Korunk 1971 (30. évfolyam)

1971 / 12. szám - TÉKA - Pál Balázs: Kós Károly - Theodore Dreiser: Carrie drágám

1­­1 versére emlékeztetve, Csokonai unokájának vallja 100. őt magát („Csokonai Vitéz Mihály unokájának érzem és tudom magam“). Az életreszóló Csokonai-élmény kézzelfogható si­­kerül ily módon jellemeznie­zonyítékai ezek. Az irodalomtörténeti kutatásnak pársoros írásaiban, de végső azonban nemcsak az élmények mélységét, hanem soron Molter Károlyt is új él- forrásait is fel kell tárnia, s ez gyakran csak apró­­daláról ismeri meg az olvasó-­lékos, több területre kiterjedő kutatás eredménye­­közönség. (Kriterion, 1971.) képpen valósulhat meg. Az Adyt ért Csokonai-hatás egyik részletkérdését tárgyaló írásom talán figyel­meztet arra, mennyire fontos lenne az irodalom- Pál Balázs történeti kutatást — íróinkat ért hatások forrásait keresve — összekapcsolni iskolatörténeti kut­atások- Kós Károly kal, egy-egy korszak tankönyveinek, tanterveinek alapos vizsgálatával. A Major Máté szerkesztésé­ben megjelenő nemzetközi * Architektúra-sorozat legújabb számaként 37 művészi felvé- Ady első figyelemre méltó, Csokonairól szóló írá­­telen mutatja be ez a kötet ma a század eleji Csokonai-centenárium alkalmából az immár nyolcvannyolcadik született meg (Csokonai Vitéz Mihály: Budapesti életévébe lépett író-építész Ia- Napló, 1905. május 21). Ekkor említi először Csoko­­látosan népi-történelmi műala­nait mint irodalmi ősét, a már előbb felfedezett hotásait, grafikáját, terveit, Tolnai és Vajda mellett. Az 1905-ös Csokonai-ünnep­épületeit. A könyv szerkesztője mégek ráirányították Ady figyelmét a XVIII. század bevezető tanulmányában a legnagyobb magyar költőjére, azonban sem akkori Lechner-féle stílromantikán cikkeinek megszületése, sem megfogalmazott s a s­é­­túljutott „magyar szecesszió“ többiekben részletesen kifejtett, Csokonaival kapcso­­építészeti forradalmát ismerte- latos nézetei (A magyar Pimodán. Nyugat, 1908; it­t a források közt szerepel A költői nyelv és Csokonai. Nyugat, 1910; Van-e Debreczeni Lászlónak a Ko- magyar nyelv? Nyugat, 1910) nem magyarázhatók ránk hasábjain megjelent e- pusztán csak az ünnepségekkel. Cikkeinek megszü­­lemtése is­, kiemelve Kós­zü­­letését tekinthetjük ugyan alkalminak, a 100 éve foly építészetében egyfelől a halott költő iránti rajongását — nem. szerkezet és a funkció logika- Ennek alapjait keresve vissza kell nyúlnunk jót, másfelől a formák és fő- diákkorába. Bóka László, Ady pályakezdésével feg­­lyletek gazdagítását a tektoni­­lalkozva, a Csokonai iránt megnyilvánuló, fenntar­­tói elemek plasztikájával. A táj nélküli rokonszenvet az érmindszenti iskola pad­­bemutatott szemléleti anyag­­jaiig vezeti vissza, aláhúzva műveltségük alapjainak bán örömmel látjuk a sztánai azonosságát, a Kórodi-biblia és Szenczi Molnár Al­­„Varjuvár“ tervét és magát az kért zsoltárainak ismeretét. Csokonai költeményei­­épületei több oldaláról, együtt a nők az elemi iskola padjaiban tananyagként vagy berendezés szépségeivel. Le otthoni olvasmányként való ismeretéről azonban Corbusier, Breuer és Neutra semmilyen konkrét adatunk nincs. Nagyon valószínű építészetének bemutatása után — Bóka állításával ellentétben —, hogy Ady nagy­­méltán került sor a jeles ro- károlyi és zilahi tanulóéveiben találkozott először máriái magyar alkotó életpán­t rokonai költeményeivel és élettörténetével. Köhté­­lyájának, műveinek és könyvél­ményei olyannyira hatottak rá, hogy ekkori verseit szetének bemutatására. (Aka­ — többek közt az érmindszenti elöljáróságról írt Kémiai Kiadó, 1971.) gúnyversét a Csokonai verseire emlékeztető vas­kosság jellemezte. Az iskolai tankönyvek, a nagykárolyi és zilahi Theodore Dreiser gimnáziumok Értesítői bizonyítják, hogy Ady Cso­konai-ismeretének alapjait itt kell keresnünk, s a Carrie drágám későbbi Csokonai-rajongás gyökerei ide vezethetők vissza. Az itt megismert Csokonai-versek egy-egy Dreiser a XX. századi mű­­sorát szívesen idézi majd cikkeiben. Bern amerikai irodalom nagy Nagykárolyban a Tömör Ferenc és Váradi Antal alakja. Most nálunk megjelent szerkesztette olvasókönyvből tanult. Az általuk szer­­regénye, amely első számotte­­kesztett tankönyv I. osztályban a Zsugori uram, vő műve, 1900-ban íródott, majd IV. osztályban A búkergető című verset közli Nem csoda, hogy a regény él- Csokonai műveiből. Az utóbbi könyvnélküli isme­­re kiadása körüli huzavona ti­­rétét megkövetelhették, vagy — tartalmának köz­

Next