Dolgozók Lapja, 1974. május (27. évfolyam, 100-125. szám)
1974-05-10 / 107. szám
4 Új módszereket keresnek Tudományos ismeretterjesztés a dorogi járásban A művelődési központok az ifjúsági klubokban tartott szó, hogy a TIT-tevékenység munkájával szorosan össze- előadások voltak a dorogi já jokban filveken t, mmiSz függ a tudományos ismeretrásban is. A TIT-előadások tora és a fiatalokra munkáSsági terjesztés. A TIT-előadások maköre is nagyon gazdag: az tartalmasabbá tétele, jobb ifjúságpolitikai témáktól a megszervezése a művelődési legaktuálisabb nemzetközi pointézmények fontos feladata, fizikai kérdésekig terjed. Azt kellene elérni, hogy ezek dorogi járási TIT-nél szeraz előadások ne váljanak tervezett mozgás, előrelépés is málissá, sablonossá, rutinszem tapasztalható: az elmúlt évadrűvé. Ha közelebbről vizsgál ban több társulati ülést ésjuk a kérdést, felmerül az a módszertani továbbképző tan . . -gond is, hogy a tervezett előfolyamot szerveztek (többek ■|ait , „ megtalálni. Azt adások egy része — különbö- között Budapesten, a Termé- meg kell határozni — mir ző okokból — elmarad. Sok szettudományi Stúdióban kétesetben a részvétlenség, az érték részt módszertani továbbiektelenség, avagy a szerve- képzésen). A jövőben a módszertani továbbképzésen részt vett előadókra épül az ismeretterjesztő munka. Érdekes, hogy a dorogi járásban a jogi, csillagászati, tétlenség miatt. Ahhoz viszont, hogy a művelődési házak vezetői jól megszervezni, irányítani az tudják előadásokat — s az előadókat is sokoldalúságra serkentsék —, maguknak is tisztában kell lenniük az előadások formaimódszertani lehetőségeivel. A rá és a fiatalokra Az ismeretterjesztési ka nem elhanyagolható menlete a tagság felkészítése, terva gyakorlati tevékenység legújabb formáival való megismertetése. A TIT és a művelődési intézmények együttműködésének leghatásosabb módja mindkét hálózatban: a tanácsi és szakszervezeti művelődési intézményekben —, milyen feladatok állnak a TIT és milyenek az intézmények előtt. A KB határozat is kiemeli: „A TIT szorosabban kapcsolódjék a különböző közművelődési ,egészségügyi és mezőgazdasági fézmények munkájához”. A jellegű előadások vannak túl se§fontosabb tennivaló tehát súlyban, azok iránt van a legnagyobb érdeklődés. Ezzel e hét elején a dorogi művelődélentétben feltűnően kevés mási központban ismert pszichológusok, a TIT-központ munkatársai részvételével ismeretterjesztő napot tartottak (a Szénbányák Szakszervezeti Bizottsága és a járási TIT szervezésében) . Az ismeretterjesztő napon részt vettek a járás művelődéstaki jellegű előadást tartottak az elmúlt évben (s az azt megelőző években is). "Pedig ez a járás a legiparosítottabb rása a megyének, itt van ráa legtöbb műszaki-értelmiségi, következésképpen erős előadói gárda alakulhatna ki. A járási TIT most változtatni szesi intézményeinek vezetői, az retne ezen, s a jövőben a kisüzemi kultúrfelelősök és a javakban foglalkoztatják a jarási TIT tagjai. Virág Jenő, szakiakat a TIT-munkában, az, hogy a közös cél érdekében a TIT és a közművelődési intézmények az alkotó működésre törekedjenek.együttA dorogi ismeretterjesztő nap megszervezése ezt a célt is szolgálta. A több mint négyórás eszmecsere második részében a meghívott előadók — Radics László Temesvári Judit, pszichológus, a TIT-központ tudományos munkatársa és Török Iván, a TIT-központ általános módszertani osztályának vezetője, a tudomán TIT dorogi járási titkára . Itt fontos lenne megszervezni n Más ismeretterjesztés módszertani problémáiról beszéltek, majd tv-vetítéssel módszertani bemutatót tartottak, illetve egy ifjúsági klubban lefolyt vitát elevenítettek fel. A vita témája ,,Önismeret és szabad idő” volt. Lényegében egy módszert mutattak be (hogyan lehet levezetni egy művelődési intézmények és az a művelődési intézmények és ismeretterjesztés címmel tár- az üzemek-vállalatok jobb tott előadást. A járási titkár együttműködését, kapcsolatát, referátumában érintette az el- — Meglepő, hogy az ismerúlt ismeretterjesztési évad retterjesztési tevékenységben (1973—74) munkáját, s vázolta háttérbe szorulnak a művész újabb feladatokat is. Metszett és történelmi témájú állapítható, hogy az elmúlt előadások — mondja Virág évadban a dorogi járás műve Jenő. — Pedig ezek külön-külődési intézményeiben nővelön, de egymást kiegészítve is 1 - en jellegű előadást, vitatkodott az előadások száma, sok fontosak lennének (irodalmi egy adott közegben). Az előrozatok, akadémiák folynak, s témák — történelmi vetület- apák a jelenlévőkkel „el is egyre több központi előadót tel, stb). A jövőben erre a kér- játsszatták”, a gyakorlatban hívnak meg. A legtöbb elődésre is fokozott figyelmet sel- szemléltették a módszert. A adást a dorogi József Attila díjunk. Szorosan ide tartozik a vetítés utáni élénk vita ala Művelődési Központban és a TIT-tagság tervszerű gyarapít A Viscosa gyár szakszervezeti tája. Járásunkban az egészművelődési házában tartótségügyi szakcsoportoknál tatált. ,pasztalható a legnagyobb ér-A TIT- előadások egyre nérdeklődés. Előtérbe kerül azszerűbbek lesznek az ifjúság irodalmi szakcsoportnál pélkörében is. Mind több ifjúsági dául az anyanyelvi műveltség klub épít bele munkaprog- fejlesztése, (a közművelődésről ramjába ismeretterjesztő előszóló párthatározat is kiemelt adásokat. A legsikerültebbek ennek fontosságát). Arról van mult ki. A művelődési intézmények igazgatói, a résztvevők láthatták, hogy a tudományos ismeretterjesztésben nem csak az eddig bevált — sokszor sablonossá koptatott —, formákat lehet alkalmazni, de az újabb és újabb módszereket, utakat, eljárásokat is kutatni, alkalmazni kell. Vagyis: vezetni kell az előadást, igényeket kell ébreszteni az emberekben, hallgatókban, s igényeket kell a támasztani az előadókkal szemben is. Arra is fel kell készíteni az előadókat, hogy a kényes és „rázós” kérdésekre is tájékozottam őszintén, nyíltan válaszoljanak. —ez— Rádió- és tv-műsor KOSSUTH »ADIO (Ism.) 1S.S0: Állatok, növények köz• “ — ” (Ism.) 17,13: 3,20: Monteverdi: Arianna pana- jelről. 14,25: Fizika. 5?a. 8,3a: Sarkadi Imre Hősei H)fek. “Csenj““ ^ Imre hősei (Ism.) 10,05: Iskolarádió. 10,30: Édes rep_Den anyanyelvünk. 10,35: Beethoven: a-moll szonáta. 11,00: Miről ír a Társadalmi Szemle. 11,10: Zenekari muzsika. 31,49: Kritikusok fóruma. 12,35: Tánczenei koktél. 13,20: Jónás Mátyás népi zenekara játszik. 13,45: Raktárak. 14,00: Tudod-e? 14,25: „Nyitnikék”. 25,10: Magyarán szólva... 15,25: Jancsó Adrienne népdalokat énekel, Lukács István cimbalmozik. 15,40: Kósa György: Dalok Po-Csü-Ji verseire. 10,00: A világgazdaság hírei. 16,05: Nézőpont. 17,20: Beniamino Gigi énekel. 17,40: Mikrofórum. 18,00: A Csehszlovák Kultúra Hete. 19,40: Kaleidoszkóp. 20,53: Színes népi muzsika. 21,29: A Csehszlovák Kultúra Hete. 22,20: Zenés játékokból. 22,50: Meditációk. 23,00: Zenekari muzsika. 0,10: Virágénekek, takon. (SZÍNES!) Dokumentumfilm. 18,00: Az MT Nemzetközi Karmesterversenye (SZÍNES!) 38,20: Öt perc meteorológia. 18,25: A szervezés nem „külön” feladat. 19.05: Reklámműsor. 19,15: Esti mese. 19,30: Tv-híradó. 20,00: Angyal a földön. Magyarul beszélő, NSZK-francia film. 21,30: Nevező 1. 22,15: Tv-híradó. — 2. kiadás. 2. MŰSOR 20.00: Számadás útközben. Vitaműsor. (SZÍNES!) 21.00: Tv-kiadó. — 1 kiadás. (tsm.) 21.30: B. Brecht: Carrar asszony puskái. Tv-játék. (ism.) PETŐFI RADIO 8.05: Weber: Oberon. — óceánária. 8.15: Az izraelita felekezet negyedórájai. 8.30: Nyári László népi zenekara játszik, László Annie nótákat énekel. 9.03: Ezeregy délelőtt. 10.00: A zene hullámhosszán. 11,59: A Csehszlovák Kultúra Hete. 13,03: Zenekari muzsika. 14,00: Kettőtől hatig... 18,05: Külpolitikai figyelő (ism.) 18,20: Szovjet katonazenekarok játszanak. 18,32: Katedra. I. rész. 18,52: Új könyvek. 19,00: Kapcsoljuk a Debreceni Csokonai Színházat. Közben: Kb. 20,50: Láttuk, hallottuk. Kb. 21,10: Az operaközvetítés folytatása. Kb. 22,00: ifj. Sánta Ferenc népi zenekara muzsikál. 22,22: Két szonáta. 23,15: Könnyűzene Tamássy Zdenkó műveiből. 3 MGSOR 18,05: Iskolarádió. 18,25: Ribáry Antal műveiből. 18,41: Big bandfelvételekből 19,14: Magyar Irodalmi Arcképcsarnok. II. rész (ism.) 19,35: Kapcsoljuk a Zeneakadémia nagytermét. Közben: Kb. 20.20: A Csehszlovák Kultúra Hete. Kb. 20.40: A hangversenyközvetítés folytatása. Kb. 21.30: Händel-szonáták. Kb. 22.23: Operakettősök. budapesti tv 8.40: Iskolatévé. Alapfokú angol nyelvtanfolyam. (Középisk. oszt.) 8,55: Látogatás Komlón, I—II. a Kodály Zoltán ének-zenei Általános Iskolában. 9,55: Élővilág. (Alt. isk. 5. oszt.) 11,05: Fizika. (Alt. isk. 8. oszt.) 12,10: Német nyelvtanfolyam. iKözépisk. I— MSZ—IV. eszU Élővizág. POZSONY 9.00: Kész a tervünk. 10,00: Félidőben 0:1. Lengyel Tv-sorozat. 11,40: Tv-híradó. 14,45: A 15. tavasz. 15,40: Kerékpáros Békeverseny. 18,00: Esti mese. 18,10: Az ötletesebb nyer. 19,00: Tv-híradó. 19,30: Utazó kamera. 20,00: Győzelmes út. 21,20: Tv-híradó. 21,30: A bűnügyi nyomozó. Szovjet film. 2. MOSOK 17,50: Hírek. 18,90: A vég kezdete. Tv-archívum. 18,30: Erdők, vizek berkek útján. 19,00: Tv-híradó 19,35: Film. 21,05: Szokolov. BECS 10,00: Iskolatelevízió. 12,50: Seniorklub. 18,00: Nemzetközi agrármagazin. 18,25: Jó éjszakát, gyerekek. 18,30: Boszorkányt szeretek. Filmsorozat. 19,03: Osztrák képek. 19,30: Tv-híradó és kultúra. 20,06 Sporthírek. 20,15: Aktaszám XY megoldatlan. 21,20: Riportműsor. 22,20: Tv-híradó. 22,25: Haláldobok a nagy folyón. Kalandfilm. 23,45: Aktaszám XY — megoldatlan, U. PROGRAM 18,30: Iskolatelevízió. 19,30: Tv-híradó. 20,06: Tudományos híradó. 20,15: Sosem leszel gazdag. Filmmusical. 21,40: Osztrák képek 22,00: Tv-híradó. # MAI TV-AJÁNLATUNK: 21.30: Nevezd Új ifjúságpolitikai-művelődéspolitikai sorozat, a mai magyar fiatalság egy részének az életét, életmódját vizsgál dolgozok lapja Nyolc fúvószenekar a fesztiválra Oroszlányban éppen hogy véget ér a 111. Dunántúli Bábtalálkozó, s a városi művelődési központot azon nyomban megtöltik a XV. Komárom megyei Fúvószenekari Találkozóra érkező együttesek. Az SZMT, az Oroszlányi Szénbányák Szakszervezeti Bizottsága és a városi művelődési központ közös rendezvényén ünnepi megnyitót 12-én, vasárnap délután 4 órakor Gyöngyösy Istvánná, az SZMT elnökségének tagja mond. A találkozón nyolc együttes vesz részt: a hazánkban ideiglenesen állomásozó szovjet hadsereg egyik megyei fúvószenekara, Igor Maszlov vezetésével, az oroszlányi zeneiskola együttese (vezetője Kondor Ferenc), a dorogi Állami Zeneiskola csolnoki tagozatának úttörőzenekara, élén Födi Jánossal, az Almásfüzitői Timföldgyár Petőfi Művelődési Házának együttese (vezeti: Tóth Lajos), a Csolnok Rákóczi-telepi Klubkönyvtár zenekara ugyancsak Födi János dirigálásával), a Magyar József vezette Tatabányai Bányász Fúvószenekar, a dorogi művelődési központ együttese, Lénárt Elek irányításával és az Oroszlányi Szénbányák fúvósegyüttese, Fátrai Márton vezényletével. rr Ősbemutató előtt Az „Engedetlen szeretők” a Déryné Színházban Az Állami Déryné az évad végén ősbemutatóra készül. A darab premierjének tervezett időpontja: május 12-e. Az Engedetlen szeretők szerző hármasa : Balázs Árpád, Hajnal István és Padisák Mihály. A rendező: Petrik József. A mai témájú játék a formai megoldásban részben az egykori vásári komédiákat idézi. Ebben a játékban aktív szerepet szánnak a közönségnek is, amely egy-egy résznél közvetlenül is beleszólhat a cselekménybe. A mai falu nemcsak hallatlan dinamizmussal fejlődik, hanem e fejlődés egyszersmind vadhajtásokat is terem. Gyakran bizony a ház nagysága, a kőkerítés milyensége, a be l Színház rendezés drágasága-cifrasága, a menyasszonytánc Tízezrekre rúgó „értéke” jelzi a módosságot. Amikor mindez céllá, s nem az emberibb élet eszközévé válik, könnyen visszájára fordulnak a dolgok, eltorzulnak a jellemek. Igencsak beszédes neveket kaptak a szereplők: Fújtató Sámuel a tsz-elnök, Bika Sámuel a tehenész, színre lép még Szélhajló Sámuel. Szapuló Terus, Isten segíts gulya Néne, Veronika. NadraTyúkeszü Tóni, Tűzrőlpattant Klárcsi, Nagybajúszú János. A szereplők igazi nevükön: Gömöri Vendel István, Sipka László, Grúz Anikó, Vereczkey Zoltán, Czéh Gitta, Pöll Éva, Haraszin Tibor, Károlyi Judit, Parragh István, Hollóssy Pál, Somfai Éva, Szávay Lajos, Lestyán Kati, Betár Endre. mi. mijus 10. néntafc Szabadpolc Érettségire matematikából Az iskolai tanév végéhez érdekeltek figyelmét néhány közeledve, mind többen ke- kitűnő matematikai összefoglesik fel a könyvtárakat, hogy falóra és feladatgyűjteményre, a tankönyveket kiegészítő melyek rendszerezettsége gyárszakirodalmat kölcsönözzenek, sírja a tanultak átismétlését, hogy egy-egy meghatározott az egyes témakörök mélyebb témakör irodalmának tanul- megismerését. Elsőként adományozásával, vagy szorgaldovics: Matematika c. művét mi feladatok megoldásával említjük, amely az elemi makészüljenek a középiskolai matematika (számtan, algebra,nulmányok méltó befejezésére geometria), a felsőbb matema- és az egyetemi, főiskolai festika (vektoralgebra, analízis, vételi vizsgákra. Ismeretes, differenciálszámítás, hogy mindazok, akik matema- számítás) legfontosabb integráltudritikából sikeresen oldják meg valóii tartalmazza alkalmazóírásbeli érettségi feladataikat, si példákkal. Számos táblázat mentesülnek a matematikai egészíti ki a kézikönyvet, felvételi vizsga alól, ha olyan egyetemi, főiskolai karon kívánnak továbbtanulni, ahol egyébként matematikából felvételizni kell. Természetesen a kapott lehetőség mellett, felkészültség szintje az, amelynek alapján valaki nyerhet. Ezt a magasabb szintű felkészülést kívánják biztosítani könyvtáraink is a matematikai szakirodalom bő választékával. Ha tekintetbe vesszük, hogy a tételek a 2., 3- 4. osztály tananyagát ölelik fel —, s nem kedves —, nem szorítkozózhatunk arra, hogy csak a megyei könyvtár legújabban beszerzett könyveiről szóljunk, vagy egy-egy művet ismertessünk. Felhívjuk viszont az kisebb szakterülettel foglalkozik, s különösen a gazdasági matematika kérdései iránt érdeklődők számára forgatható haszonnal Jánossy L.-Tasnádi P.: Valószínűség számítás c., valamint Stiefel E.: Bevezetés a numerikus matematikába c. munkája. Példatáraink közül az új Bólyai-sorozat köteteit emeljük ki. Eddig megjelent Bárczy B.: Differenciálszámítás, Integrálszámítás, Solt Gy.: Valószinüségszámitás, Kratofil D.: Algebra, Mátrixszámitás, Scharnitzky V.: Pogáts F.: Trigonometria, Sárközi A.: Komplex számok. A nagy sikerű sorozat mellett napvilágot látott még számos, különböző szintű példatár és feladatgyűjtemény, igazolva a szerzők és kiadók segítő törekvését a felvételizők gondjainak csökkentésére. Közülük — minden rangsorolás nélkül — Denkinger G.—Gyurka L. Matematikai feladatgyüjteményét, analízis Rábai I.: Elemi matematikai példatár 1—3. kötetét és Scharnitzky V.: Egyetemi felvételi feladatok matematikából 1—3. kötetét emeljük ki. (L. U Részletesebb és főleg a felsőbb matematika témaköreit tárgyaló összefoglalás a Rejtő M.—Pack P.—Révész P. munkaközösség Matematika c. munkája (Bp. 1972. Mezőgázfelvételi dasági Kiadó), mely a vektoralgebra, a kúpszeletek, a komplex számok, függvények, határértékek, differenciál- és integrálszámítás, a végtelen sorok, a valószínűségszámítás, a matematikai statisztika és a lineáris algebra ismeretanyagát fogja össze. Dobozy Imre: Újra lehet kezdeni (48.) Sorkinak megfeszül a bőre, fényleni kezd. A semmibe vált • zuhanóban, a fogság bugyraiba, a legrosszabba, mely katonát érhet, és íme egyszerre megnyílik a menny, tovább lehet taktusra lépni, fegyvert markolni, parancsolni, élelmet felvenni: ez nem kicsiség, nem is szabadna soká latolgatni, hátha visszaszívja az orosz tiszt. — Főhadnagy úr, tisztelettel — mondja, és nyálzik izgalmában — akármilyen hadsereg, de hadsereg ... hát, csak nem akar kivitetni minket főhadnagy úr, erdőt irtani?á Golovkin az óráját nézi. — Nos? — kérdi, majd odalép Desőhöz. — Azt hiszem, egy lövészszázadot össze lehetne verbuválni az itteni katonákból. Szeretném, ha ön lenne a parancsnok. Várakozólag áll, már hallani az igent, szeretné sok alany is lesz — véli Gallai —. Igen, de mondja csak, ebben mindjárt egyszerűbb a dolog, a helyzetben lehetségesnek siettetné a döntést. Deső tartja, hogy ütőképes, önálló azonban ingerülten kérdi. — Mi egyszerű itt? A tolmács, persze, mindent fordít. Golovkin őrnagy leint egy küldöncöt, aki a fülébe darál valamit. — Nem értem — mondja Desőnek — mi az, amit nem lát tisztán? Dese keresi a szavakat, nagyon pontosan akar fogalmazni. — Szeretném, ha nem értene félre, őrnagy úr. Nem akarom megbántani önt, még kevésbé a zászlót, mely alatt szolgál, ellenkezőleg... De engem aggaszt, hogy az egyik alárendelt magyar hadseregből csak úgy átlépjek a mamagyar haderő alakuljon, és a mi segítségünk nélkül szembeforduljon a nácikkal ? Honnan veszik a felszerelést, főleg a nehéz fegyverzetet? legleőt? És ha mindez megy volna ... van itt az emberekenben tömeges hajlandóság, kiverni a megszállókat? Dese hallgat, aztán a fejét rázza. — Nem, ebben igaza van, Golovkin elmosolyodik. — Látja, a dolgok végül mégis csak egyszerűek. Vagy onnan lehet ide lőni, vagy innen oda, harmadik lehetőség nincs. — Nincs — mondja Deső kényszeredetten, veríték üt ki sik alárendelt magyar hacsea bőrén. — Csakhogy mi nemrégbe. Semmiféle párhuzamot úgy kerülünk szembe a fasiza — Katonailag természetesen nem vonok a német hadveze mussal, hogy lőni fogunk a hzzánk tartoznak. Gondo és az önöké között, néhány náci haderőre, a nyilas mialapvető különbségről magamniszterekre és tábornokokra, is tudok. De a mi helyzetem, őrnagy úr... Sajnos, a mi tank ... értse meg, egy nemzet keresi a lelkiismeretét, becsületét, s maga kell mega lelje, ezt az úristen sem végezheti el helyette... Ne haragudjon, hogy feltartom önt, de gondoljon arra, miféle élet vár ránk, ha megint mankóval kezdünk járni, ha egyetlen önálló lépésünk?nincs A híradósok tekerik a telefont, aztán odanyújtják a ur.. mi a nyomorult magyar bakára fogunk lőni, mert az kuporog velünk szemközt az árokban, és ezért, lássa be, az egész mégsem olyan egyszerű. — Ez igen fájdalmas — erősíti meg Fésűs Járó —, mert a baka sem akar ott lenni, ahol van, és különben sem ő a felelős. De mondjátok meg, mit lehet tenni? A baka hallgat a parancsra, és lő, nem szolgálhatok, tegnap reg. kagylót Golovkinnak, próbál Muszáj rá visszalőni, akármi dolga, s összehúzott szemén selig én is csapattiszt voltam, ja ki. Az őrnagy jelentkezik igen keserves. Ezt egyébként látszik, kicsit bosszantja is, zászlóaljparancsnok: a nem felettes parancsnokságánál, de. ők is tudják, az őrnagy elvhogy ajánlatán — épp csak kifejezetten katonai intéztee teszi a kagylót. társék, náluk olyan hosszú és kiszabadulva a bunkerból — dések és hírek csak melléke ■— Igen, értem — mondja véres polgárháború volt... nem kapunk kapva. Desősen érdekeltek. aztán. — Ez természetes, gzeazonban, mint mindig, most — Ha már magyar kor retnek, ha saját maguk... (Folytatjuk) is okoskodik: ahelyett, hogy majd a körülményekkel önmagával alkudozna, itt akar s alkudni, ahol nem lehet. — Többel — kérdi, aggodalmas képpel — nem lehet tudni erről az új hadseregről? Például, hogy ... katonailag és politikailag kinek van alárendelve? hozzánk sem, ezt ön is magától értetődőnek tartja:egy most alakuló kis hadsereg nem fog önállóan operálni a mi frontunkon. — Igen, de milyen , magyar hatóság rendelkezései szerint szerveződik ez a hadsereg? — Értem! Úgy tudom, most alakul Debrecenben az ideiglenes magyar kormány. Talán már meg is alakult. Sajnos, bővebb információval