Magyar Nemzet, 1998. január (61. évfolyam, 1-26. szám)

1998-01-28 / 23. szám

Nem a mennyiséggel, a minőséggel bajlódnak Tankönyvkiadók gondjai és örömei Magyarországon kétezeröt­száz kiadó működik, közülük kétszázötven tankönyvekkel foglalkozik. Élnek még a régi, nagy kiadók, alakultak újak - a szakértők szerint ez a két típus a jobb és olcsóbb és vannak a külföldiek tetszetős, szép munkákkal, ám ezek többnyire drágábbak. Évente összesen ti­zenöt­ezer tankönyv jelenik meg. A közismereti könyvek­kel foglalkozó kiadók hozzáve­tőleg kétezer kötetet és segéd­letet, a szakképzési munkákból két és fél ezret, a felsőoktatási anyagokból hétezret, végül az iskolán kívüli oktatási köny­vekből három és fél ezret dob­nak évente piacra. Karlovitz János, a Tankönyvkiadók Or­szágos Szövetségének elnöke szerint egyszerre lehet örülni és bánkódni mind a kiadók, mind a kiadványok sokaságán. Az egyik gond az, hogy a gyártók és felhasználók egyre inkább a tartós tankönyveket igénylik. A tartósságon a leg­többen a kemény borítást értik, de a meghatározás még nem pontos és egyértelmű. Gondol­hatunk a tartalmi időtállóságra, ám amikor az oktatás területén minden változóban van, nehéz tartalmukban időtálló tanköny­veket készíteni. A formai tartós­ság természetesen a több eszten­deig, több diákot kiszolgáló tan­könyveket jellemzi. A TANOSZ szerint a magyar tankönyvek hatvan százaléka tartósnak mondható - tartalmilag és for­mailag egyaránt -, azok vi­szont, akiknek az üzlet az el­sődleges, úgy vélekednek, leg­feljebb tíz-húsz százalékuk ne­vezhető tartósnak. Sajnálatos, hogy a tankönyv­­kiadók nem, vagy nem eléggé ismerik a jog vonatkozó pasz­­szusait. Ezt nehezíti, hogy Ma­gyarországon csupán a szerzői jog fogalma létezik, kiadói jog egyáltalán nincs. Tíz éve dol­goznak rajta - a végeredményre még várni kell. A rendezetlen helyzettel is magyarázható, hogy a kiadók állandóan vias­kodnak egymással, és a képzet­lenebbek gyakran sértik a jog határait. A szövetség évente eljuttat­ja az iskolákhoz a tankönyvek hivatalos jegyzékét, amit a mű­velődési minisztérium ad ki. Ezt kiegészíti a taneszközök, a tankönyveket segítő kiadvá­nyok jegyzéke. Egy-egy iskola tantestületének kell döntenie arról, mely kiadványokat akarja használni. Tehát a pedagógusok „kezében vannak” a kiadók. Ugyanakkor évente osztanak tetszésdíjat is, amit a diákok ítélnek oda olyan kiadványok­nak, amelyekből a legszíveseb­ben tanulnak. Míg évekig a mennyiség, vagyis a kiadványok csekély száma teremtett nehéz helyze­tet, mára a minőségükkel baj­lódnak többet. A tankönyvhi­ány miatt ugyanis már-már „hobbivá vált” a tankönyvírás. Az igényesebb kiadók manap­ság már szakértőket foglalkoz­tatnak, erősödik a tankönyvek­kel foglalkozó kritika, szigo­rodnak a kiadványok jóváha­gyásának feltételei. Általánosan elmondható, hogy egy könyvkészlet­­ az ál­talános és középiskolákban - minden tantárgyhoz van (a rajz és vizuális nevelési tankönyvek kivételével), a szakoktatás és a felsőoktatás tankönyvei és jegyzetei viszont a legtöbb di­ák, sokszor még a könyvtárak polcairól is hiányoznak, és ami fellelhető, az sem a legkorsze­rűbb. (v. b. e.) A tankönyvkiadók egy része kétségbe vonja, hogy a tartós tankönyv valóban tartósnak bizonyul Havran Zoltán felvétele A Kempelen F. Középiskola és Kollégium január 17-én, 31-én, február 14-én 9.00-13.00 óráig, március 13-án, 27-én 14.00 órakor nyílt napot és próbaméréseket tart, amelyre szeretettel várja a diákokat és szü­lő­ket. Gábor Dénes Főiskola ADJON ESÉLYT ÖNMAGÁNAK EGY SIKERES SZAKMÁRA! Jelentkezzen a Gábor Dénes Főiskola informatikus mérnök szakára! Választhat: Jelentkezés: A részletekről érdeklődjön az: nappali vagy távoktatás 1998. március 1-ig a Ügyfélszolgálaton: 203-0304/8061 Budapest vagy vidék Felsőfokú Felvételi Tájékoztatóban kiírtak szerint, a Tanulmányi Osztályon: 203-0283 az ötödik szemesztertől ..................................... vagy Internet honlapunkon: 3 szakirány között A képzés önköltséges. www.gd-szamalk.hu O­kt­atás HÁROMNYELVŰ OKTATÁSI INTÉZMÉNY MAGYARORSZÁGON! SEK Budapest Nemzetközi Oktatási Központ A SEK iskola-előkészítő óvodában, általános iskolában és hatosztályos gimnáziumban az ön gyermeke egyaránt elsajátíthatja az angol és a spanyol nyelvet. Nagy hangsúlyt fektetünk a számítástechnikára, a sportra, és megszerettetjük a gyermekekkel a tudományt, a művészetet és kultúrát. A SEK-iskolát 1892- Társintézményeink­­ben alapították, nagy amelyek lehetőséget nemzetközi tapaszral adnak a diákcserére, lattal rendelkezik. A SEK Argentína, Chile, magyar oktatási tér- Costa Rica, Dominikai vény által elismert in- Köztársaság, Ecun­tézmény náromnyel- dor, Nagy Britannia, vu tanári kar (magyar,­­ n­­ angol, spanyol) Kis Paraguay, Spanyol­létszámú osztályok, ország, személyiségközpontú oktatás. Tanítási idő 8-16 óráig, kétszeri étkezéssel. A jó iskola a legjobb befektetés! Jöjjenek el hozzánk, ismerkedjenek meg velünk! Cím: 1021 Budapest, Hűvösvölgyi út 131. Tel.: 176-2968 Fax: 200-6615 Kamarai védnökséggel lakberendező tanfolyamok indulnak: ESTI: februári, szeptemberi, NAPPALI: októberi, LEVELEZŐ: őszi, tavaszi kezdéssel Dr. Veresegyházi Oktatási Stúdió T./1.: 114-4923 T.: 303-5926 Az iskola nem bolt Magántanoda sikerekkel és gondokkal Az iskola nem bolt, amit be lehet zárni, ha nem megy az üz­let, fakadt ki Czeinerné Bükki Mária, a székesfehérvári C. B. A. Általános Magániskola alapítója és vezetője. No nem mintha ilyesmi egyetlen percig is meg­fordult volna a fejében. A jelen­leg hat kis csoportban oktató is­kola fenntartása azonban egyre többe kerül, az állam által adott kiegészítő fejkvóta pedig jelentő­sen csökkent. Nincs arányban az­zal a többletmunkával, amit az intézmény végez: az alapító által kidolgozott, komplex és intenzív iskolaterápia alkalmazásával a ta­nulási és magatartási zavarokkal küzdő, egyebek között dyslexiás gyerekeket igyekszik gyógyítani és felzárkóztatni. Ez csak kis cso­portokban végezhető, a jelenlegi támogatási rendszer viszont nem kedvező a kis létszámú intézmé­nyeknek. Az iskola gyerekenként és évente 72 ezer forint fejkvótát kap, és havi 3200 forinttal hono­rálja az állam a speciális munkát. (A „többletpénz” 18 forinttal nö­veli meg az egy gyerekre naponta elkölthető összeget.) A kiegészítő támogatást napokra lebontva fize­tik, és összege az utóbbi időben jelentősen csökkent. A működte­tés költségei viszont magasak, a kiadások kétharmadát az intéz­mény kénytelen finanszírozni. Nem kis összegről van szó: ha­vonta 1,1 millió forintba kerül az iskola fenntartása úgy, hogy az in­­tézm­ménynek Czeinerék háza ad otthont.­" A szülők havonta tizenkétezer forinttal járulnak hozzá a kiadá­sokhoz, de legszívesebben ingyen tanítanák valamennyi rászorulót. Bükki Mária nemcsak irányít­ja az iskolát, ő a többletpénzek elővarázslója is. Korábban peda­­gógusasszistensek képzését vállal­ta, az utóbbi időben Németország­ban tart a speciális módszerét is­mertető előadásokat. Honorárium­ként az iskola számára használt sportszereket, labdákat, kondi­padokat s különféle, a tanítást se­gítő eszközöket kér. Az iskolában a megszokottnál is gyorsabban­­kopnak­ a berendezések, drágáb­bak az oktatáshoz szükséges spe­ciális eszközök. De az eredmé­nyes munkához szükséges tanesz­közökön nem lehet takarékoskod­ni. A különleges munka magasan képzett pedagógusokat és pedagó­gusasszisztenseket követel. A kor­szerű tudás elsajátítása érdekében szükség van számítógépekre, a te­rápia érdekében elengedhetetlen a konditerem, s a rendszeres úszás, korcsolyázás, lovaglás. Az 1990 óta működő fehérvári intézmény­ben eddig minden tanuló befejezte az általános iskolát. A nyolcadik osztály elvégzését követően vala­mennyien továbbtanultak. Hár­man az érettségin is túl vannak, egyikük pedig egyetemre jár. A módszerről egyébként már több előadás hangzott el, s könyv is jelent meg róla. Alkalmazását és szélesebb körű elterjesztését ér­demes volna értékének megfele­lően támogatni. Dávid Erzsébet Szivárvány Kőbányán Személyre szabott módszer, családias légkör Kőbánya kertvárosában, ős­park közepén nyolcadik éve mű­ködik a Szivárvány Magántanoda. A tanulási, beilleszkedési, maga­tartási, esetleg egészségügyi zava­rokkal terhelt gyerekeket együtt nevelik, oktatják a kiegyensúlyo­zott vagy kiemelkedő képessé­gűekkel, ezt a gyerekek és a szü­lők egyaránt elfogadják. Kis csoportos foglalkozásokon - egy-egy osztályban tíz-tizenkét diák tanul - személyre szabott bá­násmódot és családias légkört va­lósítanak meg. A felvételi vizsgán a gyerekeknek intelligenciatesztet kell kitölteniük, a nagyobbaknak tantárgyi ismereteikről is számot kell adniuk. A tanév során felmé­rik teljesítőképességüket, és ehhez mérten igyekeznek a legtöbbet ki­hozni diákjaikból. A minimális követelményeket minden tanuló­nak teljesítenie kell. Az összessé­gében jól teljesítők között is elő­fordul, hogy valamelyik részterü­lettel nem boldogulnak­­ a figye­lemzavarra, az olvasási, az írási, a számolási problémákra komple­xen, a tanító, a tanár, a logopédus és pszichológus közösen keresi a megoldást. A tanulási nehézségek mögött legtöbbször egészen kis korban szerzett mozgási problé­mák állnak. Ezek általában az írás elsajátításakor jelentkeznek. En­nek orvoslására használják az úgynevezett Agres programot. E mozgásfejlesztő program segítsé­gével a kimaradt fejlődési fáziso­kat a gyermek életkorának megfe­lelő szintre hozzák. Az iskolában fakultációs rendszerben angol nyelvet, számítástechnikát és vál­lalkozói ismereteket lehet tanulni, de a közismereti tárgyakat is emelt óraszámban oktatják. (vnda) ; C E U CENTRAL EUROPEAN UNIVERSITY 4 k v -------------------------------------------------------------------------------------------------------------­ cordially invites applicants fór Masters, Doctoral and Doctoral Support programs in the social Sciences, in Budapest and Warsaw locations. Full fellowships are offered to up to 625 students from Central and Eastem Europe and the former Soviet Union each year on a competitive basis, and additional financial aid is available fór students from other countries. CEU holds an absolute charter from the Board of Regents of the State of New York (USA). Individual degrees are accredited by recognized US, UK or Polish accrediting agencies unless otherwise noted. Enquiries: CEU, Admissions Office, Nádor u. 9. 1051 Budapest. Hungary. Tel.: (+36-1)327-3009, Fax: (+36-1)327-3211. Email: admissions@ceu.hu. Wehsite: http:llwww.ceu.hu Non-Discrimination Policv Central European University does nőt discriminate on the basis of race, color, religion, national or etbnic origin in administering its educational policies, admissions policies, scholarship and loan programs, and athletic and other school-administered programs.

Next