Magyar Nemzet, 1984. március (47. évfolyam, 51-77. szám)

1984-03-01 / 51. szám

4 Ülést tartott a KISZ központi bizottsága Fejti Györgynek, a KISZ KB első titkárának elnökletével szerdán ülést tartott a Ma­gyar Kommunista­­ Ifjúsági Szövetség központi bizottsága. A tanácskozáson részt vett Baranyai Tibor, az MSZMP KB osztályvezetője, megjelent és felszólalt Lakatos Ernő, az MSZMP KB osztályvezetője és Gonda György államtitkár, az Országos Környezet- és Ter­mészetvédelmi Hivatal elnö­ke is. A KISZ központi bizottsága Kovács Jenőnek, a KB titká­rának szóbeli kiegészítése után előterjesztést vitatott meg és fogadott el a KISZ ideológiai munkájának javításával ösz­­szefüggő feladatokról. Ezt követően a KISZ köz­ponti bizottsága Szórádi Sán­dor titkár előterjesztése alap­ján megvitatta és elfogadta az ifjúsági szövetség környezet­védelmi feladatairól szóló ha­tározatot. Végezetül a központi bizott­ság személyi kérdésekben döntött. Kovács Jenőt érdemei elismerése mellett, más fontos megbízatása miatt felmentette titkári tisztségéből, központi bizottsági, intéző bizottsági és titkársági tagsága alól. Em­őd Pétert kooptálta a központi bizottság tagjai sorába és megválasztotta a központi bi­zottság titkárává, az intéző bi­zottság és a titkárság tagjává. A központi bizottság Barabás Miklóst — akit az Országos Béketanács főtitkárává vá­lasztott — érdemei elismerése mellett felmentette a titkár­sági tagsága alól. Cservény Vilmost, a központi bizottság tagját megválasztotta a tit­kárság tagjává, és megbízta a Demokratikus Ifjúsági Világ­­szövetség főtitkári teendőinek ellátásával. Bajtársi találkozó A Magyar Ellenállók, Anti­fasiszták Szövetsége bajtársi találkozót rendezett szerdán a Belügyminisztérium­­ Művelő­dési Házában a szovjet had­seregben és a szovjetunióbe­li partizánegységek köteléké­ben harcolt, valamint az anti­fasiszta iskolákat végzett tag­jai számára. Ispánovits Márton, a MEASZ főtitkára üdvözölte a megjelenteket és megemléke­zett az egykori eseményekről. Végh László, a MEASZ szov­jet tagozatának elnöke ismer­tette a szövetség célkitűzéseit és a tagozat előtt álló felada­tokat. A bajtársi találkozón jelen volt és felszólalt Vlagyimir Szergejevics Zotov ezredes, a Szovjetunió budapesti nagy­­követségének katonai és lég­ügyi attaséja. A magyar és szovjet v­asutasok munkaversen­ye A MÁV vezérigazgatóságán szerdán a szovjet és a magyar vasút képviselői közösen érté­kelték a záhonyi üzemigazga­tóság és a szovjet határállomás kollektívái közötti nemzetközi munkaverseny tavalyi ered­ményeit. A két vasút által ala­pított vörös vándorzászlót ez­úttal a szovjet vasutasok nyer­ték el. .­.sM"magyar és szovjet vasuta-, scjje­t dolgozóinak munkaverse­­nyes éve segíti az, évről évre kirftkvő nemzetközi áruforga­lom lebonyolítását. A verseny fő célkitűzése a külkereskedel­mi áruszállítási tervek teljesí­tése, a vasúti kocsik és mozdo­nyok jobb kihasználása, a nemzetközi expresszvonatok menetrendszerűségének javítá­sa, az önköltség csökkentése. A szerdai találkozón a két vasút képviselői megegyeztek abban, hogy a Magyarország felszabadulásának 40. évfor­dulója tiszteletére kibontakozó munkaverseny keretében több­letvállalások teljesítésével még er­edriményesebbgp^^fogpaki együttműködni. Kitüntetések Az Elnöki Tanács eredmé­nyes munkájuk elismeréséül, nyugállományba vonulásuk al­kalmából, Geréb Sándor rendőr ezredesnek a Szocialis­ta Magyarországért Érdem­rendet, Bálványi Ferenc rend­őr ezredesnek a Vörös Csillag Érdemrendet adományozta. A kitüntetéseket szerdán Hor­váth István belügyminiszter adta át. Az Elnöki Tanács Kemény Péternek, a Magyar Szocialis­ta Munkáspárt X. kerületi bi­zottsága titkárának eredmé­nyes munkája elismeréseként, más munkaterületre kerülése alkalmából a Munka Érdem­rend arany fokozata kitünte­tést adományozta. A kitünte­tést Jassó Mihály, az MSZMP budapesti bizottságának tit­kára szerdán adta át. Az Elnöki Tanács Nagy Mi­­hályné bv. ezredesnek — nyugállományba vonulása al­kalmából — a büntetésvégre­­hajtási testületben kifejtett eredményes munkássága elis­meréséül a Vörös Csillag Ér­demrend kitüntetést adomá­nyozta. A kitüntetést dr. Mik­­­kója Imre igazságügy-minisz­ter szerdán adta át. Elhunyt dr. Juhász Pál Az Egészségügyi Miniszté­rium és a Semmelweis Orvos­­tudományi Egyetem közös gyászjelentésben közölte, hogy dr. Juhász Pál egyetemi tanár, az orvostudományok kandidá­tusa, a Semmelweis Orvostu­dományi Egyetem pszichiátriai klinikájának igazgatója életé­nek 68. évében, súlyos beteg­ség után elhunyt. Temetéséről később intézkednek. A neves professzor 19­14 és 1967 között a Debreceni Orvos­­tudományi Egyetem rektora volt A Magyar Pszichiátriai Tár­saságnak megalakulása óta elnöke, az Ideggyógyászati Szemle felelős szerkesztője volt. Az NDK-beli és a francia neurológiai és pszichiátriai társaság tiszteletbeli tagjává választotta. Tudományos tevé­kenysége kiterjedt a neuroló­gia és a pszichiátria szinte va­lamennyi területére. Pályája utóbbi két évtizedében érdek­lődésének előterében a neuró­zis és a szociálpszichiátria i ■kéritek álltak. Kutatásaival iskolát teremtett. Egyetemi ta­nárként orvosgenerációk sorát, oktatta, nevelte. Munkásságá­nak gyümölcse kilenc könyv, több könyvrészlet és mintegy 160 közlemény is. Magyar Nemzet Tervezők és tudósok összefőadása a népgazdasági tervezőmunkában Az Országos Tervhivatal — a különböző társadalmi és ér­dekképviseleti szervek mel­lett — a Magyar Tudomá­nyos Akadémiával is közös munkaprogramot írt alá az 1986—1990 közötti évekre szó­ló VII. ötéves népgazdasági terv kidolgozásában való együttműködésre. Az MTA-val kötött megál­lapodás azt a célt szolgálja, hogy az Akadémia — mint az ország legfőbb tudományos szerve — segítse elő a VII. ötéves népgazdasági terv mi­nél teljesebb tudományos és szakmai alátámasztását; elem­ző munkájával, javaslataival járuljon hozzá a terv gazda­ságpolitikai irányvonalának tudományos megalapozásához. Az Akadémia részvétele a népgazdasági tervezőmunká­ban nem újkeletű. Tudományos testületeiben, valarszint intézeteiben rendel­kezésre álló — és általa moz­gósítható — szellemi kapaci­tásban rejlő erőt a kormány­zati szervek nemcsak a köze­li feladatok megtervezésében és megoldásában, hanem a hosszú távú, az ezredfordu­lóig terjedő tervkoncepció cél­jainak, feladatainak kimun­kálásához is igénybe vették és veszik. Ezen a téren az Akadémia feladata, szerepe és felelőssége 1977-től jelentősen megnövekedett. A Miniszter­­tanács felkérésére részt vett a hosszú távú tervezőmunká­ban. Ennek során is megva­lósult a tudomány és a ter­vezés közötti dialógus, erősö­dött az állandó és intézmé­nyes kapcsolat. E hasznos és eredményes tevékenység elis­merése több kormányzati és akadémiai fórumon, így az Akadémia közgyűlésén is ki­fejezésre jutott. A hosszú távú tervezés programjaival összhangban az Akadémia 8 teljes és 16 rész­prognózist, 1 összefoglaló és 8 részkoncepciót dolgozott ki részben önállóan, részben más szervekkel és intézményekkel közösen. Tudományos testületei fel­kérésre vitaüléseken zsűriz­ték a hosszú távú népgazda­sági tervezőmunka keretében elkészült és rendelkezésre bo­csátott 24 prognózist és 9 ösz­­szefoglaló koncepciót, továb­bá saját kezdeményezésből a részkoncepciók egy részét. Emellett­ az MTA elnöksége a tervezőmunka mindhárom munkaszakaszának lezárása­kor — széles körű előkészí­tés után — megvitatta és vé­leményezte az addigi munkák összefoglaló dokumentumait, összességében az Akadémia tudományos testületei, intéz­ményei érdemben .88 alkalom­mal készítettek, vitattak, bí­ráltak olyan tervezési doku­mentumokat, amelyek a nép­gazdaság hosszú távú céljai­val, a feladatok megoldása al­ternatív útjainak kijelölésével közvetlenül összefüggtek. A viták és az eszmecserék úgy értékelhetők, hogy mind a tervezőszervek és intézmé­nyek, mind a tudomány szempontjából hasznosak vol­tak. A tudós testületek észre­vételei, javaslatai — a kiépült szoros kapcsolat alapján — már menetközben a tervező­szervek rendelkezésére áll­tak, amelyek azokat mérle­gelték, így például az ipar­fejlesztésben a lehetséges „át­törési” pontok kimunkálásá­ban, a nemzetközi gazdasági kapcsolatok­­ perspektíváinak felvázolásában, a biológiai anyagok (biomassza) haszno­sítási lehetőségeinek feltárá­sában és az ezzel kapcsola­tos feladatok kijelölésében. Az MTA a hosszú távú nép­­gazdasági tervei­­ munkának kiemelkedő jelentőséget tu­­lajdonít, ezért az abban való részvétel mellett — a kor­mány felkérésére — külön előterjesztést készített és nyújtott be, amelyben A hosz­­szú távú társadalmi-gazdasági fejlődés fő irányairól című dokumentumot értékelte, és ajánlásokat fogalmazott meg a hosszú távú ko­ncepció to­vábbi formálásátó'' 7. Ezt az előterjesztést a Miniszterta­nács megvitatta és elfogadta. Az Akadémia ahogy fontos és megtisztelő feladatának te­kintette az ezredfordulóig szóló hosszú távú társadalmi­gazdasági tervez­őmunkában való közreműködést, ugyan­úgy azon célok k munkálásá­­ban és megvalósításában való részvételt is, amelyek a ma­gyar népgazdaság VII. ötéves tervében kerülnek megfogal­mazásra. Az Akadémia köz­reműködése igen sokrétű, il­letve felsorolása­­ is terjedel­mes lenne, így csak példák­kal illusztrálható. A termé­szetszerűleg akadémiai fel­adat, A tudományos kutatás fő irányai című részkoncep­ció kidolgozása mellett szere­pet vállal A műs­z­aki­ fejlesz­téspolitikai koncepció előké­szítésében, több műszaki-gaz­dasági koncepció formálásá­ban. Intézetei önálló prognó­zisokat készítenek például a világgazdaság várható fejlő­désének a termeléspolitikára ható követelményeiről; a nép­gazdaság 1986—­s­­0. évek kö­zötti fejlődésének fő kérdé­seiről; részt vesznek a kül­gazdasági koncepció elkészíté­sében, a közgazdasági szabá­lyozórendszer fejlesztésére vo­natkozó javaslatok kidolgozá­­sában. Természetesen az­­Aka­démia tudományos testületei számos tervdokumentumot fognak megvitat­ni, vélemé­nyezni. A népgazdasági tervezés se­gítése mellett fontos felada­tának tartotta és tartja az Akadémia, hogy kezdemé­nyezze és vállalja a társada­lom és a gazdaság szempont­jából nagy jelen­­ségű kérdé­sek tudományos­­elvetését, és ezekre a körültekintő válasz­adás megalapozását. E tevé­kenységi körében az elmúlt időszakban az Akadémia a kormány, valamint kormány­­bizottságok felkérésére vagy saját kezdeményezéséből el­végezte több — a társadalom és a gazdaság egészét vagy nagy részét érintő — problé­makör feltárását, törekedve arra is, hogy megfelelően elő­készített, részletesen kidolgo­zott és széles k­örben megvi­tatott javaslato­k­­at terjesszen a döntésre érett kérdésekben a felső állami és társadalmi szervekhez. IF­ánszel Pál Magyar Tudornál) 'OS Akadémia A Magyar Wik­id megkérdezte: Szereti-e a Werthert Kórodi András? Goethe regénye Az ifjú Werther szenvedései alap­ján írt Massenet-operát már­cius 3-án és 5-én Mikó András rendezésében kettős szereposz­tásban mutatja be az opera az Erkel Színházban­. A Werther címszereplője Kelen Péter, il­letve Bándi János, karmester­re Kórodi András. Tőle kér­deztük : — Miért váratott magára 1892, a bécsi premier óta mos­tanáig a budapesti bemuta­tó? — A műsorra tűzésben „lu­dasnak” érzem magam, mert évekkel ezelőtt az ostendei nemzetközi énekversenyen fia­tal művészek előadásában rész­leteket hallottam a Werther­­ből. Nagyon megragadott a mű, és itthon azzal állítottam be Mihály András igazgatóhoz, mit szólna. h ha mi is eljátsza­nánk. Az erre alkalmas mű­vészgárdával rendelkezünk. A mi repertoárunk a francia ze­ne nagy vonulatait tekintve amúgy is szegényebb, mint az olasz és a német művekben. — Ezek szerint szereti ön a Werthert? — Megszerettem, és most, hogy dolgozunk rajta, egy sor olyan mesterfogást fedeztem föl a partitúrában, ami Osten­­dében nem derült ki. Ez a na­gyon érzelmes, és mindig a cselekményt követő zenei szö­vet, számomra meglepő módon, magában rejti azt a kompozí­­ciós elvet, amelyet Wagner műveiben vezérmotívumnak nevezünk. Vagyis van egy gon­dolat, egy helyzet, ami megha­tározott zenei céllal szólal meg a zenekarban és a színpadon. Itt ez a zenei gondolat min­den újabb megjelenésekor új arcot ölt, és az idilli családi boldogságtól a szétzilált, föl­zaklatott érzelmi válságig az adott, motívum variálásával a sokféleségben egységet alkot. Egyébként azért is kedvelem a művet, mert rendkívül há­lás és jól énekelhető. A női főszerepet szokatlan módon nem szoprán, hanem mezzo­­hangra írta Mas­senet, és finom színpadi érzékkel a Goethénél olvasható hősök­höz kontraszt­ként hozzákompo­nált egy kolo­­ratúr szerepet, Sophiét is. A Goethe műveit, a Faustot, a Mignont, a We­rf­hert főkép­pen francia zeneszerzők írták operaszínpadra, itt a franciás szellem nem könnyíti-e el a német költő súlyos gondolatait? — Miután sokéves Faust­­kapcsolatom van, az az érzé­sem, hogy szer­­ben Gounod nagyszerű, de a Goethe eszméi­től csaknem független operá­jával, a Werther olyan elemek­kel bővíti a mű­vet, amelyek az operaszínpadi­n az eredeti tartalom jobb megértését szolgálják. Goethe iránt nagyon tiszteletreméltó volt Massenet, a lírai elemek d­­intő többsége teljes összhangban áll a Goethe­­levelek gondolataival és han­gulatával. Olyan zenei megfo­galmazásról beszélhetünk, amely kiérezteti Goethe sorai­ból a bennük lévő érzelmek gazdagságát. (gábor) Csütörtök, 1984. március 1. Száz éve született Novobátzky Károly Novobátzky Károly fizikus professzor születésének szá­zadik évfordulójára emléke­zett tegnap a hazai tudós­világ. Délelőtt a Mező Im­re úti temetőben levő sírját az MSZMP KB, az MTA, az ELTE és az ELFT képviselői ko­­szorúzták meg. Délután tudo­mányos emlékülést tartottak, ahol a fenti szervezetek kép­viselői emlékeztek a neves tudósra, tanárra. Tarján Im­re megnyitóját követően Nagy Károly, Marx György és Lovas István akadémikusok, valamint Valkó Iván Péter, a tudomá­nyok doktora tartott előadást. A magyar fizika világhá­borúk előtti történetében­­ szi­getként emelkedik ,ki Jed­lik Ányos, Eötvös Loránd, Zempléni Győző alakja. Az első iskolateremtő, maradandó hatású egyéniség Ortvay Ru­dolf volt, a két háború között neki köszönhette az indítást több nemzetközileg is jelentős magyar (köztük sok, külföld­re szakadt) fizikus. Ortvay munkáját a második világhá­ború után két nagy tanáregyé­niség, Gombás Pál és Novo­bátzky Károly folytatta. Gom­bás Pál az anyagszerkezet. Novobátzky Károly a tér­­elmélet területére terjesz­tette ki azt. Mint profesz­­szorok és iskolateremtő kuta­tók ők indították el a felsza­badulást követő magyar fizi­kai kutatások lendületes fej­lődését. Novobátzky Károly­hoz és iskolájához fűződik a magyar kvantumtérelméleti, részecskefizikai kutatások ki­bontakozása. Novobátzky Károly a buda­pesti Tudományegyetemen szer­zett matematika—fizika szakos tanári oklevelet. Hallgató ko­rában az Eötvös­­Kollégium tagja volt. A századfordulón volt egyetemi­ hallgató, amikor a modern fizika megszületett. Klupathy professzor szeminá­riumán egyszer jelentkezett, hogy szívesen ismertetné Max Planck hőmérsékleti sugárzást kvantumhipotézissel értelme­ző tanulmányát. A professzor elutasította a gyanús hipo­tézis bemutatását. Novobátz­ky Károly tanult Eötvös Lo­­rándnál, de­ az Eötvös-epigo­­nok konzervativizmusa nyo­masztotta. • Inkább­ átjárt a Műegyetemre, hogy ott Kő­­nig Gyula praktikusabb ma­tematikáját és Zemplén Győ­zőnek az elektromágneses erő­tér elméletét bemutató előadá­sát" hallgassa. A kutatói lendületet korán félbeszakította a történelem. Máramarosszigetre nevezték ki gimnáziumi tanárnak, majd az olasz frontra ütegparancs­­noknak. (Groteszk irónia, hogy az első világháborús frontszolgálatot élete szép szakaszaként tartotta számon: messze voltak a felettesek. Azért azok is megtudták ma már legendás hírű cselekede­tét, a külön tisztikonyha fel­oszlatását, és meg is rótták érte.) A háború után, 1919-ben a budapesti Kölcsey Gimnázium­ba került. Az itt eltöltött 25 évre mindig szívesen emléke­zett vissza. Fizikát tanított és szerette azt tenni. Az osztály­­könyvet mindig utólag írta be — a szünetben —, hogy az óra 50 percéből semmi ne vesz­­szen kárba. Élményszerűen mutatta be a newtoni dinami­kát, amikor még inkább az erők egyensúlya volt a divat. A tantestület jó és a diákok által szeretett tanárként tar­totta számon. Tanítványai kö­zül többen ma egyetemi pro­fesszorok. De az iskolának nem volt tudomása róla, hogy No­­­­vobátzky tanár úrnak­ a har­­­­mincas években a tanulmányai kezdtek megjelenni a Zeit­­schrift für Physikben. Ez volt a modern fizika hősi évtizedei­nek avantgarde folyóirata. Novobátzky Károly rendte­remtő, szintézisalkotó tudós­típus. Egyetemi éveinek nagy élményei­­a Maxwell-féle elekt­romos mező. Planck kvantum­­■ hipotézise­ után hamar követ­­­­kezett az einsteini, relativitás-­i elmélet, majd a heisenbergi­­ kvantummechanika. Ortvay Rudolf adta az egyetemi sze­mináriumokra bejáró gimná­ziumi tanár kezébe a könyv­tárkulcsot, ő biztatta, hogy tartson előadást a relativitás-­­ elméletről, amelynek legjobb hazai szakértőjeként és terjesz­tőjeként tartották számon az egyetemen is. Novobátzky Ká­­­­rolyt elbűvölte az einsteini al­­l­kotás absztrakt szépsége, amely a gravitációt (az Eötvös Lorán­­dot annyira foglalkoztató egyes­e­temes erőt) a geometriai tér megnyilvánulásaként magya­rázta meg. Ehhez a térel­mélethez képest már szür­kének hatott a , Faraday— Maxwell-féle elektromágneses mező képe. Novobátzky Ká­roly első tanulmányában, a gravitáció és elektromágne­sesség egyesített geometriai elméletének megalkotására tett kísérletet. Olyanokkal osztozott ebben a törekvé­sében, mint Einstein, Schrö­­dinger, Weyl, Lánczos. A vég­telen szabadsági fokú mező és a kvantummechanika viszonya volt a másik nagy kihívás. Az elektromágneses mező önálló­szabadsági fokait tisztán elkü­­­lönítve tárgyaló kvantumelmé­leti tanulmánya nyerte el a legrangosabb nemzetközi el­­ismerést, ez az írás lett a Cou­­lomb-mérték alapműve. A felszabadulás után nem lehetett kétséges, hogy Ortvay Rudolf megürült elméleti fi­zikai tanszékére Novobátzky Károly tanár urat kell m meghív­­ni pedig a Kölcsey Gimná­zium fizikatanárának még egyetemi doktorátusa sem volt. Az új munkahelyen bontako­zott ki igazán rendkívüli ta­nári tehetsége. Sok professzor­ egyetlen tárgyat szeret taníta­ni évről évre. Novobátzky pro­fesszor magára vállalta a fi­zika­ összes fejezetének elmé­leti tanítását. A rutin kényel­ménél fontosabb volt számára, hogy hallgatóit megismerje, hogy éveken át figyelemmel kísérhesse és tanácsaival bá­toríthassa önálló kutatóvá éré­süket. Személyes érdeklődése abban tükröződött, hogy az elektrodinamika és relativitás­­elmélet egyetemi tankönyveit írta meg, amelyeket ma­ egy emberöltő múltán sem szár­nyalhatunk túl. Az elektromos mező, a geometriai tér és a­ kvan­tummozgás logikai egység­be foglalása (ha szükséges a határok tisztázása) foglalkoz­tatta étel. ..véget tudnak töprengéseiről. Csak, ha nem volt elég anyag az ál­tala szerkesztett folyóirat új számához, vagy ha tanulmányt kértek tőle egy ünnepi számba, akkor emelt ki egyet-egyet az íróasztalában (a korábban Eöt­vös Loránd által használt ha­talmas asztalban) őrzött számí­tásai közül. Puritán volt és szigorú, ön­magához is. Nem használta a szolgálati kocsit. Nem szerette, ha beosztottja fizetésére pa­naszkodik, vagy tanítási idő alatt kér szabadságot. Nem be­csülte a kritikát, az­­ eredeti gondolatok érdekelték. Élete nyolcadik évtizedében kíván­csian érdeklődött a kibonta­kozó kvarkelméletről és szur­kolt sikerének. Többletérték­ként tartotta nyilván, ha egy gondolat új volt és szokatlan. Professzori működésére a világos logika volt a legjellem­zőbb. A tábla bal felső sarká­ban kezdte az­ apró betűs­ be­vezetést. Ahogy­ követték egy­mást az egyenes sorok, eszté­tikai szépséggel bontakozott ki az előadási óra tartalma. Sze­rette, ha a legérdeklődőbb hallgatók, tanársegédek óra után bejöttek szobájába. „Ha egyvalaki megértette az óra teljes szépségét, megérte a fá­radságot” — mondta. Talán másként hangzik, mint egyes, ma divatos pedagógiai szóla­­mok. De e szavak jelzik a ki­tűnő, friss tehetségek és a fia­talság iránt érzett tiszteletét. Számára a kreativitásra neve­lés nem jelszó volt, hanem élet­­cél. Fontosabbak voltak számá­ra tanítványainak eredményei. Ezért örült, hogy fizikus. Ezért tudott jó tanítványokat nevel­ni. Ma a magyar elméleti fizi­kusok újabb eredményeit (..bu­dapesti kvarkzsák”, „nemlineá­ris terek”, „korai univerzum") becsülik és alkalmazzák Moszk­vában éppúgy, mint Kalifor­niában. Talán soha nem volt olyan jó a magyar fizikusok hí­re a nagyvilágban, mint ma­napság. És e fizikusok közül igen sokan Novobátzky Ká­roly követőinek vallhatják magukat egyenes ágon. Ahogy a kiváló princetoni professzor megfogalmazta: ,,A tanítvá­nyaid a Te halhatatlanságod!” Mary­ György

Next