett megye (szakképzés és innováció) Győző kormánymegbízott röviden beszélt a nyíregyházi Széchenyi Programiroda eddig elvégzett tanácsadói munkájáról. Több ezer jó tanács - Két éve nyitott meg az iroda, eddig háromezer esetben szolgáltak hasznos tanácsokkal a vállalkozásoknak, és közel 200 milliárd forint támogatási forrás lehívásában működtek, illetve működnek közre. Új uniós költségvetési időszak kezdődik 2014-ben, a hétéves periódus stratégiai lehetőségeiről Kovács Sándor, a megyei közgyűlés alelnöke szólt. Megtörtént a megyei helyzetelemzés, a lehetőségeket igyekszünk beilleszteni az EU tematikájába, valamint a nemzetstratégiai célokba. Az alelnök prezentációja szerint a megyére jutó forrás megközelíti a 100 milliárd forintot, aminek közel a felét gazdaságfejlesztésre fordíthatják. - Határ menti együttműködésre 10 milliárd forintunk van, ezt igyekszünk Hajdú megyével, valamint a romániai Szatmár és Bihar megyékkel közösen összefogva hasznosítani - közölte Kovács Sándor. A megyében eddig befejeződött, illetve elnyert pályázatok megvalósításáról dr. Budai Gyula beszélt. Külön kiemelte a kállósemjéni Kállay-kúriában zajló attrakciófejlesztést, az apagyi sütőüzemet, valamint az újfehértói Napsugár óvodát. - Ezek ugyan kis települések, de mertek nagyot álmodni, az ő példájuk lebegjen mindenki szeme előtt - fogalmazott a parlamenti államtitkár hozzátéve, hogy a megújuló apagyi péküzem bővülése tíz új munkahelyet jelent. km-ig Közösen kidolgoztuk a megyei területfejlesztési koncepciót. KOVÁCS SÁNDOR JSI 4 Tablószépségverseny: egy nyaralást nyerhetnek NYÍREGYHÁZA. A Bánki Donát Műszaki Középiskola és Kollégium 12. B osztályos diákjai is beneveztek egy országos tablószépségversenybe. - Úgy érezzük, lehet esélyünk a végső sikerre. A fődíj egy balatoni nyaralás, nagyon szeretnénk megnyerni - tájékoztatta lapunkat az osztály egyik diákjai, Séra Balázs. Szavazni június 10-éig a kozmag.hu oldalon, a „Tablószépségverseny 2013” fül megnyitásával lehet. A versenyen a nyíregyházi középiskolák közül még az Arany János Gimnázium, valamint a Széchenyi István szakközépiskola indult, természetesen rájuk is lehet voksolni az említett weboldalon. km-tg A 12. E osztályos bánkisok tablója fotó: az iskola Önnek van vagy volt kedvenc pedagógusa? Gergely Ákos idén ballag a nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskolából, a történelemtanárt a szívébe zárta. - Érdekes, hogy magát a tantárgyat különösképp nem szeretem, de a tárgyat oktató pedagógust igen - közölte a fiú. Farkas Fanni a Jókaiba jár, ő is nyolcadikos. - Én nagyon szeretem az osztályfőnökömet. Magyart tanít, én Ákossal ellentétben a tantárgyat is megkedveltem általa - tette hozzá a fiatal lány. Burik Györgyné az orosi általános iskolába járt. - Az akkori osztályfőnökömet nagyon megszerettem. A napokban egyébként véletlenül összefutottunk, jó volt vele egy kicsit elbeszélgetni - mesélte. Kis Károly Nyíregyházára járt középiskolába, a testnevelésórákra szívesen emlékszik vissza. - Megszerettette velem a mozgást és az atlétikát. Az ő közbenjárására vettem részt több atlétikai versenyen is. Négyesi Nelli a nagykállói Korányi Frigyes Gimnázium dráma tagozatára járt, a drámatanárt kimondottan kedvelte. - Rettentően talpraesett tanárnő volt, ezt nagyon szívleltem benne, ő is kedvelt engem. László Eszter azért szereti a jelenlegi osztályfőnökét, Hajdúné Balázs Enikőt, mert az iskolai oktatáson kívül is nagyon sokat foglalkozik velük. KMTG GERGELY ÁKOS: AzSrK FARKAS FANNI: Az ŐSZ- BURIK GYÖRGYNÉ: A nem, de az azt oktató tályfőnököt a szívembe volt osztályfőnököm, tanárt megkedveltem, zártam. Szalga Zoltánná. In KIS KÁROLY: Tar Pista NÉGYESI NELLI: A drá- LÁSZLÓ ESZTER: Sokat bácsi szerettette meg már oktató tanáromtól foglalkozott velünk velem a mozgást. Jó emlékeim vannak, iskolaidőn kívül is. Háttér 3 Közös cél a gyermek Szerintem a legszebb hivatás a tanítóké és a tanároké. Nincs annál felemelőbb, mint megtanítani valakit valamire. Érezni, tudni azt a felelősséget, ami rájuk hárul az emberformálásban. Mert aki egy napot is eltölt az iskolában, s kapcsolatba kerül egy pedagógussal, az magával viszi annak szellemét, iránymutató tanításait, akár akarja, akár nem! Voltak ők lámpások, melyek minél inkább világítanak másoknak, annál inkább fogyasztják önmagukat. Majd Vas Gerebennek köszönhetően, ők lettek a „nemzet napszámosai”. Mára sajnos, „nevelőkké” váltak, akik nap mint nap megvívják csatáikat a gyerekért, s bizony, sokszor a mindennapi megélhetésért. De félre most a kesergést. Ünnepelni jöttünk azt a 174 ezer pedagógust, akik tanítják és nevelik a felnövő generációt, illetve emlékezni azokra, akik már a „nagy kékségben” okítják betűvetésre az apróságokat. Hisz ők is velünk vannak ilyenkor. És ha már róluk, néhai mestereinkről esik szó, magam is szerencsés és boldog lehetek, hisz az én kezemet is olyan emberek fogták, akik csak a jóra, a szépre, az életre tanítottak. Mégis, az ünneplés közepette előtör belőlem, a féltés. Változik a világ, s vele annyi minden. Miért éppen ez a pálya lenne kivétel? Rendben is van: modernebb, újfajta tudást kell átadni, ami új módszereket, technikai elemeket kíván. Ám egy dolgot elfelejtenek az „elméleti szakemberek”. A gyerekeket. Ők megmaradnak gyereknek, s ha érzik a bizonytalanságot, „élnek a jogaikkal”. A másik fontos elem: nem lehet minden felelősséget a pedagógus nyakába varrni. Ő csak hozzáad a szülői házból hozott mintához, egyéniséghez! A célt és az eredményt közösen kell elérni! danko@inform.hu Nézőpont Dankó Mihály Kelet kvíz A település neve 1308-ban fordul elő a Zichy család okmánytárában, majd ugyanez a forrás 1327-ben említi nevét Poss Komorou néven. a) Kemecse b) Kocsord c) Kölese d) Komoró A helyes választ lapunk mai számában rejtettük el. ■ Sütőüzemet avattak Dr. Mező Ferencet (balra), a Regionális Fejlesztési Ügynökség ügyvezetőjét Bakti János tulajdonos vezette körbe a LEADER támogatásból megújult apagyi sütőüzemben. fotó: sipeki Péter