Kertészmérnök 25. (1983)
1983 / 1. szám
AZ EGYETEMI TANÁCS TÁRGYALTA Az Egyetemi Tanács december 2.-i ülésén dr.Pillis Pál oktatási rektorhelyettes előterjesztésében az Egyetem feladattervének végrehajtását tárgyalta, és értékelte az 1981 évi Ifjúsági Parlament tanácskozása alapján kiadott Intézkedési Terv teljesítését. Lenti Györgyné gazdasági főigazgató az Új Munkavédelmi Szabályzatra terjesztett elő javaslatot. Ezúttal a Kertészeti Egyetem Feladattervének végrehajtásáról készült írásos előterjesztésből adunk tájékoztatást. A Kertészeti Egyetem Feladatterve a Politikai Bizottság 1981. február 3.-i, a felsőoktatás helyzetéről és fejlesztésének feladatairól szóló határozatának végrehajtásával összefüggő teendőket tartalmazza. 1981. november 3.-án az Egyetemi Tanács, az MSZMP Egyetemi Bizottsága, a MEDOSZ Egyetemi Szakszervezeti Bizottsága és a KISZ Egyetemi Bizottsága együttes ülésen vitatta meg és egyetértését fejezte ki a feladattervben foglaltakkal. A feladattervet a MÉM Szakoktatási és Kutatási Főosztálya 1981. december 29.-én jóváhagyta. Az Egyetem 1982/83. évi munkaterve szerint kezdtünk hozzá a tantervek korszerűsítésének munkálataihoz. Ebben támaszkodni tudunk a Politikai Bizottság idevonatkozó határozatára, a Minisztertanács 2015/1981/VI.19. számú határozatára, amely a felsőoktatás fejlesztésének egyes állami feladataival foglalkozik, a MÉM ugyanilyen tárgyú feladattervére, valamint egyetemünk említett feladattervére. A rektor Tantervkorszerűsítési Bizottságot létesített, amelynek elnöke a rektor, tagjai az oktatási rektorhelyettes, a dékánok, a főiskolai kar igazgatója és oktatási helyettese, a karok oktatási-nevelési bizottságainak elnökei, az egyetem KISZ Bizottságának, Szakszervezeti Bizottságának titkára, valamint négy professzor. A Tantervkorszerűsítési Bizottság /TKB/ már több ülést tartott, ezek során kialakította egyrészt a munkálatok bizonyos elvi alapjait, másrészt munkatervét. Elvi alapként rögzítettük, hogy a TKB-nak nem feladata a kari tantervek kidolgozása, mert ezt a munkát a karok önállóan, a feladatterv, valamint a TKB által megfogalmazott irányelvek alapján végzik. A TKB munkatervének főbb gondolatai: eszmecsere az Egyetem és a Főiskolai Kar valamennyi professzorával a korszerűsítési feladatoknak egy meghatározott problémakörében /szakok, szakirányok, államvizsga stb./, - az oktatók és kutatók véleményének összegyűjtése kérdőív segítségével, - véleménykérés a KISZ-től a tervezett korszerűsítésről , - tanácskozás egyrészt a fiatal szakembereket foglalkoztató üzemek, másrészt a gyakorlati oktatásnak helyt adó üzemek vezetőivel, - a szakmai tanszékek kívánalmainak összeállítása az alap és alapozó tanszékek által adott ismeretanyaggal kapcsolatban, ezek egyeztetése, tantárgycsoportonkénti megbeszélések a feladattervben foglaltak szerint stb. A TKB munkaterve a közvetlen tantervkorszerűsítési munkákon túl feladatokat tartalmaz a hosszútávú teendők körvonalazására, az oktatástechnika-oktatástechnológia fejlesztési irányának kidolgozására, vizsgálódások végzése az Egyetem személyi állománya és a tervezett fejlesztési feladatok összhangjára vonatkozóan. Az Egyetem vezetése arra törekszik, hogy a tantervkorszerűsítés kiemelkedően fontos helyet foglaljon el az Egyetem tevékenységében, s ezért olyan munkamódszert alakított ki, amelyben minden oktató és kutató szaka