Köznevelés, 2004 (60. évfolyam, 1-41. szám)
2004-11-19 / 37. szám
60. évfolyam 37. szám 2004. november 19. oktatási szeminárium azzal a kettős céllal jön létre, hogy segítséget nyújtson a legkülönfélébb oktatási szakembereknek, tanároknak a holokauszt oktatásához, valamint megismertesse a résztvevőkkel a II. világháború alatti ifjúsági ellenállás működését és történetét, különös tekintettel a zsidó szervezetekre. A hétvége munkájában részt vett többek között Chava Baruch Gad Vasém Intézet, Izrael), Eli Netzer költő (Moreshet Holokauszt Oktatási Alapítvány), Fritz Zsuzsa (Scheiber Sándor Tanintézet, Bálint Zsidó Közösségi Ház), Szita Szabolcs professzor (Holokauszt Emlékgyűjtemény és Dokumentációs Központ), Novák Attila történész, Vajda Éva (Holokauszt Emlékgyűjtemény és Dokumentációs Központ), Efra Agmon, túlélő - az ellenállási mozgalom központi alakja, Makra Ildikó (Zsidó Múzeum), Pécsi Tibor és Dittel Szilvia (a Bornemisza Péter Gimnázium tanárai, a Haver Alapítvány munkatársai), a Lauder Javne Közösségi Iskola tanárai és tanulói és az Élet Menete szervezői. A szemináriumot Arató Gergely, az Oktatási Minisztérium politikai államtitkára nyitotta meg. Nem a múltnak, hanem a jövőnek tartozunk azzal, ha a holokausztra emlékezünk - mondta az államtitkár. - Rendkívül fontos, hogy a fiatalok az iskolában elsajátítsák a köztársaság alapértékeit, a szolidaritást, a toleranciát, az igazságosságra törekvést, hogy tudjanak és akarjanak élni a demokrácia nyújtotta lehetőségekkel. Fontos, hogy tudatosuljon bennünk, a nagy történelmen belül számtalan kis történelem működik, az egyes emberek, családok, közösségek történelme. Fontos, hogy emlékezzünk arra, kik éltek a mi városunkban, a mi közvetlen környezetünkben, és fontos, hogy tudjuk, mi történt velük. ■ Érzelem és minőség Fenti címmel rendezett konferenciát a Gallup Intézet Oktatási Központja november 4-én és 5-én Budapesten. A résztvevők megvitatták az érzelmi motivációnak az oktatásban betöltött szerepét, a pozitív pszichológia alkalmazásának, a személyiség fejlesztésének iskolai lehetőségeit, az örömpedagógia gyakorlatban történő alkalmazásának tapasztalatait, a kiváló vezetővé válás módjait és a tanórák minőségének jellemzőit. Előadás hangzott el az értékelésnek a tanulás érzelmi motiválására gyakorolt hatásáról, az érzelmi intelligenciáról és arról, hogy miért érzik jónak avagy rossznak iskolájukat a gyerekek és a tanárok. N. G. Játszani is enged az Uránia Melyik kisdiák nem játszott még el a gondolattal, hogy űrhajós lesz egyszer? Az álmokat is megközelíti egy Magyarországon egyedülálló kezdeményezés, az Uránia Csillagvizsgáló épületében működő Gemma első magyar űrküldetés szimulátora. A résztvevőket természettudományos ismeretekhez, önismerethez juttatja egy tudományos szerepjáték keretében. Az űrszimulátor egy valóságos küldetés modellezésén keresztül az iskolákban megszerzett tudás gyakorlati alkalmazását, újrarendezését segíti elő. A „bátor jelöltek” akadályokba ütköznek - a megoldások kreativitást, együttműködést igényelnek. Az átélést valódi, földi irányító központhoz, űrhajóhoz és űrállomáshoz hasonló berendezések, szkafanderek és feladatok biztosítják. A szimulációkról videofelvételek készülnek, amelyek lehetővé teszik az utólagos elemzést. Elsősorban hetediktől tizenkettedik évfolyamos diákokat várnak a háromórás élmény-űrutazásokra, amelyeket kétórás felkészítő foglalkozások előznek meg. A felkészítő foglalkozásokon egész osztályok is részt vehetnek egyszerre. A szimulációban egy időben kilencen tartózkodhatnak a földi irányító központban, az űrhajón és az űrbázison. Tanároknak és diákoknak egyaránt hasznos ez a bemutató. Az Uránia űrtanításra is vállalkozik - tanárok jelentkezését várják. Szálljanak be! Az elsajátított anyag beépíthető az iskolai fizika és matematika tananyagba. HEGOCZKI FERENC ■ Pályaválasztóknak A Felvételi Információs Szolgálat égisze alatt a DFT-Hungária rendezésében - a Budapesti Kommunikációs Főiskola közreműködésével — december 8-án kerül megrendezésre a bolognai folyamat bevezetésének hagyományteremtő nyitókonferenciája, mely elsősorban az érettségiztető középiskolák igazgatóinak, igazgatóhelyetteseinek, továbbtanulásért felelős szaktanárainak, pedagógusainak szól. A konferenciáról érdeklődni a 06-1-266-7601/123-as telefonszámon és a hajnalka.toth@dft.hu e-mail címen lehet. ■ Diáksport Az atlétika ügyességi és váltófutó csapatbajnokság V—VI. korcsoportos diákolimpiai országos döntőjét október 14- én, Budapesten rendezték meg. Magasugrásban első lett a debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium csapata (Harsányi Olivér, Nagy Csaba, Kanalas Péter, Csatári Gergő, tanár: Vona Attila). Távolugrásban szintén a debreceni csokonaisok szerezték meg az elsőséget (Nagy Imre, Nagy Csaba, Suba László, Harsányi Olivér, Csatári Gergő, tanár: Vona Attila). Súlylökésben nyertes a békéscsabai Tevan Andor Gimnázium és Szakközépiskola csapata (Botyánszky Mátyás, Julis Viktor, Bitófalvi Péter, Öllé Attila, Bánszki Tamás, tanár: Steigerwald Ernő és Plubár János). Diszkoszvetésben szintén a békéscsabai tevanosok nyertek ugyanazzal a csapattal. Gerelyhajításban első a debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium csapata (Szakál Zsolt, Suba László, Harsányi Olivér, Takács Attila, Eszenyi Péter, tanár: Vona Attila). 4x1500 méteres váltófutásban első a veszprémi Ipari Szakközépiskola és Gimnázium csapata (Selmeczy Géza, Minczér Albert, Medve István, Takács Dávid, tanár: Engel-Angyal Zsolt. A svédváltót pedig a miskolci Földes Ferenc Gimnázium csapata nyerte (Veres Balázs, Hincz Ádám, Várföldi Krisztián, Barta László, tanár: Marinkó István).