Köznevelés, 1991 (47. évfolyam, 1-41. szám)

1991-01-11 / 1. szám

— Harmincfős tantestüle­tünkben csak egyetlen férfi található, s mivel kollégáim fele fiatal, aminek örülök, ám vagy ők, vagy kisgyerekeik rendszeresen megbetegednek. Emiatt szinte állandóan he­lyettesítésről kell gondoskod­ni. Sokan csak két-három hé­tig vannak betegállományban, őket szakos igénnyel lehetet­len helyettesíteni. Nevelőink betegségének fő oka éppen a túlterheltség, az idegi feszült­ség, a fáradtság. Akadnak ér­rendszeri, epe-, máj- és egyéb ezzel kapcsolatos problémák. Most is két kollégánk van tá­vol gyomorfekély és epegyul­ladás panaszaival. Azt pedig, aki hosszabb ideig betegállo­mányban van, szerződésesek­kel tudjuk ugyan helyettesí­teni, de a múltkor még egy szerződésest is egy másik szerződésessel kellett pótolni. — A Fő utca felől érkez­tem. Ott is, a Medve utcában is éreztem a szmogot. Légúti megbetegedés nem fordul elő? — A Környezetvédelmi Ku­tató Intézet négy évvel ezelőtt felmérést végzett a tanulók között, s arra figyeltek fel, hogy rendkívül magas szintű az ólomszennyezettség — fő­képp a Fő utca és a Mártí­rok útja­­ környékén. A vér­képvizsgálatok szomorú ered­ményt hoztak. Sajnos, az épületet nem vehetjük a há­tunkra, a gyerekeket talán igen. — Ezt hogyan érti? — A vizsgálat után az ak­kori tanács, a mai önkormány­zat szerdán és csütörtökön rendszeresen buszt küld gye­rekeinkért, így azok eljutnak a Nagyrétre, a Margitsziget­re, friss levegőre. A busz az­után visszahozza őket az is­kolához. Mindezt ingyen. — Ki lépett az iskolaorvos Németh László nyomdokába? — Mint láthatja, az orvosi szobánk nem üres. Egy nagy­szerű embert, körzeti gyer­mekorvost, dr. Szőnyi Tibort adta nekünk a szerencse tíz évvel ezelőtt. Hetente egyszer rendel itt, de csak nálunk is­kolaorvosként. Ismeri a gye­rekeket, sőt azok szüleit is. Előre mindent megbeszélünk, segítjük egymás munkáját, s mondhatom róla, ember és orvos ritkán találkozik egy személyben úgy, mint­­ benne. RÁCZ-SZÉKELY GYŐZŐ Közlemény Nemcsak a gyerekeknek szolgált adventi meglepetéssel ez a látványos kiállítás, amely a Nemzeti Múzeumban nyílt november végén Gyermekál­mok, gyermekvágyak címmel, hanem a felnőtteknek is, hasznos és szórakoztató idő­töltést nyújtva a gyerekeikkel egyre inkább magukra mara­dó szülőknek a mi pénzhaj­­szás és iskolacsömörös vilá­gunkban. A gyermeket, mint témát és problémát, a századforduló fedezte fel. Nemcsak a pszi­chológiát forradalmasította — tette önálló diszciplínává — az a felismerés, hogy az em­beri élet e korai szakaszának egész további sorsunkra ki­ható döntő jelentősége van, egyúttal feladatának újragon­dolására késztette a pedagó­giát is. A közgondolkodásban a gyerek társadalmi presztízse is alapvetően megváltozott: a kis oktondiból követendő pél­da lett. A minifelnőtt helyét (gon­doljunk csak arra, hogy a kö­zépkori Madonna-ábrázoláso­­kon a gyermek Jézust szinte mindig felnőtt, ma úgy mon­danánk: öreges arcvonásokkal jelenítették meg) az a gyer­mek foglalta el ekkor, akinek sajátos igényei vannak, és akiben tökéletesebben és ere­dendő emberi voltunk, mint a történelmi fejlődés során el­torzult felnőttben. Huizinga nevezetes könyve, a Homo Ludens sem született volna meg a játék szerepének újra­értékelése nélkül. Miközben a századforduló a korábbiakhoz mérten már nagy figyelmet szentel a gye­reknek (játékot készít neki, fényképeit a családi mitoló­giába emeli, mesékkel táplál­ja képzeletét), egy valamiben még a felnőtt redukciójának tekinti: miniatürizálja számá­ra a világot. Ennek a máig eleven kicsinyítő szemléletnek a tipikus megnyilvánulása a babaház, amely a környezet minden elemét gondosan rep­rodukálja, és amely egy sor más társával — például a babakerttel, a kis patikával, a főzőedényekkel együtt — kevesek féltett kincséből ek­kor lesz megvásárolható áru­cikk. A mesekönyv — Bene­dek Elek életműve — ugyan­akkor azt jelzi, hogy a gyere­keknek már sajátos szellemi táplálékot adnak. A gyerek­ruhák is ekkor kezdenek kü­lönbözni a felnőttekétől. Természetesen mindabban, amit ez a kiállítás bemutat, nem általában volt részük a kicsiknek, ez az álomvilág csupán a társadalom módo­sabb rétegeire korlátozódott. Ezt az egyenlőtlenséget pró­bálta kiegyenlíteni a maga módján az iskola. Jól felsze­relt, minőségi környezetével, amelyet ma csak irigyelni tu­dunk VADAS JÓZSEF A Művelődési és Közok­tatási Minisztérium tájékoz­tatja a pedagógusokat és a szülőket, hogy a Deák Fe­renc Humán és Reál Alter­natív Gimnázium létrejöt­téről és beiskolázási rend­jéről szóló, a Művelődési és Közoktatási Minisztérium bélyegzőjével kiadott kör­levél megtévesztő. A szer­vezés alatt álló intézmény nem minisztériumi iskola. Az intézetről a következő címen lehet felvilágosítást szerezni: 1426 Budapest, Pf.: 71. Telefon: 133-1404.

Next