Magyar Építőipar, 1985 (34. évfolyam, 1-12. szám)

1985 / 3. szám - Jeney Lajos: Oktatási, nevelési, közösségi, művelődési, szabadidő, sport létesítmények

ÚJPEST, VÁROSKÖZPONT, 16+8 TANTERMES ISKOLA Építésztervező: Dr. Szabó Zerindné— Seyfried Hedvig Belsőépítész tervező: Görgényi Judit Szerkezettervező: Volenszky János Gépésztervezők: Szilvási Ildikó— Aczél Viktorné—Alle László Elektromos tervező: Heckenast Gáborné Alapozás tervezője: FTV Környezettervező: AKÓTERV, M. Baló Borbála Közműtervező: FÖMTERV tornaterem K/V/terező­, 23. sz. ÁÉV. Az alapfokú közintézményekkel jól ellátott Újpesten, a vkp. II/2. üte­mében is folyamatosan épülnek a szükséges létesítmények. Köztük egymás mellett a gyermeknevelési intézmények, azaz a bölcsőde, óvoda, iskola, valamint az öregek napközi otthona. Az általános iskola tervezésének (1982—83) és építésének (83—84) idején a főváros pénzforrásai apadó­ban voltak, ezért az eddigi iskola nagyságrendek (8,12,16 vagy 24 tan­terem) helyett szokatlan, 16+8 ft-es általános iskolát kellett terveznünk. Azaz egy 16 tantermes MSZ szerinti tartalommal felszerelt iskolát és hoz­zá nyolc „csupasz” tantermet, me­lyek tanulólétszámát csak az egész­ségügyi helyiségek, közlekedők és az étkező méretezésénél vehettük fi­gyelembe. Fenti körülmények között az is­kola alaprajzi szervezésénél megkí­séreltünk a szükségből erényt ková­csolni, azaz a szűkös területeket egy gazdagabb tér és funkciószerkezetű nevelési központ alapelvei szerint alakítottuk ki. Az épületnek mindenképpen le­hetővé kell tennie a szorosan vett oktatási időn túl is a különböző gye­rekcsoportok elkülönülését, de alkal­masnak kell lennie a teljes létszám egyidejű befogadására is. Ezért a jellemző korcsoportok ok­tatási egységeit leválaszthatóan, ön­­kiszolgálásra (saját W. C.-k, kisszer­­tíz) kisebb zsibongókhoz kapcsoltuk, így pl. az első két osztály esetében, ahol az oktatás az óvodai pedagógia irányába fejlesztendő, lehetővé vált a lezárható saját zsibongóban a dél­utáni fektetés, külön étkeztetés, élet­kornak megfelelő játékok stb. A 3. osztályosok tantermei az előzőekhez hasonlóan, de már fek­tetők nélkül készültek. A félkabinet rendszerben tanuló, átmeneti szakaszhoz tartozó 4—5. osztályosok még igénylik a saját, ott­honosabb légkörű törzstantermet, ez a tájékozódási pontjuk, miközben egyes órákat már szaktantermekben töltenek. A 6—8. osztályosok, akik már a differenciált és fakultatív oktatás ré­szesei, a nagy aula köré fölfűzött emeleti szaktantermi egységeket használják, melyek tevékenységfajta szerint csoportosítottak. A kisebb zsibongó terek itt is megtalálhatók, s harmonika falakkal leválasztva, fel­osztva, csoportszobaként is használ­hatók. KONDICIONÁLÓ­S KÖZPONTI RUHATÁR ALSO TAGOZAT (36) ALSO TAGOZAT (2­0.) ГGAZDASÁGI BEJÁRAT 13. ábra. Újpest, a funkcionális egységek vázlata 14. ábra. Újpest, a FÓRUM látképe MAGYAR ÉPÍTŐIPAR 1985. 3. SZÁM

Next